幼兒園小班半日計劃.doc

幼兒園小班半日計劃 幼兒園小班半日計劃小班半日開放活動方案幼兒園小班半日計劃第一篇小班半日開放活動方案家長開放日活動是以幼兒園為核心的家園合作活動，是家園雙向溝通的重要渠道。 我園的家長開放日注重為每位家長提供觀察和討論孩子成長問題的機會，滿足家長的參與愿望，體會互動的感受。 在家長開放日這個特定的活動中，家園雙方應是一種互動互助的關系。 家長是幼兒園教育工作的參與者、評價者，而幼兒園也應為家長搭建平臺、提供支持、給予指導，共同關注幼兒的成長，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎。 現(xiàn)狀分析在新生入園階段，家長同樣不適應，他們時常會有這樣的行為表現(xiàn)在窗口偷看、無心工作、與教師交流過度、不能堅持讓孩子天天上幼兒園、把孩子的想象當作事實等。 針對家長的困惑，小班上學期家長開放日的主要任務是幫助家長和他們的孩子盡早消除分離焦慮，逐步適應幼兒園生活。 活動目的1逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學習活動。 2感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學習遵守集體生活的簡單規(guī)則。 3近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。 4學會鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動。 半日活動流程 一、晨間活動(8:00-8:20)戶外小型器械滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤等目標 1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。 2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。 二、早操(8:30-8:50)器械操、韻律操目標 1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。 2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。 三、副餐（9:009:30）餅干、牛奶目標 1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。 2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。 四、教學活動觀摩快樂的小螞蟻（9:5010:10）活動目標 1、學唱歌曲并參與表演。 2、練習手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂 3、幼兒通過活動，探索解決方法，知道團結合作的重要。 活動準備各種動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊活動過程 1、摸摸小動物摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。 2、螞蟻運糧食。 “天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎？” 3、歌曲欣賞螞蟻搬豆。 4、學習歌表演螞蟻搬豆“小螞蟻剛才在洞口看見了什么？它自己能搬動嗎?為什么？最后它想了什么辦法？讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”“我們試一試加上動作好嗎？” 5、發(fā)現(xiàn)大面包“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好辦法？” 6、想出好辦法引導幼兒說出大家一起抬等。 7、我們一起抬回家“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎？” 8、總結。 9、活動結束。 五、喝水、入廁（10:1010:20） 六、親子游戲（102011:00）（一）請跟我來 1、游戲對象幼兒及其父母。 2、游戲目的建立親子間彼此信賴的關系。 3、游戲材料蒙眼手帕，障礙物。 4、游戲方法首先請父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場地中慢慢走，父母隨時提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。 （二）小雞出殼 1、游戲對象幼兒及其父母。 2、游戲目的培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。 3、游戲材料大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 4、游戲方法讓孩子發(fā)令說“預備起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。 發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。 然后接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。 規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。 5、比賽結束后，幼兒把報紙?zhí)自谏砩希筛改钙脚e。 讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。 互動關鍵1發(fā)出邀請在開放日前向家長張貼活動海報或發(fā)出邀請函，寫清活動的目的和意義，活動的時間、地點、注意事項及家長的觀摩要求。 2友情展示開放日前在活動室設置展板，幫助家長了解幼兒園一日活動安排是符合幼兒年齡特點，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。 3特別提醒由于家長第一次參加開放日活動，個別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，所以要提醒家長事先做好心理準備，活動中不要隨意走動和照相。 