(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊教學(xué)設(shè)計 (8).docx

21、偉大的悲劇 茨威格 （奧地利） 教學(xué)目標(biāo)：1、 快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)，體會作者感 情； 2、 培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對挫折、探索大自然的堅強(qiáng)意志；3、激起探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，勇于為熱愛的事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。確立正確面對失敗的人生態(tài)度。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀的能力、理清故事情節(jié)的能力；（重點(diǎn)） 2、通過關(guān)鍵語句，體會作者的思想情感，形成自己獨(dú)特的見解。（難點(diǎn)） 教學(xué)方法：討論法、問答法、練習(xí)法等 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 展示南極洲衛(wèi)星照片，簡單介紹我國的南極科考站：長城站、中山站、昆侖站、泰山站，然后把學(xué)生的目光集中到南極點(diǎn)的一個科考站：阿蒙森-斯科特站。為什么這一站點(diǎn)要這樣命名呢？我們待會可以從課文中找到答案，下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)今天的新課偉大的悲劇。在進(jìn)入新課之前，我們先來觀看一段關(guān)于南極的短片，了解一下南極風(fēng)光。（播放南極短片） 二、 走近作者 茨威格（18811942年）奧地利作家。一戰(zhàn)前從事外國文學(xué)的翻譯工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本耶雷米亞，成為著名的和平主義者。他的文學(xué)活動從詩歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有小說象棋的故事、傳記三位大師等。 三、 檢查預(yù)習(xí)，字詞積累 （一）展示生字詞，帶領(lǐng)學(xué)生明確讀音； 拽（ ） 毛骨悚（ )然 怏怏（ ）不樂 毋（ ）寧 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癲（ ）狂 凜（ ）冽 步履（ ） 姍姍（ ）來遲 憂心忡忡（ ） 疲憊（ ）（ ）不堪 （2） 老師領(lǐng)讀生字詞3遍； 4、 整體感知 （一）請大家快速瀏覽課文，復(fù)述課文內(nèi)容。 （提示）記敘文六要素：時間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。 【學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，老師進(jìn)行指導(dǎo)，做出評價與總結(jié)?！?課文主要寫了在1912年，英國人斯科特探險隊五人，精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，由于遇到惡劣的天氣，最后一個個悲壯地犧牲的故事。 （二）本文共寫了五個人物，他們的姓名和身份分別是： 1、羅伯特福爾肯斯科特英國海軍上校 2、 鮑爾斯身份不明（未介紹）3、 威爾遜博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究 4、埃文斯英國海軍軍士 5、勞倫斯奧茨英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉 （三）現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫 無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原?！?這三個人是： 1、斯科特 2、鮑爾斯 3、威爾遜 （四）根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面表格（學(xué)生回答，老師引導(dǎo)） 時間 地點(diǎn) 人物及事件 12.1.16 白色雪原 斯等發(fā)現(xiàn)自己遲到一個月 12.1.18 南極點(diǎn) 斯等到達(dá)極點(diǎn)，傷心并要作證 12.2.17 屠宰場營地 埃文斯死去 12.3.2 貯藏點(diǎn) 四人感到可怕的絕望 12.3.21 帳篷里 風(fēng)雪兇猛，無法離開帳篷 12.3.29 帳篷里 等待死神來臨并寫書信 12.10.29 營地 一探險隊出發(fā)尋找他們 12.11.12 帳篷 發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓 5、 合作品析 （一）說一說：課文中哪些細(xì)節(jié)最讓你激動難忘？說明理由。 （斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)） 示例：歷盡艱險到達(dá)極點(diǎn)，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國旗和信件，并要斯科特這個失敗者為他的業(yè)績作證，而斯科特居然接受了這項任務(wù)。 威爾遜博士在離死神只有寸步之遙的時候，仍堅持科學(xué)觀察，并拖著16公斤的巖石樣品。 奧茨要求給他十片嗎啡，以圖盡快結(jié)束自己，其他隊員堅決拒絕了 他的要求；第二天，他獨(dú)自走向了帳篷外的茫茫風(fēng)雪。 斯科特極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來為止。 （二）斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)： 誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度。 對工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對探險科研事業(yè)的熱愛。 堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。 強(qiáng)烈的集體主義精神。為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命。 無私的愛。在生命的最后一息心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。 六 、擴(kuò)展延伸1、假如