七年級數(shù)學下冊直方圖課件人教版.ppt

10 2直方圖 為了參加全校各個年級之間的廣播操比賽 七年級準備從63名同學中挑出身高相差不多的40名同學參加比賽 為此收集到這63名同學的身高 單位 cm 如下 問題1 問題1 選擇身高在哪個范圍內(nèi)的學生參加呢 用直方圖描述數(shù)據(jù) swf 為了使選取的參賽選手身高比較整齊 需要知道數(shù)據(jù)的分布情況 即在哪些身高范圍的學生比較多 哪些身高范圍內(nèi)的學生人數(shù)比較少 為此可以通過對這些數(shù)據(jù)適當分組來進行整理 問題1解答 1 計算最大值和最小值的差 在上面的數(shù)據(jù)中 最小值是149 最大值是172 它們的差是23 說明身高的變化范圍是23cm 2 決定組距和組數(shù)把所有數(shù)據(jù)分成若干組 每個小組的兩個端點之間的距離稱為組距 問題1解答 最大值 最小值 組距 所以要將數(shù)據(jù)分成8組 149 x 152 152 x 155 170 x 173 這里組數(shù)和組距分別是8和3 問題1解答 3 列頻數(shù)分布表對落在各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進行累計 得到各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個數(shù) 叫做頻數(shù) 整理可以得到頻數(shù)分布表 見教材164頁表10 4 從表中可以看出 身高在155 x 158 158 x 161 161 x 164三個組的人數(shù)最多 一共有41人 因此可以從身高在155 164cm 不含164cm 的學生中選隊員 問題1解答 4 畫頻數(shù)分布直方圖為了更直觀形象地看出頻數(shù)分布的情況 可以根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫出頻數(shù)分布直方圖 用直方圖描述數(shù)據(jù) swf 問題1解答 頻數(shù)分布直方圖是以小長方形的面積來反映數(shù)據(jù)落在各個小組內(nèi)的頻數(shù)的大小 小長方形的高是頻數(shù)與組距的比值 等距分組時 各個小長方形的面積 頻數(shù) 與高的比值是場數(shù) 組距 因此畫等距分組的頻數(shù)分布直方圖時 為畫圖與看圖方便 通常直接用小長方形的高表示頻數(shù) 為了考察某種大麥穗長的分布情況 在一塊試驗田里抽取了100個麥穗 量得它們的長度如下表 單位 cm 問題2 問題2 列出樣本的頻數(shù)分布表 畫出頻數(shù)分布直方圖 從圖表中可以得到什么信息 解 1 計算最大值和最小值的差在樣本數(shù)據(jù)中 最大值是7 4 最小值是4 0 它們的差是7 4 4 0 3 4 cm 2 決定組距和組數(shù)最大值與最小值的差是3 4cm 若取組距為0 3cm 那么由于 問題2 可以分成12組 組數(shù)合適 于是取組距為0 3cm 組數(shù)為12 3 列頻數(shù)分布表見教材第167頁表 4 畫頻數(shù)分布直方圖見教材第167頁圖10 2 5 問題2 從表和圖中可以看出 麥穗長度大部分落在5 2cm至7 0cm之間 其他區(qū)域較少 長度在5 8 x 6 1范圍內(nèi)的麥穗個數(shù)最多 有28個 而長度在4 0 x 4 3 4 3 x 4 6 4 6 x 4 9 7 0 x 7 3 7 3 x 7 6范圍內(nèi)的麥穗個數(shù)很少