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幼兒園小班安全教育教案 保護耳朵 活動目標 1 懂得保護自己的耳朵 并學(xué)會正確的自護方法 2 知道 3 月 3 日 是愛耳日 增強幼兒自我保護意識 活動準備 多媒體 樂器 活動過程 一 導(dǎo)入激趣 摸摸小耳朵 猜謎語 左一片 右一片 隔座山兒看不見 二 討論耳朵的作用 1 介紹耳朵的作用 小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎 幼兒回答 先請幼兒用耳 朵去聽音樂 然后請幼兒用雙手捂住耳朵 感受一下能否聽到聲音 2 幼兒講感受 知道耳朵的作用很大 可以聽出不同的聲音 3 播放各種動物的聲音 讓幼兒聽辨 4 請幼兒閉上眼睛 請一位小朋友們熟悉的老師說一句話 讓幼兒猜測 再次體會耳朵 能聽見聲音 5 教師小結(jié) 耳朵的作用很大 可以聽見不同的聲音 三 討論如何保護自己的耳朵 1 那耳多對我們重不重要啊 2 耳朵對我們來講真的很重要 那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢 請幼兒回 答 3 我們要怎么樣保護耳朵呢 1 防藥物中毒 藥雖然能治病 但有些藥有很強的負作用 吃的量過大或不適當 會 造成聽力下降 甚至耳聾 因此 小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用 千萬別多吃亂吃 耳疼或不 舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查 即使沒毛病 每年也應(yīng)去體檢一兩次 2 防噪聲 過大的聲音 刺耳的聲音都是噪聲 它們能損害人的聽力 要注意遠離噪 聲 當突然出現(xiàn)噪聲時 可用手把耳堵住 并張大嘴巴 兒童最好不用耳機聽收音機 3 防進水 游泳或洗澡 洗臉時 應(yīng)特別注意 防止水進入耳內(nèi) 如感覺耳里進水 應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳 讓水流出來 或用棉球棍輕輕放進去 把水吸出來 4 防揪打 耳朵不能揪也不能打 揪耳朵 打嘴巴都對耳有害 5 不挖耳 有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡 別針等物掏耳 這是不好的習(xí)慣 應(yīng)避免 更不能往耳里塞放豆子 小球等其他物品 6 不戴耳環(huán) 有些小女孩喜歡扎耳朵眼 佩戴耳環(huán) 耳墜等裝飾物 這對耳朵也是有 害的 耳朵皮肉很稚嫩 上邊掛個金屬物 玩時容易將耳朵拉扯壞 7 了解 3 月 3 日是全國愛耳日 增強保護耳朵的意識 師 3 月 3 日是全國愛耳日 我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里 今天 小朋友們要懂得保護自己的耳朵 不能將東西塞進耳朵 說話要輕聲 不大聲說話等 幼兒園小班安全教育教案 保護耳朵 公開課課例 一 教案設(shè)計 學(xué)生設(shè)計 小班的孩子對于聲音會顯得非常的敏感 在集體活動中 如果老師播放一段 音樂的話 孩子們的注意力會立刻集中起來 然后仔細地用耳朵去分辨發(fā)出來的到底是什 么聲音 但是孩子們一般只知道用耳朵去聽聲音 而對于保護耳朵 小班的孩子還是缺乏 一定的經(jīng)驗的 目標設(shè)計 1 知道耳朵的功能 會用耳朵辨別不同的聲音 2 懂得耳朵對人的重要性 了解保護耳朵的辦法 資源設(shè)計 音樂磁帶 錄音機 小鈴 廢舊的紙 黃豆 教學(xué) PPT 掏耳勺等 過程設(shè)計 一 導(dǎo)入活動 1 通過猜謎語引出活動主題 2 游戲 小耳朵真有用 幼兒們閉上眼睛后 取出事先準備好的錄音機 琴 小鼓等 使他們發(fā)出聲音 看幼 兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音 初步了解耳朵的用處 師 嗯 我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音 其實我們身體上的每個器官都 有非常大的作用 像眼睛可以看東西 鼻子可以聞香味 耳朵可以聽聲音 嘴巴可以吃東 西等等 3 游戲 捉迷藏 介紹游戲規(guī)則 帶領(lǐng)幼兒們玩游戲 二 和幼兒討論各種保護耳朵的辦法 教師拿出掏耳勺掏耳朵 然后提問 小朋友們 老師現(xiàn)在干嘛呢 師 小朋友們說的很對 我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里或是鼻子里 那 樣做是很危險的 會傷害到我們的耳朵和鼻子的 放教學(xué) PPT 讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴 捂住耳朵 以免讓 噪音傷害到耳朵 天氣還冷時還要戴耳帽 圍巾等 保護好耳朵 不要被凍傷 三 結(jié)束部分 評價設(shè)計 小班的孩子對于聲音會顯得非常的敏感 在集體活動中 如果老師播放一段音樂的話 孩子們的注意力會立刻集中起來 然后仔細地用耳朵去分辨發(fā)出來的到底是什么聲音 但 是孩子們一般只知道用耳朵去聽聲音 而對于保護耳朵 小班的孩子還是缺乏一定的經(jīng)驗 的 我從保護耳朵這個方面入手 