4現(xiàn)場強調在家長進入活動現(xiàn)場時，教師要向所有家長介紹當天活動的具體內容，并讓家長了解孩子從中可以獲得哪些發(fā)展，提醒家長在幼兒活動時盡量不打擾他們，而應觀察教師如何引導，觀察幼兒如何在集體中學習。 幼兒園小班半日活動教案幼兒園小班半日計劃第二篇幼兒園小班半日活動教案 一、來園活動:活動要求: 1、引導幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩。 2、帶領幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。 3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。 活動準備: 1、沙包人手一份, 2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導: 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準備。 2、引導活動,放松關節(jié)轉轉轉,我們小手轉起來;扭扭扭,我們身體扭起來;跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來! 3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。 4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。 5、鼓勵幼兒【幼兒園小班半日計劃】介紹并演示自己玩了什么新花樣。 6、教師領操,引導幼兒有精神動作有力,合拍做操。 7、隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。 二、生活活動(盥洗、點心)活動要求: 1、引導幼兒用正確方法洗手。 2、引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。 活動指導: 1、幼兒盥洗:觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機指導。 2、幼兒點心:觀察幼兒吃點心情況,及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點 三、活動名稱:自由活動活動要求: 1、引導幼兒自選玩具、自由結伴,玩自由的游戲。 2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。 活動準備: 1、幼兒自帶小玩具 2、幼兒園提供玩具活動指導: 1、觀察幼兒與誰結伴,玩怎樣的游戲。 2、引導幼兒玩健康的、安全的游戲。 3、鼓勵個別較內向的幼兒與其它幼兒交往,并學說簡單交往語:我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。 4、簡單講評:根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。 四、集體學習與游戲 (一)活動:快樂的小動物活動目標: 1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 2、提高手的控制能力,進一步提高對繪畫活動的興趣。 3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。 活動準備: 1、電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 2、幼兒每人一支勾線筆,畫有背景的畫紙,各種小動物的圖片若干。 3、每組一盒漿糊,毛巾若干。 活動過程: 1、放電腦動畫,引起幼兒興趣。 指導語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面:小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。 2、引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。 提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進行模仿各動物的動作)“看花蝴蝶飛來的時候,在后面留下了一條痕跡,是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。 “那金魚游來的時候,會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。 “那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。 3、幼兒作畫,老師巡回指導。 指導語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上,然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡,用勾線筆在動物的后面畫下來。 提醒:手臟了,用毛巾擦一下。 4、欣賞作品,評價。 請幼兒說說:你選了哪些小動物?哪個最快樂,是一折一折的,一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸: 1、你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。 (二)區(qū)域活動生活區(qū) 1、過生日:提供娃娃四個,各類食品第一層次,提供叉子若干第二層次,提供調羹若干第三層次,提供筷子若干 2、包糖果:提供糖果、糖紙第一層次,提供貼有實物的糖罐第二層次,提供貼有數(shù)字的糖罐 3、給娃娃扣扣子智游區(qū): 1、拼拼搭搭:第一層次:提供簡單的8塊拼圖第二層次:提供比較復雜的范例:高樓、汽車拼圖第三層次:提供復雜的范例:直升機、大風車 2、配對游戲:食物、動物、衣物、用具配對美工區(qū): 1、做糖果第一層次:用糖紙包裹第二層次:搓圓做糖并選擇紙張包裹 2、給球球穿新衣(涂色)語言區(qū):看看講講:提供圖片、圖書若干第一層次:提供小幅圖片第二層次:提供2幅圖片第三層次:提供3幅圖片幼兒午餐:觀察幼兒進餐情況,隨時指導個別幼兒安靜地吃飯、不挑幼兒園小班下午半日活動方案幼兒園小班半日計劃第三篇幼兒園小二班半日活動計劃時間xx年6月21日星期四下午執(zhí)教者班級小二班指導教師 一、午睡 1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。 