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精品左若霖策劃 揚州大學廣陵學院“攜手五四，招手三平”xx年五四系列活動主辦單位共青團揚州大學廣陵學院委員會承辦單位揚州大學廣陵學院學生會二一一年四月二十二日策劃書五四系列活動策劃書 一、活動背景1919年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進青年知識分子為先鋒、寬大國民群眾參加的徹底反帝反封建的巨大愛國革命活動五四活動。 五四活動也是一場巨大的思想解放活動和新文化活動。 這場活動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。 五四活動建立了一座推動中國歷史進步的豐碑。 五四活動也孕育了“愛國、進步、民主、科學”的巨大精力。 二、活動主題攜手五四，招手三平 三、活動目的為了響應黨中央“五四”精力的招呼，我廣陵學院，開展感懷“五四”活動，弘揚“五四”精力的活動，加深大學生對共青團的認識，加強共青團員對團組織的熱愛，加強團員愛國主義精力。 四、活動意義通過紀念“五四”活動，感懷“五四”精力，重溫“五四”歷史。 使同學們再次感受“天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感。 在新時代，作為一名大學生，一名“五四”青年，該當如何報效社會、報效祖國。 加強團員先進性教導，要維持從具體工作、日常工作、根基工作抓起，從而達到本次活動寓教于樂的教導目標和意義。 五、主辦單位共青團揚州大學廣陵學院委員會承辦單位揚州大學廣陵學院學生會 六、活動時間xx年5月 七、活動對象全院師生 八、活動形式包括演講、游戲、宣誓活動等 九、活動內容第一項五四人物連連看活動備注為了使同學們深入的了解五四精神，我們把五四的一些人物以及一些先進青年的事跡，名字和照片分開，讓同學們把三者練到一起，三部分內容會實事先貼在一張大板上，同學們用鉛筆練出，正確者用馬克筆描粗。 每位同學只有三次機會，正確者會有獎品送出。 第二項重溫入團誓詞活動備注由團支部書記領誓，加強青年團員的團員意識，了解團員的責任和使命。 闡明此次活動的意義發(fā)動團員們積極參加這次活動由負責人講述這次活動的意義，發(fā)動同學認真把握這次活動的時機，認真學習紅巖精力，讓這種巨大的精力洗禮，進步我們的思想認識程度。 第三項“攜手五四，招手三平”主題演講活動備注在個學院報告廳舉行，每班限五人參加，時長5分鐘，由評委評定結果。 第四項紙鶴寄情活動備注事先準備好折紙鶴用的紙，以及懸掛用的細線，在細線上標出貼紙鶴的位置，讓同學們在制片商寫祝福語并折好后貼在細線上，最后分別形成“五四”“三平”滋養(yǎng)，整個成果如風鈴。 十、活動任務分配（一）、前期宣傳工作宣傳部、宣報中心、廣播臺a、宣傳板制作廣陵學院xx年五四系列活動宣傳板要求形式不限，構思新穎，內容以“攜手五四，招手三平”為主題。 b、海報制作xx年五四系列活動宣傳海報要求自行設計，專業(yè)噴繪海報。 c、宣傳單制作xx年五四系列活動宣傳單要求形式不限，內容包括五四系列活動簡介等。 d、廣播宣傳制作廣播臺宣傳要求由廣播臺組織人員宣傳，以五四系列活動為主題。 （二）、活動開展前期工作分配a、活動券頒發(fā)辦公室、調研部b、連連看題目以及場地布置宣傳部、學習部c、選拔演講、游戲主持人女生部d、購買物品以及布置場地生活部、體育部、網(wǎng)絡文化部e、贊助實踐部（三）、活動中的工作分配a、五四人物連連看辦公室、文娛部、女生部、各學生分會b、演講以及活動券的兌換宣傳部、學習部、各學生分會c、入團宣誓系列事項調研部、各學生分會d、紙鶴寄情網(wǎng)絡文化部、實踐部、各學生分會e、維護秩序，成立巡邏小組，負責活動進行中的安全與秩序保衛(wèi)部f、場地衛(wèi)生生活部（四）、活動后期的工作a、后期宣傳以新聞報道、展板的形式通過展覽或者網(wǎng)絡等渠道，對本次活動進行回顧報道宣傳部、網(wǎng)絡文化部b、后期衛(wèi)生生活部、體育部、保衛(wèi)部c、后期活動總結主席團、秘書處 十一、活動所需物品及經(jīng)費連連