想讓孩子通過學(xué)習(xí)知道保護自己的耳朵是非常重要的 二 課堂實錄 一 導(dǎo)入活動 1 通過猜謎語引出活動主題 師 小朋友 今天老師要給大家猜一個謎語 看看誰最聰明 能最先猜出謎底 誰猜出 來 就舉手告訴老師好不好 幼 好 教師說謎語 引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后 請小朋友們回答問題 師 小朋友們 我們已經(jīng)知道剛才老師猜的謎語的答案是耳朵了 現(xiàn)在請小朋友們摸一 摸自己的小耳朵 再看看別人的耳朵 說說小耳朵長的什么樣 像什么呀 幼 象數(shù)字 3 師 小朋友們說的真好 象我們平時寫的數(shù)字 3 那你們知道我們的小耳朵有什么用處 嗎 接下來 老師要帶領(lǐng)大家做一個游戲 做完這個游戲后 小朋友們就知道我們的小耳 朵有什么用了 2 游戲 小耳朵真有用 師 現(xiàn)在 請小朋友們把眼睛閉上 看看你們能不能猜到老師接下來要干什么 好不好 呀 幼 好 幼兒們閉上眼睛后 取出事先準備好的錄音機 琴 小鼓等 使他們發(fā)出聲音 看幼 兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音 初步了解耳朵的用處 師 小朋友們 你們知道老師剛才干什么了嗎 幼 彈琴 敲鼓 放錄音機了 師 咦 奇怪 你們不是都閉著眼睛嗎 怎么還知道我干了些什么呀 幼 我們聽見了 用耳朵聽的 師 哦 原來是用耳朵聽的呀 小朋友們可真聰明 那現(xiàn)在請小朋友們 閉上眼睛后 再把耳朵捂住 看還能不能猜出老師接下來要干什么 這次取出準備好的廢紙 看幼兒們還能不能聽出撕紙的聲音 師 小朋友們 這次你們知道老師干什么了嗎 幼 不知道 師 剛才你們還能猜出老師干了什么 這次為什么不知道了呢 幼 因為這次把耳朵也捂住了 看不見 也聽不見 所以猜不到了 師 哦 原來是這樣 因為耳朵聽不見了 所以你們猜不到了 那你們說我們的小耳朵 是不是非常有用呀 幼 是 師 嗯 我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音 其實我們身體上的每個器官都 有非常大的作用 像眼睛可以看東西 鼻子可以聞香味 耳朵可以聽聲音 嘴巴可以吃東 西等等 3 游戲 捉迷藏 師 小朋友們 咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎 幼 好 介紹游戲規(guī)則 帶領(lǐng)幼兒們玩游戲 師 小朋友們 一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛 你們圍成一個圈 把他圍在中 間 一面轉(zhuǎn)圈 一面說兒歌 等兒歌說完了就不許再動了 要呆在原地讓他來捉你們 捉 到你以后你就大聲地對他說一句話 讓他聽聽你的聲音 咱們看他能不能猜出你是誰好嗎 幼 好 通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音 還有分辨聲音的功能 師 小朋友們 我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了 你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎 幼 知道了 可以聽見各種聲音 還能分辨出不同的聲音 師 嗯 小朋友們說的很對 那我們的耳朵既然這么有用 我們是不是要好好的保護它 呀 幼 是 二 和幼兒討論各種保護耳朵的辦法 教師拿出掏耳勺掏耳朵 然后提問 小朋友們 老師現(xiàn)在干嘛呢 幼 掏耳朵 師 嗯 是的 老師在給自己掏耳朵 那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎 幼 不可以 師 對了 老師是成年人 能自己掏耳朵 可小朋友們還太小 千萬可不能自己隨便的 掏耳朵 要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎 幼 知道了 教師拿出黃豆提問 小朋友們這是什么呀 幼 黃豆 師 嗯 對了是黃豆 那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎 幼 不行 那樣就聽不見了 師 小朋友們說的很對 我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里或是鼻子里 那 樣做是很危險的 會傷害到我們的耳朵和鼻子的 放教學(xué) PPT 讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴 捂住耳朵 以免讓 噪音傷害到耳朵 天氣還冷時還要戴耳帽 圍巾等 保護好耳朵 不要被凍傷 三 結(jié)束部分 師 小朋友們 剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲 你們玩得高興嗎 幼 高興 師 我們今天還認識了我們的小耳朵 知道了小耳朵對我們的重要性 并且還學(xué)會了以 后應(yīng)該怎樣保護我們的耳朵 是不是呀 幼 是 師 聽 外面是什么聲音 那么熱鬧 請小朋友們跟老師到外面去聽聽 去感受一下大 自然中的各種聲音吧 三 專家點評 1 活動材料準備不充分 2 在活動過程中 老師應(yīng)該通過正面指導(dǎo)去讓孩子們知道用掏耳勺挖耳朵是不好的習(xí)慣 而不是用掏耳勺鏡面示范