2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。 3、幼兒自己蓋被子睡下。 4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。 二、起床 1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。 2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。 3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。 三、午間操幼兒園集體操 四、集體教學活動結構游戲建構活動圍墻活動目標 1、對建構活動興趣感興趣，愿意與同伴交流 2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能 3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備經(jīng)驗準備幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質準備不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程 1、情景導入雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧！ 2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。 3、討論我們可以用什么來搭建圍墻？ 4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。 5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。 6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。 五、洗手、喝水 1、安靜的喝水、喝完水要入廁 2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病 五、戶外運動好玩的圈圈活動目標 1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。 2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。 3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。 活動準備物質準備塑料圈圈若干 六、區(qū)域活動（離園活動）一起來數(shù)數(shù)目標 1、喜歡數(shù)學活動，正確的數(shù)出物體。 2、按老師要求按數(shù)量取物。 3、能手口一致地點數(shù)5以內的數(shù)。 七、離園準備發(fā)書包，給幼兒衣物，毛巾隔汗。 幼兒園小班半日活動安排幼兒園小班半日計劃第四篇半日活動設計點點班富卿沈昳游戲與生活745855活動內容:自主性游戲和自主點心觀察要點1.觀察幼兒是否能自主選擇活動內容,情緒是否愉快。 2.觀察幼兒能否自主選擇餅干并吃完。 運動與生活8:55950（一）晴天1.分散游戲材料提供墊子、動物弓形門、長椅子、月亮橋、自制山洞、白色門、搓衣板組合重點指導自制山洞觀察指導 （1）觀察幼兒是否能手腳協(xié)調地鉆爬。 （2）關注肥胖幼兒牛牛和多汗幼兒添添、彤彤的運動量，提醒其及時擦汗和喝水。 2.集體游戲游戲名稱走走、跑跑、跳跳玩法幼兒與老師邊念兒歌邊做走、跑、跳、停止下蹲等動作。 幼兒要聽好兒歌的口令變化動作。 （二）雨天1.分散游戲材料提供墊子、拱形門、手腳印、彩圈重點指導手腳印觀察指導 （1）觀察幼兒是否能夠嘗試排列不同的手腳組合走迷宮。 （2）鼓勵幼兒用各種小器械積極鍛煉。 2.集體游戲游戲名稱蹦蹦跳玩法幼兒自由站在青青草地上，老師念兒歌“蹦蹦跳蹦蹦跳一跳跳到半天高，蹦蹦跳蹦蹦跳看誰跳得最最高”。 學習9:501010活動名稱找水果（關鍵經(jīng)驗音樂）活動目標1.通過游戲情境感受并理解掌握X-X-1XX X-1節(jié)奏。 2.感受音樂節(jié)奏活動的愉快。 活動準備經(jīng)驗準備幼兒玩過開火車的游戲教具準備音樂MP3學具準備山洞門一個、地圖一張、水果樹一棵、紙制蘋果若干。 活動過程 一、節(jié)奏游戲朵拉好寶寶早上好朵拉早上好老師扮演朵拉和孩子們互相問好。 二、情境導入看地圖秋天到了，蘋果園里的水果都成熟了，我們一起去找水果吧，當我們不知道路的時候應該要去問誰呢？（幼兒回答看地圖）對呀！問地圖，大聲點兒?。úシ诺貓D的音樂老師打開地圖）地圖上面告訴我們什么呢？（幼兒自由回答）小結我們去蘋果園的路上先要坐小火車，然后鉆過山洞，穿過大草原才能到達蘋果園。 三、節(jié)奏練習去果園（一）律動火車開來了1跟著節(jié)奏快慢開火車【幼兒園小班半日計劃】火車要考考你們，看你們能不能跟上司機的節(jié)奏？（有快慢，輕響的不同）2幼兒跟著音樂開火車寶貝們準備好了嗎？好，我們出發(fā)了。 小結寶貝們真棒！跟上了小火車的節(jié)奏，我們到了，和小火車再見吧?。ǘ┕?jié)奏庫庫|庫乞乞|1學念咒語，感知節(jié)奏好累啊，寶貝們休息一會吧！我們接下來去哪里呢？咦？山洞怎么關著？哦，原來我忘了進山洞還要會念咒語，我們一起來聽聽咒語是什么樣的？（播放“庫庫|庫乞乞|”的錄音）2集體念咒語，鞏固節(jié)奏 （1）語言節(jié)奏念咒語的聲音太輕了，而且不整齊，所以門沒開，不能進去要求跟著音樂念咒語，聲音響亮、整齊。 （庫庫|庫乞乞|） （2）加入拍手我們試試一邊念咒語一邊用小手幫忙拍手。 要求念咒語的聲音又整齊又響亮，小手幫助拍節(jié)奏（庫庫|庫乞乞|） （3）加入肢體除了拍手還可以用我們的身體哪里來發(fā)出咒語的節(jié)奏呢？要求用身體的不同部位拍出庫庫|庫乞乞|的節(jié)奏 （4）加入樂器山洞還沒有開，可能是聲音不夠好聽，我們請樂器寶寶來幫忙好嗎？