白河農(nóng)業(yè)中學(xué)教研工作總結(jié).doc

白河農(nóng)業(yè)中學(xué)2009年教研工作總結(jié)本年度，我校以縣教育局“課題帶動(dòng)計(jì)劃”為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，以解決我校教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教研工作，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，圓滿(mǎn)完成了本年度的教學(xué)教研工作任務(wù)。 現(xiàn)總結(jié)如下：一、全年圍繞增強(qiáng)校本教研實(shí)效性所做的主要工作： （一）學(xué)習(xí)貫徹縣上有關(guān)精神、強(qiáng)化保障措施 1. 加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、組織建設(shè)。學(xué)校自2009年8月接到縣教育局有關(guān)“課題帶動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案”以來(lái)，組建了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張明彥副組長(zhǎng)：王 瓊 蔣曉兵 劉淼 秦軍芳 張芳強(qiáng) 楊宇宏 李 棟 李 義組員：全體教師 2.制度建設(shè)。為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的科學(xué)化，客觀準(zhǔn)確地對(duì)教師的工作進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，我校根據(jù)禮教發(fā)2009160號(hào)文件禮縣教學(xué)管理常規(guī)工作實(shí)施細(xì)則制定了白河農(nóng)業(yè)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度；為了使教研工作有章可循、規(guī)范管理，我校還制定了白河農(nóng)業(yè)中學(xué)教研工作制度、白河農(nóng)中教研成果及發(fā)表文章獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、白河農(nóng)業(yè)中學(xué)教研工作計(jì)劃和白河農(nóng)中教研活動(dòng)安排。以上制度和計(jì)劃的制定和有效實(shí)施，使我校的教學(xué)教研工作逐步走上了管理的日?；⒁?guī)范化和科學(xué)化，有力地促進(jìn)了教學(xué)教研工作的向前發(fā)展。3.教研組硬件建設(shè)。教研組是我校教學(xué)教研最基本的組織單位，只有加強(qiáng)了教研建設(shè)，學(xué)校的教學(xué)教研工作才能更上一個(gè)新臺(tái)階。為了解決各教研組的教師分散辦公，不利于教學(xué)研討，不利于集體備課等問(wèn)題，學(xué)校在資金和辦公房舍極緊張的情況下，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了五個(gè)教研室，配齊了桌椅、電腦、取暖等一應(yīng)辦公設(shè)備，所有教師全天在教研室上班，從時(shí)間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深入化。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)組織和指導(dǎo)作用、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研組集體辦公后，既有利于集體備課，又有利于互相交流研討；既促進(jìn)了教育教學(xué)的改革，又給學(xué)生起到了潛移默化的感染示范作用。（二）校本教研課題帶動(dòng)落實(shí)情況我校從學(xué)校發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，以備課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、賽課等活動(dòng)為載體，以縣上有關(guān)精神為指導(dǎo)，確立并實(shí)施了2009年教研工作的具體內(nèi)容：1.確立并落實(shí)了2009年“八五”計(jì)劃。即評(píng)出五名優(yōu)秀班主任、五名學(xué)科骨干教師、五名優(yōu)秀班干部、五節(jié)優(yōu)質(zhì)課、五篇優(yōu)秀教案，發(fā)表五篇省級(jí)報(bào)刊教師論文，發(fā)表五篇市級(jí)以上學(xué)生作品，確立申報(bào)五個(gè)課題（省級(jí)一個(gè)，縣級(jí)一個(gè)，校級(jí)三個(gè)）。為了此計(jì)劃的有效開(kāi)展，我校出臺(tái)了“八五”計(jì)劃實(shí)施辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期初對(duì)2009年春季學(xué)期的計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行了階段總結(jié)，對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真、業(yè)績(jī)突出的賈虎戌等20位教師授予了“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、進(jìn)步明顯的任愛(ài)霞等83名同學(xué)進(jìn)行了表彰，樹(shù)立了榜樣，進(jìn)行了正面教育；省級(jí)規(guī)劃課題班級(jí)徳育活動(dòng)研究已獲批準(zhǔn)并進(jìn)入了研究階段，現(xiàn)已撰寫(xiě)論文23篇，其他各項(xiàng)的過(guò)程性督查和考核正在進(jìn)行之中；校級(jí)課題如何提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、中學(xué)生跑步后昏暈研究等正在順利實(shí)施之中。2.加強(qiáng)了考試的組織管理和試后分析工作。期中考試結(jié)束后，為了通過(guò)考試及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并指導(dǎo)下一步工作，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，學(xué)校先安排每位教師就自己所任學(xué)科的考試情況認(rèn)真分析，然后以教研組為單位對(duì)中期考試的得失進(jìn)行研討分析，學(xué)校于11月11日晚分別召開(kāi)了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)教研組期中考試質(zhì)量分析研討會(huì)，又于11月12日晚召開(kāi)了各教研組長(zhǎng)參加的校務(wù)擴(kuò)大會(huì)議，再次對(duì)這次考試進(jìn)行了質(zhì)量分析研討。