小學(xué)語(yǔ)文《識(shí)字六》教案設(shè)計(jì).doc

小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字六教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)“海、鷗”等14個(gè)表示事物的漢字。會(huì)寫(xiě)“苗”字。 2初步感知數(shù)量詞的用法。留心觀察周?chē)挛?，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。 3正確流利地朗讀課文。 4認(rèn)識(shí)表示事物的漢字，熱愛(ài)大自然的美好事物。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)“海、鷗”等14個(gè)生字。 2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 1拿起學(xué)生的學(xué)習(xí)用具（鉛筆、書(shū)包、文具盒），這是什么？ （提示學(xué)生：帶上數(shù)量詞回答。） 2板書(shū)課題：識(shí)字6。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 1自讀課文，畫(huà)出生字詞，遇到不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。 2認(rèn)讀生字、新詞 開(kāi)火車(chē)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀：4個(gè)前鼻音、4個(gè)后鼻音生字。 再全班齊讀。 認(rèn)讀詞語(yǔ) 開(kāi)火車(chē)讀、再全班齊讀。 3指名分節(jié)讀課文。 三、學(xué)習(xí)第3節(jié) 1圖上畫(huà)有什么？看了這幅圖，你最想說(shuō)什么？ 2是啊，這兒真美！老師真想帶大家去玩一玩。課文第3節(jié)寫(xiě)的就是這里。小朋友自己練讀，比比誰(shuí)讀得美，注意，加上動(dòng)作就更好了。 3賽讀、評(píng)議：誰(shuí)來(lái)試一試，能加動(dòng)作更好。誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？ 4全班美讀，加上動(dòng)作。 5看圖 A我們說(shuō)這是一群飛鳥(niǎo)，是因?yàn)椋ǎ?，?duì)呀，很多只飛著的鳥(niǎo)叫一群飛鳥(niǎo)。 B練習(xí)：還可以說(shuō)一群（）。 同桌練說(shuō)，開(kāi)火車(chē)匯報(bào)。 四、美讀課文，認(rèn)識(shí)感悟 剩下的3節(jié)課文，喜歡哪節(jié)就讀好哪節(jié)。 第二課時(shí) 一、自由讀課文。 指名匯報(bào)讀書(shū)，質(zhì)疑：有什么弄不明白的？ 小結(jié)：同學(xué)們邊讀書(shū)邊思考，提出了問(wèn)題，這就是讀書(shū)的好方法。 1.美讀第2節(jié)課文。 （1）看圖教學(xué)： 小朋友看，這是一株秧苗，秧苗越來(lái)越多，這一整塊的秧苗就是“一畦秧苗”。 （2）指導(dǎo)寫(xiě)字： A“苗”字是我們要會(huì)寫(xiě)的生字。寫(xiě)時(shí)要注意什么？ B老師范寫(xiě)。 C學(xué)生練寫(xiě)一個(gè)。 D展示鼓勵(lì)：看，這幾個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得特別好。希望大家向他們學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)端正。 （3）看圖，語(yǔ)言描繪創(chuàng)設(shè)情境： 春天，農(nóng)民伯伯把秧苗種到田里，除草、施肥。到了秋天，稻谷成熟了，（出示）這是（一塊稻田），看著金燦燦的稻谷，農(nóng)民伯伯心里可真（高興）啊。 這是（一方魚(yú)塘），這是（一座果園）?？粗鴿M樹(shù)的果實(shí)，農(nóng)民伯伯會(huì)說(shuō)什么呢？ 2、美讀第4節(jié)。 （1）看圖，語(yǔ)言描繪創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)事物，體會(huì)激情： 小朋友們，你們喜歡過(guò)“六一”嗎？是啊，六一兒童節(jié)是小朋友們最快樂(lè)的節(jié)日。 那天，我們學(xué)校會(huì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，瞧，每個(gè)中隊(duì)都舉著一面隊(duì)旗。鼓號(hào)隊(duì)為大家演出了許多優(yōu)美的樂(lè)曲，看，這個(gè)隊(duì)員的手中拿著的是一把銅號(hào)。更讓人高興的是，我們一年級(jí)很多小朋友都戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊(duì)員。操場(chǎng)上，隊(duì)員們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)：那群紅領(lǐng)巾在玩“貼鼻子”的游戲；這群紅領(lǐng)巾在玩乒乓球；還有的紅領(lǐng)巾在參觀小朋友們的書(shū)法作品呢，大家多開(kāi)心啊。校園里一片歡笑。 （2）你們開(kāi)心嗎？趕緊找到你的好朋友，高高興興地練讀好第4節(jié)。 （3）哪些朋友一起來(lái)試試？ （4）老師邀請(qǐng)全班同學(xué)一塊讀，愿意嗎？開(kāi)始吧。 小結(jié)：多開(kāi)心的日子啊，送走了歡樂(lè)的“六一”，大家趕快回到自己的位置上。 3.美讀第1節(jié)課文。 （1）看課文插圖： 我們來(lái)到了美麗的海邊，看到了一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。（邊看圖，邊口頭回答） （2）趕快和同桌一起練讀第一節(jié)課文。 （3）同桌一起匯報(bào)。 （4）完成填空： 一只（）一片（）一艘（）一條（） 開(kāi)火車(chē)匯報(bào)，想說(shuō)幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè)。 小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)量詞的特征。 4.美讀全文。 學(xué)到這里，還有什么不明白的問(wèn)題？（放手讓學(xué)生自行解答） 二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)編課文 1今天我們學(xué)習(xí)了識(shí)字6，王老師發(fā)現(xiàn)第3小節(jié)課文，用了4個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了郊外美麗景色。請(qǐng)小朋友看課文第1、2、4小節(jié)，開(kāi)動(dòng)腦筋，你有什么發(fā)現(xiàn)？和同桌說(shuō)一說(shuō)。 2匯報(bào)。 3看圖，語(yǔ)言描繪激趣： 瞧，夏天到了，樹(shù)更高，草更綠了?？?！青蛙在向我們高興地招手，荷花露出甜甜的笑臉，小溪?dú)g快地唱著歌，連小水珠也來(lái)湊熱鬧了，在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛。這三個(gè)小朋友這么高興，也許是在談?wù)摻衲晔罴偃ツ睦锫糜伟?。同學(xué)們，看著這幅圖，四人小組合作編一節(jié)課文，開(kāi)始吧。 4編課文。 三、.總結(jié)延伸 這節(jié)課，同學(xué)們不僅學(xué)好了生字詞