（幼兒選擇一個自己喜歡的樂器）要求跟著音樂用樂器拍出庫庫|庫乞乞|的節(jié)奏小結哇，寶貝們真厲害，小手拍得整齊又響亮，山洞開門了，我們過去吧！教師和孩子一起鉆過山洞。 （三）騎馬去果園第三個是什么地方？我們怎么去呢？讓我們一起把小馬叫出來吧！小馬快來呀要求跟著音樂做騎馬表演，在節(jié)奏點上念節(jié)奏，小手幫助打節(jié)奏（庫庫|庫乞乞|） 四、延伸活動摘蘋果果園到了，我們一起去摘蘋果吧！（播放朵拉的主題曲）寶貝們，謝謝你們今天幫助我一起摘蘋果，我們把它們送回去吧?。úシ哦淅闹黝}曲，老師講話的時候放的輕一些）角色游戲10101050環(huán)境創(chuàng)設米奇妙妙屋、KITTY家，維尼家、小銀行、點點超市、點點工地、地鐵重點觀察米奇妙妙屋觀察要點1觀察米奇妙妙屋工作人員能有禮貌地招呼客人。 2觀察牛牛、添添活動結束后能否參與游戲物品的與歸放。 xx.11.27小班半日活動計劃落葉飄飄幼兒園小班半日計劃第五篇小班半日活動計劃落葉飄飄主要流程 一、晨運板塊（7:30-8:50）分為晨間接待、晨間活動、幼兒早操。 二、學習與游戲板塊（8:50-10:30）分為點名及晨間談話、教學活動、自助點心環(huán)節(jié)、區(qū)域活動。 三、生活板塊（10:30-11:20）生活環(huán)節(jié)、幼兒進餐。 具體流程 一、晨間接待熱情接待家長和幼兒，認真觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)有情緒和身體不適的幼兒及時向家長了解原因。 對于需要吃藥的小朋友看清藥單并注意。 在幼兒自選玩具中適時指導。 二、晨間活動（自主選擇活動器材走小路）（一）活動目標通過玩圈發(fā)展幼兒的跳、走、鉆等動作；發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與協(xié)調能力；培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣。 （二）活動準備呼啦圈、平衡木、拱門（三）活動內容根據(jù)36歲兒童學習與發(fā)展指南中關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，遵循幼兒的自主我準備了一些器材放置在場地旁邊供幼兒自主選擇，如呼啦圈、平衡木等。 幼兒在自主選擇自己喜歡的器材后，通過動手動腦變出各種玩法，教師根據(jù)幼兒想的各種玩法進行組合，并以集體活動的方式組織全體小朋友運用各種器材活動，發(fā)展幼兒的跳、走、鉆等動作。 并結合本主題落葉飄飄，組織幼兒把呼啦圈當做汽車方向盤，走平衡木開汽車，走小路，為當天的教學活動會響的小路做鋪墊。 三、幼兒早操站在隊伍的前面，精神飽滿領操、調動幼兒情緒，提醒個別幼兒積極參與。 在回教室的途中，我結合本主題會響的小路讓幼兒學動物走路回教室。 四、點名及晨間談話（特色點名、秋天的落葉）（一）點名方式以統(tǒng)計的方式，引導幼兒自主點名。 根據(jù)小班幼兒的年齡特點，還有日常生活中我們觀察到的現(xiàn)象孩子對動物和他們的叫聲非常感興趣，所以我們的點名方式也不一樣，我們以學動物叫點名。 而活動當天，教師當貓媽媽，幼兒當小貓，貓媽媽喊小貓的名字，小貓以“喵喵喵”回應。 （二）談話內容用觀看照片的形式回顧晨間活動運用各種器材走小路的情景；用PPT的形式談談秋天發(fā)生在我們周圍的變化，如樹葉變黃、落葉飄飄等契合本主題；根據(jù)36歲兒童學習與發(fā)展指南中提出的尊重幼兒發(fā)展的個體差異，提醒幼兒天氣轉涼，早上不賴床，平時注意穿脫衣服，早上八點左右到園，這樣就能參加晨間活動，讓我們的身體棒棒的！ 五、教學活動小班語言活動會響的小路設計意圖3-6歲兒童學習指南語言領域中關于小班幼兒語言領域的目標，培養(yǎng)孩子愿意表達自己的需要和想法，必要時能配以手勢。 我根據(jù)小班孩子的年齡特點，結合現(xiàn)在是秋天，路上到處都是黃黃的落葉這一現(xiàn)象，來選擇活動，而小班幼兒以具體形象思維為主，他們對金黃色的落葉紛紛飄落下來掉到地上，踩上去有好聽的聲音這樣的活動非常感興趣。 而會響的小路這個故事非常優(yōu)美，有那么多的小動物路過這條小路，還會發(fā)出那么好聽的聲音，故事中的象聲詞非常形象生動，還作了很多比喻，把小朋友們帶入了一個童話般的世界里。 孩子們天生對小動物有著很深的情感，他們愛聽故事，喜歡故事中有趣的情節(jié)，小動物的形態(tài)、動作都特愛模仿，尤其是對小班段的孩子來說。 為此我設計了小班語言活動會響的小路。 活動目標1大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經(jīng)過會響的小路的情景。 2享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。 活動準備1前期經(jīng)驗觀察過落葉的顏色，踩過落葉。 2材料準備樹葉、課件、掛圖、故事磁帶、一段樹葉鋪好的小路。 活動過程（一）落葉出示萌發(fā)興趣，談話導入1.教師出示落葉，用樹葉媽媽找樹葉寶寶引出故事。 師你們看，這是什么？師:小朋友們你們好，我是樹葉媽媽，你們知道我的樹葉寶寶去哪里了嗎？我們一起來看一看。 設計目的以談話的形式導入活動的中心主題，用樹葉媽媽找樹葉寶寶來激發(fā)幼兒積極動腦，勾起幼兒想學的欲望。 （二）觀看視頻，完整欣賞故事1.看視頻會響的小路，完整欣賞故事一遍，教師和幼兒共同討論。 師故事的名字叫什么？師這條小路為什么會響？設計目的抓住幼兒的思維，提高幼兒的語言表達能力。 為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。 （三）誰走過小路1.結合掛圖，分段欣賞故事。 （再次欣賞故事，熟悉故事內容）師誰走過了小路，發(fā)出什么聲音？（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，窸索窸索）設計目的提問幫助幼兒梳理故事內容，也為下面深入理解故事內容做鋪墊。 2.教師引導幼兒邊做動作邊表現(xiàn)小動物走過樹葉小路的聲音。 師你能用動作來表演一下小刺猬是怎么走過樹葉小路的嗎？師那小兔子又是怎么走的呢？師小蚱蜢呢？設計目的用動作的形式來表現(xiàn)故事中的情節(jié)，讓幼兒對故事內容加深印象。 師小刺猬對風兒說了什么？