數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)立體圖形的復(fù)習(xí)

立體圖形的復(fù)習(xí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí)熟練掌握立體圖形的名稱 特征以及各字母的含義 進(jìn)一步體會(huì)各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系 2 從不同位置觀察這些立體圖形 通過操作 想象 進(jìn)一步從不同位置觀察這些立體圖形 通過操作 想象 進(jìn)一步 培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力 操作能力和空間想象能力 培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力 操作能力和空間想象能力 3 培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神和創(chuàng)新意識(shí) 體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究的樂趣培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神和創(chuàng)新意識(shí) 體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究的樂趣 和成功 和成功 二 教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步理解 掌握長(zhǎng)方體 正方體和圓柱 圓錐的 特征 三 教學(xué)難點(diǎn) 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念 四 教學(xué)過程 一 引入課題 1 師 我們學(xué)過哪些立體圖形 生 長(zhǎng)方形 正方形 圓柱 圓錐 2 觀察圖片 想一想他們分別是由哪些立體圖形組成的 3 如果把它們分為兩類 可以怎么樣分呢 如果把它們分為兩類 可以怎么樣分呢 師 你是怎樣判斷出來的 生 根據(jù)長(zhǎng)方體 正方體的特征判斷的 二 復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體 正方體 1 出示長(zhǎng)方體正方體表格圖 引導(dǎo)學(xué)生回憶 長(zhǎng)方體和正方體的特征 面面棱棱頂點(diǎn)頂點(diǎn) 長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體 6 個(gè)面 相對(duì)的個(gè)面 相對(duì)的 面完全相同 特面完全相同 特 殊情況兩個(gè)相對(duì)殊情況兩個(gè)相對(duì) 面為正方形面為正方形 12 條棱 相對(duì)條棱 相對(duì) 的棱長(zhǎng)相等 的棱長(zhǎng)相等 8 個(gè)頂點(diǎn)個(gè)頂點(diǎn) 正方體正方體6 個(gè)面都是正方個(gè)面都是正方 形 形 12 條棱相等 條棱相等 8 個(gè)頂點(diǎn)個(gè)頂點(diǎn) 三 復(fù)習(xí)圓柱與圓錐 過渡 圓柱和圓錐各有什么特點(diǎn) 過渡 圓柱和圓錐各有什么特點(diǎn) 圓圓 柱柱 圓圓 錐錐 圓柱上下是一樣粗的圓柱上下是一樣粗的 圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)圓錐有一個(gè)頂點(diǎn) 圓柱有一個(gè)面是彎曲的圓柱有一個(gè)面是彎曲的 圓錐的底面是一個(gè)圓形圓錐的底面是一個(gè)圓形 圓柱上下兩個(gè)面是完全相同的圓形圓柱上下兩個(gè)面是完全相同的圓形 圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面 圓柱有無數(shù)條高圓柱有無數(shù)條高 圓錐只有一條高圓錐只有一條高 四 練習(xí) 1 看看誰能把從正面 上面 左面看到的圖形畫出來 看看誰能把從正面 上面 左面看到的圖形畫出來 正正 上上 左左 2 想一想 下面的平面圖形 以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周 會(huì)形成想一想 下面的平面圖形 以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周 會(huì)形成 什么樣的空間圖形 用線連一連 課件出示 什么樣的空間圖形 用線連一連 課件出示 3 下面哪些是正方體的展開圖 先想一想 再試一試 下面哪些是正方體的展開圖 先想一想 再試一試 4 觀察下面用觀察下面用 4 個(gè)正方體搭成的圖形個(gè)正方體搭成的圖形 并填一填并填一填 出示課件 出示課件 5 上圖至少是由 上圖至少是由 個(gè)棱長(zhǎng)為 個(gè)棱長(zhǎng)為 1 厘米的正方體搭成的 將這個(gè)立厘米的正方體搭成的 將這個(gè)立 體圖形的表面涂成紅色 體圖形的表面涂成紅色 其中只有三面涂上紅色的正方體有 其中只有三面涂上紅色的正方體有 個(gè) 只有四面 個(gè) 只有四面 涂上紅色的正方體有 涂上紅色的正方體有 個(gè) 只有五面涂上紅色的正方體有 個(gè) 只有五面涂上紅色的正方體有 個(gè) 涂上紅色的面積是 個(gè) 涂上紅色的面積是 立方厘米 立方厘米 四四 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1 長(zhǎng)方體和正方體都有 長(zhǎng)方體和正方體都有 個(gè)面 有 個(gè)面 有 條棱 有 條棱 有 個(gè)頂點(diǎn) 長(zhǎng)方體 個(gè)頂點(diǎn) 長(zhǎng)方體 面的面積相等 相對(duì)的 面的面積相等 相對(duì)的 條棱長(zhǎng)相等 正方體的每個(gè)面都是 條棱長(zhǎng)相等 正方體的每個(gè)面都是 形 每個(gè)面的面積 形 每個(gè)面的面積 都 都 2 通過這一節(jié)課的復(fù)習(xí)你覺得你最大的收獲是什么 通過這一節(jié)課的復(fù)習(xí)你覺得你最大的收獲是什么 五 作業(yè)布置五 作業(yè)布置 一 畫一畫 一 畫一畫 1 畫出棱長(zhǎng)為 畫出棱長(zhǎng)為 4 厘米的正方體 厘米的正方體 2 畫出長(zhǎng)為 畫出長(zhǎng)為 6 厘米 寬為厘米 寬為 1 厘米 高為厘米 高為 2 厘米的長(zhǎng)方體 厘米的長(zhǎng)方體 二 課后完成教材第 二 課后完成教材第 91 頁(yè)頁(yè) 鞏固與練習(xí)鞏固與練習(xí) 的其他題目 的其他