哈佛校長給2008屆本科畢業(yè)生的致詞.doc

哈佛校長給2008屆本科畢業(yè)生的致詞345個讀者 譯者: 469069 6天前22:47 原文 引用 雙語對照及眉批 哈佛校長給2008屆本科畢業(yè)生的致詞馬薩諸塞州的劍橋紀(jì)念教堂2008年6月3日在這個莊嚴(yán)的時刻有一個奇怪的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我自己站在你們前面并且被希望告知你們一些永恒智慧的言語。我站在這個講壇上，像一個主教一樣致詞，這就像一個幻影，它可能使我的那些杰出前輩感到恐懼，也可能讓我追隨他們來消除這種迷惑。這個時刻很可能使Increase和Cotton變成一個真正的“馬瑟泡沫”。但是站在這兒的我和站在那兒的你們在此刻都是為了追求真理。你們已經(jīng)在這兒讀了四年書。我也一直是你們那位沒辭職的校長。你們已經(jīng)知道了三個校長，一個畢業(yè)班，哪兒有對經(jīng)驗的聲音的謊言？可能你們應(yīng)該提供智慧?；蛟S我們應(yīng)該調(diào)換一下角色，而且可能我會在下一個小時以哈佛法學(xué)院的風(fēng)格給你們來一個意外的惡作劇式電話。我們似乎已經(jīng)做到了這一點或多或少做到了一些。盡管最近我了解到自從5月22號以后我們就沒再給你們提供晚餐。我知道我們需要以這種方式送別哈佛的你們。但我不知道我們做的如此的緩慢?，F(xiàn)在讓我們回到冷電話的概念中一會兒。讓我們設(shè)想這是Q & A形式的畢業(yè)生服務(wù)社，你們正在問一些問題?！案Ｋ固匦ｉL，生命的意義是什么？在哈佛的四年意味著什么？福斯特校長，從你四十年前畢業(yè)到現(xiàn)在，你一定學(xué)到了一些東西”（40年，我將大聲的說出來，因為我生活中的每一個細節(jié)自從我獲得Bryn Mawr學(xué)位以來現(xiàn)在看來似乎都是公開的，但請記住，我在我們班上是年輕的）。從去年以來，我就一直在從事Q & A這種工作。盡管在這些問題上，你們的問題有些狹隘。我一直在試圖想出我能如何回答，或許更有趣的是指出你們?yōu)槭裁催@樣問。讓我來解釋一下，這實際上發(fā)生于我在07年冬天被任命為校長后遇到UC時。然后當(dāng)我在蘇格蘭教會吃午飯時以及在Levrett用晚餐時，當(dāng)我在辦公室遇到學(xué)生時，甚至是在國外遇到一些最近的畢業(yè)生時，這些疑問仍繼續(xù)著。他們問我的第一件事不是課程，不是建議，不是教員的合同，也不是學(xué)生的空間。事實上，甚至不是飲酒的政策。而是反復(fù)問我：為什么我們中的很多人都跑到華爾街去了？為什么哈佛有如此多的人從事金融，咨詢和銀行。 這兒有很多方式思考和解答這個問題。有一個威利.薩頓方式。你可能知道當(dāng)他被問到為什么偷銀行時，他回答的是“因為那兒有錢。” Claudia Goldin 和Larry Katz教授，這兩位是你們在經(jīng)濟學(xué)研究時可能會遇到的， 他們根據(jù)70年代以來學(xué)生職業(yè)生 涯選擇的研究而得出了相近的結(jié)論。他們發(fā)現(xiàn)盡管從事金融行業(yè)有較高的回報，但是很多學(xué)生仍然選擇做其他事情。事實上，你們中的37個人可能當(dāng)老師；一個人可能在阿根廷跳探戈為舞蹈治療服務(wù)；一個人可能去肯尼亞的農(nóng)業(yè)發(fā)展部；另一個在拿了數(shù)學(xué)榮譽學(xué)位后可能去研究詩歌；還有一個可能去USAF作為航天員接受培訓(xùn)；還有一個為解決乳腺癌而戰(zhàn)斗。你們中的一些人將去法學(xué)院，醫(yī)學(xué)院和研究生院。但是和Claudia Goldin 和Larry Katz教授研究一致的是，你們中有相當(dāng)一部分人要選擇金融和咨詢。去年Crimson報道的這一數(shù)據(jù)是男生58%，女生43%。今年，盡管經(jīng)濟形勢嚴(yán)峻，但是仍高達39%高的薪水，對你們中的很多人來說是個無法拒絕的誘惑，這將確保你們中的大多數(shù)在紐約能工作、生存以及和你的朋友享受生活，以及有趣工作的許諾有很多方式來解釋這種選擇。對你們中的一些人來說，這僅僅是一年或兩年的義務(wù)。而他人則認為他們一做就能做得很好。然而，你們卻問我為什么你們要選擇這條路。我發(fā)現(xiàn)自己感興趣的不是回答你們這些問題，而是指出你們?yōu)槭裁匆紤]這些。如果Claudia Goldin 和Larry Katz教授的研究是正確的，如果金融確實是一個理性的選擇，為什么你們?nèi)砸蛭姨岢鲞@個問題？為什么這個理性的選擇被你們認為不可理解，被認為是完全非理性的，被認為是被迫或必須的選擇而不是自愿的選擇？為什么這個問題困擾了你們中的很多人？我想你可能問我生命的意義，盡管你已經(jīng)解構(gòu)了你的問題伴隨著看得見的可衡量的高級職業(yè)選擇前景而不是抽象的、難衡量的、尷尬的形而上學(xué)領(lǐng)域。