個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(厚李剛)

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名厚李剛性別男年齡29學(xué)歷大學(xué)職稱中二教齡7職務(wù)教師所任學(xué)科中學(xué)數(shù)學(xué)課題名稱個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)優(yōu)點(diǎn)：1.能堅(jiān)持不懈的抓好課堂常規(guī)的組織教學(xué)，保證課的質(zhì)量和效率。 2.能把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。 3.真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評(píng)價(jià)。 4.能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習(xí)。不足：1.由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)生管理、課堂秩序維持方面欠缺。2.對(duì)初中一年級(jí)學(xué)生個(gè)性行為、以及心理學(xué)方面掌握學(xué)習(xí)不夠，研究的不透徹，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：努力踐行“洋思”，堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生”。注重自身的學(xué)習(xí)，以學(xué)校的骨干教師和優(yōu)秀教師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴(yán)格要求自己，牢記師范學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”,在行為上努力向他們學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)有涵養(yǎng)的教師。業(yè)務(wù)方面：盡快地熟練掌握基本功，努力進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，思考、實(shí)踐如何實(shí)施，爭(zhēng)取在短時(shí)間見效；學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)如何在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行多手段的約束和對(duì)自己學(xué)生要求的術(shù)語；每一節(jié)課，每一個(gè)階段要進(jìn)行反思，找出問題所在，如何改正進(jìn)行小結(jié)；在工作中充滿激情，不怕壓力；盡力開闊自己的眼界，學(xué)會(huì)繼承與發(fā)揚(yáng)。在最短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。具備良好的師德，為人師表，做學(xué)生的表率。教師的師德魅力是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的，所以，我要不斷學(xué)習(xí)與反思，不但要鉆研自己所教學(xué)科的知識(shí)，而且還要不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)含量。學(xué)習(xí)班主任的管理和教育藝術(shù)，努力向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，取他們的育人長(zhǎng)處為我所用，關(guān)愛每一位學(xué)生，營(yíng)造和諧、奮發(fā)向上的班級(jí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。具體措施 為實(shí)現(xiàn)以上發(fā)展目標(biāo)，本人為自己制定以下措施：1、向師傅、長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)課堂常規(guī)、基本功及課堂藝術(shù)。2、學(xué)習(xí)課標(biāo)，要作記錄、總結(jié)，思考如何實(shí)施。3、學(xué)習(xí)課堂管理藝術(shù)，注重總結(jié)自己的語言。4、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，不斷學(xué)習(xí)輔助教學(xué)的各種軟件，爭(zhēng)取每學(xué)期制作出質(zhì)量較高的課件。5、對(duì)自身方面的問題，一旦發(fā)現(xiàn)馬上請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師，商量討論如何有效避免及時(shí)做好課后反思。第一年目標(biāo)：站穩(wěn)講臺(tái)1了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新教材和駕馭新教材的能力. 盡心盡力地把每一節(jié)課上規(guī)范。2通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)扎實(shí)、靈活；有時(shí)間就觀摩有經(jīng)驗(yàn)老師的課，每節(jié)課后及時(shí)寫聽課總結(jié)；在平時(shí)的教學(xué)中滲透德育教育。3積極，認(rèn)真地學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)、班級(jí)管理方面的書籍，為自己以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4經(jīng)常與前輩交流教學(xué)中遇到的問題，多思善問。5上課前認(rèn)真理利用教參備課，合理制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反應(yīng)，將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)具體而細(xì)化，并在教學(xué)中不斷關(guān)注。6借助網(wǎng)上視頻資源，多看看其他有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)實(shí)錄，在模仿、自我關(guān)注中學(xué)習(xí)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)。第二年目標(biāo)：自我分析，尋找突破1充分領(lǐng)會(huì)課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。2通過一年的試驗(yàn)期，在把一節(jié)課上規(guī)范的同時(shí)，進(jìn)行反思：自己的教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)在哪里，怎樣合理分配教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。3閱讀各類教育教學(xué)書籍和相關(guān)小學(xué)生心理探究書籍為理論基礎(chǔ)， 并將理論與實(shí)際相聯(lián)系。4作好自己本職工作的同時(shí)，努力為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和工作盡一份綿薄之力。第三年目標(biāo)：有自己的教育成果1能完全領(lǐng)會(huì)課改的精神，自己能全面駕馭新教材。2初步形成有自己特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法3在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)： 1教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，應(yīng)主張情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。 2 因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)