二年級下語文教案32阿德的夢人教新課標(biāo)1.doc

阿德的夢教案一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：（1）認(rèn)識本課12個生字，會寫13個生字，知道外婆、聊天、屏幕、新型、污染等詞語。（2）學(xué)習(xí)默讀課文，知道課文的大意。過程與方法：學(xué)生自悟，拓展延伸。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識，增強學(xué)生對生活的熱愛之情。二、教材分析這是一篇充滿幻想色彩而又富有時代意義的短文。作者以生動的筆觸，敘述了阿德充滿幸福和快樂的夢境。本文以“夢”為載體，以阿德乘坐飛船去火星旅行，與生活在月球上的外婆通話為線索，描繪了太空這個神奇的世界。三、教學(xué)重點.讓學(xué)生有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)難點通過本課的敘述，讓學(xué)生了解科學(xué)的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圖片、本、筆六、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們來看下面的圖片。1、這是宇宙飛船發(fā)射時的圖片。2、同學(xué)們看圖片，這是宇航員楊利偉登月的圖片。（出示課件2） 3、“神州”五號發(fā)射升空的圖片師：介紹“神州”五號發(fā)射概況（2003年10月15日，上午9點整，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征“二號F型運載火箭在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。）（出示課件3）這些都是發(fā)生在我們身邊的人和事，都是關(guān)于太空的知識，下面我們就來學(xué)習(xí)一下這篇課文吧！看一看都寫了什么？（二）檢查預(yù)習(xí)，理清課文條理 。1、自由讀課文。檢查生字生詞的認(rèn)讀情況。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 （1）、認(rèn)讀生字d p dun png道 德 外 婆 一 段 屏 幕 （2）、學(xué)習(xí)新詞 新 型 污 染 銷 售 預(yù) 定 系 好 （ 出示課件4） 師：下面我們就來學(xué)習(xí)這一課吧?。?） 初讀課文1、默讀課文，注意圈出課文中的生字和新詞，再借助拼音讀準(zhǔn)。讀前提出要求：不出聲，不指名讀。2、學(xué)生交流識字情況，鼓勵學(xué)生個性化的識字經(jīng)驗。3、選擇自己喜歡的內(nèi)容分小組討論。（四）整體感知課文。師：這篇課文主要寫了阿德在夢里夢到了什么？下面同學(xué)們自由討論一下，然后同學(xué)們再說一說。生：進(jìn)行課文品讀，感悟課文內(nèi)容。師：好了，同學(xué)們已經(jīng)討論完了，下面我們來看這篇課文都寫了哪些事吧！1、他要乘坐宇宙飛船到火星上去。2、跟月球上的外婆聊天。3、在月球的最大網(wǎng)站上預(yù)定太陽能汽車。出示（課件5）（五）精讀課文，體驗情感師：下面我們來共同分析一下第一部分內(nèi)容。阿德早早地起了床。今天上午10點，他要乘坐21世紀(jì)最新的載人飛船，到火星上去旅游，并順便去月球看望移居到那里的親人。師：說說在表達(dá)上有什么特點？這段話告訴我們什么內(nèi)容呢？下面請同學(xué)們認(rèn)真想一想。好了，同學(xué)們已經(jīng)考慮的差不多了，下面我們來看一看答案吧。這段句話用直述的方法，告訴我們阿德要到火星上去旅游。出示（課件6）離飛船起飛的時間還有半個小時，怎么打發(fā)這段時光呢？阿德?lián)芡丝梢曤娫?，要跟月球上的外婆聊聊天。師：這段話采用的寫作方法是什么？又寫了什么內(nèi)容呢？請同學(xué)們快速的默讀課文，然后想一想。好了，下面我們來看一下答案吧。這段句話用直述的方法，告訴我們阿德要到火星上去旅游。出示（課件7）外婆出現(xiàn)在電話的屏幕上“外婆，您好！兩個小時以后就能見到您了。”師：這一段又寫了什么呢？請同學(xué)們想一想。阿德在夢里看到了外婆。通過這句話可以看出，阿德渴望高科技的誕生。出示（課件8）阿德的安全帶還沒系好，他從椅子上滑了下來！師：這句話很短，同學(xué)們看一看，這句話暗示了什么？同學(xué)們討論一下。好了，下面我們來看一看正確答案吧！預(yù)示著阿德將要從夢中醒來。出示（課件9）阿德大叫一聲。睜開眼睛一看，原來是一場夢。師：最后這句話點明什么？請同學(xué)們想一想。同學(xué)們看一下答案，和你想的是否一致。阿德將要從夢中醒來，指出了這是一場夢，也是文章的收尾。出示（課件10）師：同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了阿德的夢這一課，同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好，下面我們就來做一下練習(xí)，看一看同學(xué)們這節(jié)課掌握的如何？（六）課堂練習(xí)阿德在夢中夢見的高科技產(chǎn)品有哪些？師：同學(xué)們想一想吧！大家可以討論一下。下面我們來看正確答案，看一看和你想的是不是一樣呢？載人飛船、可視電話、太陽能汽車、掌上電腦出示（課件11）（七）拓展延伸閱讀課文說說你未來的世界是什么樣子？出示（課件12）（八）課堂總結(jié)本文記敘阿德做夢的整個過程，通過阿德的夢體現(xiàn)了少年兒童的心里面有許多的渴望和向往，希望同學(xué)們能夠把自己對未來的設(shè)想變成現(xiàn)實。出示（課件13）（九）作業(yè)布置 1、有感情地朗讀課文，體會阿德的夢的真正含義。 2、能夠把本課的生字，新詞背誦下來。出示（課件14）七、板書設(shè)計 阿德的夢阿德乘坐載人飛船去月球看望親人阿德同外婆聊天 阿德夢境中所做的事 阿德在最大的月球網(wǎng)站預(yù)購太陽能汽車阿德夢醒出示（課件15）八、教學(xué)反思有人說：“童年是一場夢，少年是一幅畫，孩子們在幻想的世界當(dāng)中，想象力是非常豐富的，如果學(xué)生的想象發(fā)展起來，很可能做出另我們吃驚的東西來。在阿德的夢一課中，我創(chuàng)設(shè)了想象的