師為什么風兒要繞踮起腳尖輕輕跑過小路？（四）走樹葉小路1.帶領幼兒走樹葉小路。 師你們喜歡這條會響的小路嗎？師老師把會響的小路搬了一小段到教室里，我們也來走走，好嗎？幼兒聽故事，一邊踩，一邊逐一聆聽樹葉發(fā)出的聲音，模仿故事中的角色，表達“踢踏踢踏”等情景。 設計目的這一環(huán)節(jié)也像是游戲的形式，讓幼兒親身體驗，在玩中了解故事中每一個小動物走路不同的感覺。 引導幼兒大膽想象樹葉小路上還會有誰來？會發(fā)出什么聲音？設計目的在現(xiàn)場情景的誘導下，幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題，非常樂意聯(lián)想和表達。 由于小班幼兒能力有限，教師應對幼兒的回答進行提煉，如“小鴨走過小路，踢噠踢噠”，“小羊走過小路，的篤的篤”等，盡可能讓幼兒在自身表達的基礎上體驗成功。 （五）結束請小朋友扮演自己喜歡的小動物在小路上走一走。 師現(xiàn)在我請小朋友來說一說你喜歡扮演什么小動物？師現(xiàn)在請所有的小動物們都在樹葉小路上走一走。 設計目的將走會響的樹葉小路貫穿到最后，引發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗學會表達自己的想法并扮演自己喜愛的小動物。 附故事會響的小路樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉，小刺猬走進了小路,西索西索，像在散步。 小兔子走進小路，踢踏踢踏，像在跳舞。 小蚱蜢也跳進了小路，掛在樹葉上搖呀搖，吱嘎吱嘎，像睡在搖床上做著甜甜的夢。 這時候風來了，小刺猬連忙擋住了風，你別吹走樹葉，樹葉發(fā)出的聲音多好聽呀。 于是風踮起了腳尖輕輕地跑過了小路。 六、自助點心環(huán)節(jié)（分組式大自助點心）（一）選擇原因在吃點心環(huán)節(jié)中，由于小班幼兒的年齡特點，孩子還不能在老師不提醒的情況下進行點心，我們無法將點心環(huán)節(jié)打散到區(qū)域活動中，真正的實現(xiàn)自主、自由品嘗點心。 但我們依舊依據(jù)遵循讓自主性貫穿于幼兒的一日生活中的原則，讓幼兒自由自主選擇自己喜歡的點心進行自助點心。 （二）選擇方式我們在點心放置處提供各種糕點和牛奶，采用“分組式”的方法讓幼兒先排隊拿盤子，拿好盤子后讓幼兒分兩邊同時自主選擇自己喜歡的糕點分組進行自助點心，這樣既節(jié)約時間，又避免了人多擁擠的現(xiàn)象。 當然我們也會提醒幼兒點心適量裝取，吃完再裝、不浪費等規(guī)則，讓幼兒在輕松、安靜的氛圍中享用點心。 七、區(qū)域活動（一）區(qū)域劃分為了堅持以游戲為幼兒基本活動的原則，根據(jù)幼兒興趣需要，我們設置了主題背景下的區(qū)域閱讀區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、美術特色區(qū)、建構區(qū)，從而滿足幼兒的興趣需要和動手操作欲望。 （二）人員分配我們采用“分組式”或根據(jù)當天幼兒表現(xiàn)情況，分批讓幼兒排隊拿好自己的區(qū)角動物牌，選擇自己喜歡的區(qū)角后，把自己的動物牌插到相應的動物口袋里。 如果該區(qū)域人數(shù)已滿（沒有剩余的小口袋），那么再選擇別的區(qū)角。 （三）行為觀察在活動過程中，本著幼兒自主游戲的原則和本學期本園對小班幼兒游戲研討的內容和目的，教師只對幼兒發(fā)生的行為做觀察與記錄，盡量不介入到幼兒的游戲中。 只有在幼兒產(chǎn)生問題或相互之間發(fā)生矛盾而自己不能解決的情況下，教師再介入指導。 （四）游戲我們通過“音樂提醒”的方式讓幼兒知道游戲的結束時間，指導幼兒玩好的物品要歸位（哪里拿的東西放到哪里去）游戲結束時要把所有物品歸位后才能拿好自己的區(qū)角動物牌離開，并把自己的區(qū)角動物牌插到小烏龜上面。 （五）游戲點評用圖文，述規(guī)則。 結合綱要中“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理”為依據(jù)，體現(xiàn)“寓教育于一日生活之中”。 由于小班的思維以具體形象思維為主，我采用相機拍攝的方法，把幼兒在區(qū)域活動中關于規(guī)則方面的行為現(xiàn)象記錄下來，以照片的方式，通過講述讓幼兒更加形象地了解本班班規(guī)和區(qū)域規(guī)則。 并且經(jīng)過討論商量解決對策，避免再發(fā)生。 八、幼兒進餐（一）餐前水果5xx小班半日活動計劃幼兒園小班半日計劃第六篇第1篇小班半日活動計劃指導思想創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。 目標 1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。 2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。 3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。 半日計劃 一、來園晨間活動、生活活動、早操（一）晨間活動 1、內容哈哈樂園及自制運動器械。 2、環(huán)境創(chuàng)設將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。 3、觀察幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調整內容。 4、交流根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。 （二）生活 1、環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。 2、觀察幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。 3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。 （三）早操 1、環(huán)境提醒幼兒注意上下臺階時的安全。 2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。 二、科學活動有趣的紙船執(zhí)教者錢麟（一）活動目標 1、喜歡操作，體驗操作的快樂。 