金屬材料學(xué)案范文

金屬材料學(xué)案范文 九年級化學(xué)（下）第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料學(xué)案主備人懷安縣世恩中學(xué)化學(xué)備課組張海波 一、情景導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解幾種常見金屬的物理性質(zhì)和用途； 2、知道決定物質(zhì)用途的因素。 3、能對合金與純金屬之間的性質(zhì)進(jìn)行比較 三、自主學(xué)習(xí)1.自學(xué)課本第24頁，完成自學(xué)測評12題。 2.自學(xué)課本第4-5頁,完成自學(xué)測評3-4題。 四、自學(xué)測評1.金屬材料包括_和_.2.金屬物理性質(zhì)的相似性和差異性 (1)常溫下,大多數(shù)金屬都是體,有光澤,大多數(shù)為電和熱的導(dǎo)體,有良好的性,密度較,熔點較。 (2)鐵、鋁等大多數(shù)金屬都顯色,但銅卻呈色,金呈色;在常溫下,大多數(shù)金屬是固體,但汞卻是體。 3. (1)在金屬中加熱熔合某些或,就可以制得具有特征的合金。 可見,合金一定是物。 (2)生鐵和鋼都是的合金,其中生鐵的含碳量是,鋼的含碳量是,所以生鐵和鋼的主要區(qū)別是。 （3）合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更(填“高”或“低”),抗腐蝕性能等也更(填“好”或“差”),故合金有更廣泛的應(yīng)用。 4.鈦和鈦合金的優(yōu)良性能有_。 五、合作展示（讓你我的思想碰撞出智慧的火花！）探究點1金屬的物理性質(zhì)（結(jié)合課本及日常生活經(jīng)驗）調(diào)查項目金屬制品的名稱所用金屬名稱成分元素符號該用途所利用的金屬性質(zhì)1234你知道哪些金屬之最?探究點2決定物質(zhì)用途的因素小組討論根據(jù)你的生活經(jīng)驗和表8-1所提供的信息，討論以下問題為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？已知銀的導(dǎo)電性是100，銅的導(dǎo)電性是99，而銀1980000元一噸，銅28000元一噸，銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅而不用銀制？為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會出現(xiàn)什么情況？為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻，而不鍍金？探究點3合金及合金與純金屬性能上的差異演示課本第5頁【實驗8-1】,并進(jìn)行討論。 合金與其純金屬相比顏色更加_，硬度、機械強度_，熔點_抗腐蝕能力一般都_。 思考日常生活中我們使用的金屬材料一般是純金屬還是合金？ 六、重點導(dǎo)引 1、物質(zhì)的用途主要還是由性質(zhì)決定的。 但這不是唯一的決定因素。 在考慮物質(zhì)的用途時,還需要考慮、是否美觀、使用是否便利,以及廢料是否易于和_等多種因素。 七、達(dá)標(biāo)檢測1下列物質(zhì)中，不屬于金屬材料的是（）A鋼B銅C氧化鐵D硬鋁2下列關(guān)于合金的說法正確的是（）A合金中至少有兩種金B(yǎng)合金中的元素以化合物的形式存在C合金缺少金屬光澤D鋼的含碳量比生鐵的低3.古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名稱的由來。 鉛條能像現(xiàn)代鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與下列鉛的性質(zhì)有關(guān)的是（）A、硬度小B、熔點低C、密度大D、能導(dǎo)電4.在下面的物理性質(zhì)中銀白色金屬；延展性；導(dǎo)熱性；導(dǎo)電性；被磁鐵吸引，其中鐵、銅、鋁三種金屬都具有的是()。 ABCD5.根據(jù)圖8-1-1中金屬的應(yīng)用實例推斷該金屬具有的物理性質(zhì)有。 圖8-1-16.我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni）,五角幣為鋼芯鍍銅合金，