湖南省耒陽市冠湘學(xué)校八年級語文上冊 17《花兒為什么這樣紅》課件 語文版.ppt

花兒為什么這樣紅 第一課時(shí) 花兒為什么這樣 紅 賈祖璋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 理清文章結(jié)構(gòu) 2 了解本文的說明順序 邏輯順序和時(shí)間順序 3 培養(yǎng)學(xué)生探索大自然奧秘的精神 給下列紅字注音 灼 傷裸 子蜜腺 分泌 花萼 花卉 虞 美人靛 di n 青充沛 并蒂 zhu lu xi n m hu y pe t 自主學(xué)習(xí) 一 找出課文從哪些方面說明花兒紅的原因 二 了解文章說明順序 三 作者在課文中多次以 花兒為什么這樣紅 設(shè)問 作用是什么 花兒為什么這樣紅 提出問題花兒為什么這樣紅 是大自然的杰作 更是人工培育的成果 物質(zhì)基礎(chǔ)物理原理生理需要進(jìn)化觀點(diǎn)自然選擇人工選擇 分析問題 內(nèi)部因素 外部原因 邏輯順序 現(xiàn)象 本質(zhì) 總結(jié) 三 作者在課文中多次以 花兒為什么這樣紅 作用是什么 探討 明確 用了設(shè)問的修辭手法 作用 一 抓住人們所熟知的花的特征提出問題 有助于揭示文章的中心 二 以設(shè)疑激趣 富有吸引力 三 文章主體部分從六個(gè)方面說明花兒為什么這樣紅的原因 每一方面都用 花兒為什么這樣紅 開頭 使文章脈絡(luò)分明 節(jié)奏明快 增添了藝術(shù)情趣 課文分別運(yùn)用了什么說明方法來闡釋 花紅 的原因的 請舉例說明 舉例子 舉了變色的一個(gè)特殊例子 添色木芙蓉 具體說明了花兒顏色的變化是由于物質(zhì)基礎(chǔ)的變化造成的 第四段 第二段舉出黑菊 黑牡丹的例子 具體說明細(xì)胞液是堿性時(shí) 花青素呈藍(lán)色 堿性較強(qiáng) 就成為藍(lán)黑色 舉例子 舉了野生狀態(tài)中在陽光強(qiáng)烈的地方或陽光微弱的地方 花兒分別呈現(xiàn)紅 橙 黃色或藍(lán)色的原因 具體的說明了花兒呈現(xiàn)不同的顏色有它生理上的需要 課文第6段 第十段文字運(yùn)用了哪些說明方法 請各找出一例 在原文上標(biāo)出 其中舉的三個(gè)事例各側(cè)重說明什么 第一個(gè)事例 第二個(gè)事例 第三個(gè)事例 舉牡丹側(cè)重說明人工選擇的速度快 舉大麗花側(cè)重說明人工選擇增加的品種多 舉虞美人側(cè)重說明人工選擇能夠創(chuàng)造出新的品種 本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密 你能從文中試舉幾例來分析嗎 只要能分析一點(diǎn)即可 人工栽培的歷史僅有二三百年 卻已有上千種形狀 顏色不同的品種 句中加紅的 僅 已 兩詞位置為什么不能互換 第十段 僅 表示只有 已 是已經(jīng)的意思 這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了人工選擇費(fèi)時(shí)少而收效高 如果換位則與文章原意不符合了 所以原文的兩個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性 想一想 有些白花 例如菊花 萎謝之前微呈紅色 表示它這時(shí)也含有少量的花青素素了 變色的一個(gè)特殊例子是添色木芙蓉 早晨初開的時(shí)候是白色的 中午變成淡紅色 下午變成深紅色 一日三變 愈開愈美麗 一般的花 大都初開時(shí)濃艷 后來漸漸褪色 第四段 有些 限制 白花 表示不是所有的白花都會引起花色的變色 特殊 修飾 例子 表示添色木芙蓉是極個(gè)別的 一般 修飾 花 表示特殊情況除外等等 試體會本段中 第六段 說明文語言的準(zhǔn)確性 花的組織 尤其是花瓣 一般都比較柔嫩 此句中的 一般 是指多數(shù)情況 表明多數(shù)花瓣具有柔嫩的特點(diǎn) 但也不排除例外 藍(lán)花反射短光波 吸收微弱的熱效應(yīng)大的長光波 此處的 微弱 指強(qiáng)度不大 準(zhǔn)確的說明了此處長光波不會灼傷花瓣且對藍(lán)花的生理起到有利的作用 花兒為什么這樣紅 原是一首歌曲的名字 作者借來為標(biāo)題 而且貫穿全文 這樣寫有什么好處 探究 一是 易于引起廣大讀者的關(guān)注 激發(fā)閱讀興趣 二是 富有詩情畫意 三是 文章的主要內(nèi)容 語言特色 1 說明事理具體而明晰 綜合運(yùn)用多種說明順序 2 綜合運(yùn)用多種說明方法 3 說明語言準(zhǔn)確 嚴(yán)密 主題 本文從不同的角度介紹了有關(guān)花朵為什