2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。 3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。 （二）活動準備 1、經(jīng)驗準備 （1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。 （2）已學會折雙體船。 2、材料準備 （1）各種質地的紙已折好的紙船。 （2）盆、抹布。 （三）活動過程 1、引出課題，激發(fā)興趣。 （1）出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。 （2）預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？ 2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。 3、尋找原因為什么皺紙折的船先沉？通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。 4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。 三、健康活動小刺猬背果子執(zhí)教者朱黎黎（一）活動目標 1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。 2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協(xié)調性。 （二）活動準備 1、經(jīng)驗準備了解小刺猬的生活習性。 2、材料準備 （1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。 （2）錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。 （三）活動過程 1、開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。 2、基本部分 （1）練習手膝著地向前爬要求雙手雙膝都著地向前爬行。 （2）練習側身滾要求雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。 （3）游戲小刺猬背果子經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。 3、結束部分表演我們真快樂。 在游戲中結束活動。 四、科學游戲（一）內容小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。 （二）目標 1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。 2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。 （三）準備游戲所需的各種操作材料。 （四）過程 1、導入活動出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。 2、幼兒按意愿選擇活動內容。 3、幼兒操作、探索，教師指導。 引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。 4、評價結束。 （1）請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。 （2）請能干的孩子來幫助老師游戲材料，放置在相應的位置上。 五、餐前活動 1、環(huán)境提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。 2、安靜游戲請你照我這樣做 六、進餐 1、飯前談話介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。 2、餐前管理幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。 一.晨間活動:目標:培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣.1.熱情接待幼兒.2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.3.室內:層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學接龍要求:幼兒自選活動項目4.室外:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運動要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.提醒幼兒學會謙讓.5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.6.晨間小結:引導幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間.二.生活活動:1.洗手:提醒幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.2.點心:督促幼兒不要講話.三:教學活動:四.游戲活動:目標:利用已有的經(jīng)驗進行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.2.聰明屋套圈圖書角英語活動角要求:游戲后收拾器械.五.生活活動:1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜.2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習慣.3.散步:觀察秋天樹葉的變花.4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.730820來園接待 1、熱情接待幼兒觀察幼兒情緒是否愉快，鼓勵幼兒與爸爸媽媽或爺爺奶奶再見。 2、引導幼兒進教室后先洗手，鼓勵個別幼兒自己脫去外套。 3、鼓勵幼兒結伴玩自己的玩具。 820920運動與生活活動鉆爬區(qū)觀察與指導要點 1、觀察幼兒是否手腳協(xié)調地鉆和爬。 