生命的意義字母S和M一個陳詞濫調(diào)很容易作為一個Monty Python電影或辛普森事件而不是作為一個關(guān)于敢承認懷有嚴(yán)肅關(guān)注的事件來處理。但是現(xiàn)在讓我們拋棄哈佛的基因，拋棄我們的冷靜，拋棄我們的堅強，讓我們試著去尋找這些問題答案的序曲。我認為你擔(dān)心是因為你希望你的生活不是傳統(tǒng)意義上的成功，而是充滿了意義，而你不確定這兩者是否能一起實現(xiàn)。你不確定在一個有威望的大公司拿著一份豐厚的薪水，并且有著光明的前景的狀況能不能滋養(yǎng)你的靈魂。你為什么這樣擔(dān)心？部分是因為我們的錯誤。從此刻起我們已經(jīng)告訴你，你來到這兒，你就將是一個負責(zé)將來的領(lǐng)袖，你是最好的也是最有前途的，是我們將來最能依靠的，你將改變世界。我們賦予你的不是小的期望。你已經(jīng)做了顯著的事情來實現(xiàn)這些期望：在課外活動中展示了你對服務(wù)的獻身精神；在你持久的、精力充沛奪冠時表達的你對地球?qū)淼年P(guān)注，在參與今年的總統(tǒng)選舉時你對美國政治的鼓舞。但是你們中的很多人正想知道這些公益活動適合職業(yè)選擇嗎？是否有必要在有利的工作和有意義的工作之間做出選擇？如果是二選一，你該選哪一個？ 是否有辦法二者都選。你在問我和你自己一些基本型問題，它是關(guān)于價值，關(guān)于試圖融合潛在的競爭性物品、關(guān)于認識到你不可能有這些。你在此時此刻需要做出選擇。而且只有一個選擇一個工作，一個職業(yè)，一個研究生項目不能多選。每一個決定都意味著在得到的同時也要失去在擁抱的同時也有放棄。對我來說，你的問題就是關(guān)于什么東西也不帶的路上損失了什么。金融，華爾街，“征募”已經(jīng)變成了進退兩難的象征，代表了一些更寬泛、更深入的問題而不僅僅是職業(yè)道路。這些問題將以不同的方式出現(xiàn)，使你（畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院選擇了特別的專業(yè)）面對家庭的實踐或皮膚病學(xué)，當(dāng)你決定是否選擇用你的法律專業(yè)為你的公司工作或作為公共保護者，當(dāng)你決定是否在你擁有TFA兩年后呆下來教書時。你擔(dān)心是因為你想既擁有有意義的生活，又擁有成功的生活；你知道你被教育來做出 不同決定不僅僅是為你自己，為你自己的舒適和滿足，也為了你周圍的世界。現(xiàn)在你必須指出做出這個可能性的方式。我認為你擔(dān)心的第二個原因是你想快樂。你們已經(jīng)涌進了積極心理學(xué)的課程中心戰(zhàn)1504和快樂的科學(xué)。但是我們?nèi)绾文馨l(fā)現(xiàn)快樂呢？我能提供一個令人鼓舞的答案：變老。調(diào)查的資料顯示我的年齡報道顯示他們比年輕人更快樂。但是或許你根本不想等待。當(dāng)我聽到你在我面前談?wù)撨x擇時，我聽到你勾畫了你關(guān)于成功和快樂關(guān)系的擔(dān)憂或許，更精確的說，如何定義成功以致它能產(chǎn)生和擁有真實的快樂，不僅僅是為了錢和尊嚴(yán)。你擔(dān)心，報酬最高的選擇可能不是最有意義的和最滿意的。但是你不知道作為藝術(shù)家、演員、公益服務(wù)者或高校教師是否能存活？在你完成了多年的研究生學(xué)習(xí)和博士論文寫作后，你是否發(fā)現(xiàn)作為一個英語教師的工作。答案是：你不嘗試的話你是永遠不知道的。但是你不去嘗試你所愛無論是繪畫、生物還是金融；如果你不去追求你認為最有意義的事情，你將遺憾。生命是很長的。由時間實行B計劃，但是不要從B計劃開始。我認為這個是作為職業(yè)選擇的停車位理論，我已經(jīng)在幾十年中和學(xué)生分享了這個理論。不要把車停在離你目的地還有20條街區(qū)那么遙遠的地方，因為你認為你將不會發(fā)現(xiàn)空間。去你想去的地方，然后返回你不得不到的地方。你很可能喜歡投資銀行、金融或咨詢。這對你來說很可能是正確的。 或者，你可能像我在蘇格蘭教堂吃午飯時遇到的剛從西海岸的一家有名的咨詢公司面試回來的大四學(xué)生?！拔覟槭裁匆鲞@個？”她問。“我討厭飛行，我討厭賓館，我不喜歡這個工作”尋找一個你愛的工作。如果你花費超過你醒著時一半的時間去做你不喜歡的事情，你是很難快樂的。但是最后最重要的事情是你們問的這個問題不是為我，而是為了你們。你正選擇道路，與此同時你也在挑戰(zhàn)你的選擇。你知道你想要的生活，但是不確定你選擇的路是否能把你帶到那兒。這就是最好的消息。我希望從某種程度上來說，它也是我們的錯誤。關(guān)注你自己的生活，思索一下，考慮你如何能過好它，捫心自問一下如何能做好它。或許文科教育賦予你 能做一些有價值的事情。文科教育要求你活在自我意識中。它使你求索和定義你所做事情的內(nèi)在含義。它使你能進行自我剖析和批評，一個人如果能以這種方式生存 他就能做到收放自如。 文學(xué)科目是自由的。他們賦