2、提醒幼兒在魚貫爬行時注意避讓同伴，不互相碰撞。 集體游戲小魚游游游戲目標 1、練習小魚游的各種動作以及靈活地閃躲。 2、嘗試聽信號做相應動作。 游戲材料游泳帽、漁網(wǎng)等游戲玩法一組幼兒圍成池塘，一組幼兒戴上游泳帽做成的小魚圈內四散走跑，老師扮成捕魚人，幼兒聽信號閃躲，被捉到的小魚回到池塘，直到小魚捉完。 交換角色再次玩。 920950生活與自由活動觀察與指導要點 1、觀察幼兒是否能自己卷起衣袖洗手。 2、引導幼兒吃完點心后做好標記。 9501010學習活動 一、活動名稱小雞過河 二、活動目標 1、在游戲情景中初步理解故事的內容，嘗試表達自己的想法。 2、愿意幫助有困難的小動物，并能體驗幫助別人的快樂。 三、活動準備 1、兔媽媽標志一個，小兔標志每人一個。 2、圖片兩幅，圖一小雞的家；圖二小雞過河情景 3、游戲場景小雞家、小河、各種小橋、幼兒坐的地毯等。 四、活動過程 一、游戲 1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，在兔媽媽的帶領下到草地上做游戲。 2、坐下休息，引出話題小雞和雞媽媽今天也出去玩了，在回家的路上遇到了一件麻煩事，是什么事情呢？（幼兒自由猜想講述） 二、引出故事，幼兒討論分析 1、出示圖一1）看，回家路上雞媽媽和小雞遇到什么麻煩事情了？2）小河擋住了回家的路，小雞心里怎么樣？3）小雞急的哭了，怎么過河呢？我們一起幫小雞想個辦法吧！學說小雞別哭，我來幫助你！小結小朋友想的辦法真好，請來了不少朋友幫忙。 用船、橋、隧道、飛機等好辦法，小雞和雞媽媽要謝謝你們！ 2、出示圖二1）瞧，河里突然出現(xiàn)了一座橋，橋是誰搭的？2）雞媽媽帶領小雞從烏龜橋上過河，回到了家。 最后會對烏龜說一句什么話？（想象一句表揚的話） 三、集體看圖講述故事 1、啟發(fā)小兔們將剛才遇到的事情編成一個小故事，看著圖片來講述。 2、引導幼兒學說故事中的簡單對話！ 四、游戲體驗 1、看看前面就是小雞家，我們也想個什么辦法過河，然后去小雞家做客吧。 2、幼兒想出各種造橋的辦法，然后嘗試搭好橋過河，體驗幫助別人的快樂。 10101105區(qū)域游戲活動游戲內容貝貝家、汪汪圖書館、美美發(fā)屋、呱呱音樂屋、咪咪點心店、小動物找家重點觀察 1、觀察幼兒能否根據(jù)照片、老師等提示進行游戲。 2、指導幼兒愿意交流自己在區(qū)域活動的感受。 11051135午餐活動觀察與指導要點 1、觀察幼兒是否能自己拿著勺子吃飯。 2、指導幼兒大口地咀嚼比較快地吞咽。 一、來園活動活動要求 1、引導幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。 2、帶領幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。 3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。 活動準備 1、沙包人手一份， 2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。 2、引導活動，放松關節(jié)轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！ 3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。 4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。 5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 6、教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。 7、隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。 二、生活活動（盥洗、點心）活動要求 1、引導幼兒用正確方法洗手。 2、引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。 活動指導 1、幼兒盥洗觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。 2、幼兒點心觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點 三、活動名稱自由活動活動要求 1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。 2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。 活動準備 1、幼兒自帶小玩具 2、幼兒園提供玩具活動指導 1、觀察幼兒與誰結伴，玩怎樣的游戲。 2、引導幼兒玩健康的、安全的游戲。 3、鼓勵個別較內向的幼兒與其它幼兒交往，并學說簡單交往語我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。 4、簡單講評根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。 四、集體學習與游戲（一）活動快樂的小動物活動目標 1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。 3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。 活動準備 1、電腦制成的動畫螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。 3、每組一盒漿糊，毛巾若干。 活動過程 1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。 指導語今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動物？它們是怎么來的？放電腦畫面小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 5xx幼兒園半日活動方案幼兒園小班半日計劃第七篇方案一幼兒園半日活動方案活動目標 1、增進與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況。 2、聽取家長的意見和建議，以便更好地開展各項教育保育工作。 3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。 一、晨間活動（一）入園引導幼兒用英語主動和老師、小伙伴打招呼。 提醒幼兒主動插牌，并將自己的小書包放進柜子里。 （二）區(qū)域活動 1、區(qū)域活動內容益智區(qū)七巧板拼圖，訓練左右腦思維。 繪本區(qū)提供繪本小象歐利找弟弟引導幼兒閱讀。 美工區(qū)線描裝飾大象。 科學區(qū)串珠子，能夠有運動各種顏色有規(guī)律進行串珠。 棋類區(qū)象棋，飛行棋，引導幼兒自由結伴，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。 英語區(qū)提供英語單詞卡，復習police stationrestaurantsupermarket等單詞。 2、重點指導美工區(qū)線描小雨傘，引導幼兒欣賞周圍生活事物的線條，感受線條的魅力。 二、晨間戶外活動 1、分散活動給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺，沙包，呼啦圈，墊子、鼓勵幼兒自主選擇，重點指導呼啦圈，指導幼兒運用手腕的力量使呼啦圈轉起來。 2、集體游戲小小接力目標練習在間隔物上行走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團隊合作的精神。 準備平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。 具體規(guī)則和做法游戲共進行兩次，將幼兒分成男女兩隊，聽到老師口令時，每位隊員通過跳過小河，走過平衡木，爬過墊子，穿過拱門，跑回到隊上和后面一位幼兒擊掌，被擊掌的幼兒繼續(xù)前進，輪流下去，哪隊先進行完畢為獲勝，第一遍結束后老師講解剛才出現(xiàn)的問題，例如，（匍匐前進部分幼兒身體沒有貼近墊子，平衡木需要雙腳跳等等），此后進行第二次比賽。 3、律動跟著音樂節(jié)奏做動作。 4、早操動作合拍，精神飽滿。 三、生活活動 1、點心指導幼兒分組洗手且正確的洗手，聽音樂安靜用點心。 2、自由活動如廁、交談、閱讀。 四、數(shù)學教學活動看誰數(shù)的快 五、繪本教學活動艾瑪與風六游戲時間開設飛機場七英語午唱Down bythe station、I likeCandy八午餐 1、分組洗手強調正確洗手的順序，用水將肥皂泡沖洗干凈。 2、排隊取點心安靜排隊，不擁擠。 3、享用午餐隨輕柔的音樂安靜享用。 方案二幼兒園半日活動方案指導思想創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。 目標 1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。 2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。 3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。 半日計劃 一、來園晨間活動、生活活動、早操（一）晨間活動 1、內容哈哈樂園及自制運動器械。 2、環(huán)境創(chuàng)設將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。 3、觀察幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調整內容。 4、交流根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。 （二）生活 1、環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。 2、觀察幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。 3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。 （三）早操 1、環(huán)境提醒幼兒注意上下臺階時的安全。 2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。 二、科學活動有趣的紙船執(zhí)教者錢麟（一）活動目標 1、喜歡操作，體驗操作的快樂。 2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。 3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。 （二）活動準備 1、經(jīng)驗準備 （1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。 （2）已學會折雙體船。 2、材料準備 （1）各種質地的紙已折好的紙船。 （2）盆、抹布。 （三）活動過程 1、引出課題，激發(fā)興趣。 （1）出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。 （2）預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？ 2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。 3、尋找原因為什么皺紙折的船先沉？通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。 4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。 三、健康活動小刺猬背果子執(zhí)教者朱黎黎（一）活動目標 1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。 2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協(xié)調性。 （二）活動準備 1、經(jīng)驗準備了解小刺猬的生活習性。 2、材料準備 （1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。 （2）錄音機、磁帶、刺猬胸飾