在會(huì)上，各位與會(huì)人員認(rèn)真分析和總結(jié)了此次考試中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，尤其對(duì)成績(jī)不理想的科目從主觀和和客觀兩方面進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)的措施和診斷性建議。全校文科整體情況喜人，及格率達(dá)到了60以上，綜合分達(dá)到了160以上。語(yǔ)文等科目成績(jī)的提高與老師的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的，在他們?nèi)谓痰恼n程成績(jī)提高的背后，往往是夜以繼日、誨人不倦的無(wú)私奉獻(xiàn)。這種精神，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是優(yōu)良師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)。另外，狠抓背誦是成績(jī)提高的一個(gè)重要因素。從整體情況來(lái)看，凡是在平時(shí)的教學(xué)中背誦抓得緊的老師，這次的成績(jī)都有不同程度的提高。因此，學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)了師德、師風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，并要求每一位教學(xué)人員都要把背誦作業(yè)和書(shū)面作業(yè)放在同等重要的地位，每天都要布置一定的背誦作業(yè)，并及時(shí)檢查。全校英語(yǔ)和數(shù)學(xué)低于其他科目。張校長(zhǎng)提出了提高教學(xué)質(zhì)量的總方針：“重抓英語(yǔ)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)，鞏固語(yǔ)文，帶動(dòng)其它，全科齊抓，穩(wěn)步提高”、又提出了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)方針：“從頭起，抓識(shí)記，強(qiáng)訓(xùn)練，夯基礎(chǔ)，齊動(dòng)員，創(chuàng)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)新局面?！薄ⅰ巴黄普Z(yǔ)音，以單詞為基礎(chǔ)，以語(yǔ)音為線索，做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面訓(xùn)練?！?。具體做法是：（1）利用周六補(bǔ)課教會(huì)音標(biāo)，讓學(xué)生基本邁過(guò)語(yǔ)音關(guān)。（2）中期試后，在全校發(fā)起重抓英語(yǔ)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。即每天早自習(xí)全校背英語(yǔ)，英語(yǔ)教師要給學(xué)生布置具體的、符合學(xué)生實(shí)際的背誦任務(wù)，并每天檢查，做好檢查記錄。（3）英語(yǔ)教師在日常教學(xué)中要充分鉆研教材、鉆研學(xué)生，抓好英漢互譯教學(xué)。要從最后一名學(xué)生抓起，從最簡(jiǎn)單、最淺顯、最基礎(chǔ)的問(wèn)題入手，面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施：利用周六補(bǔ)課加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，抓兩頭，帶中間，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；多進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便查漏補(bǔ)缺；要求學(xué)生勤學(xué)多練多問(wèn)，在大量的習(xí)題練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而開(kāi)拓所學(xué)知識(shí)的深度和廣度，在向老師請(qǐng)教的過(guò)程中，學(xué)習(xí)老師的數(shù)學(xué)思維方式和解題方法。3.建立了題庫(kù)，為高中教考分離奠定了基礎(chǔ)全校教師在全面研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實(shí)際，在期中與期末兩次考試中，每位科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，分別自制了一套試題，建立學(xué)校題庫(kù)，為做到教考分離，準(zhǔn)備評(píng)價(jià)教學(xué)效果，打下了良好的基礎(chǔ)。4. 加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于畢業(yè)班的教學(xué)，我校強(qiáng)化管理措施，明確目標(biāo)責(zé)任，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究畢業(yè)班教學(xué)的思路和方法，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。如：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)方案，精心組織復(fù)習(xí)；認(rèn)真制定班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，打團(tuán)體戰(zhàn)，各學(xué)科做到了統(tǒng)一復(fù)習(xí)要求，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)檢測(cè)，提高課堂效率；認(rèn)真研讀高考備考方案、中考復(fù)習(xí)綱要，熟練掌握有關(guān)學(xué)科復(fù)習(xí)要點(diǎn)和重點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例和復(fù)習(xí)建議；認(rèn)真組織模擬考試，強(qiáng)化訓(xùn)練，抓薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救；對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試指導(dǎo)和心理教育等等。由于多種措施并舉和全體班主任、任課教師的不懈努力，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。(三)、圍繞教學(xué)開(kāi)展了各項(xiàng)常規(guī)教研工作1.堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)課制度。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議討論并制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，對(duì)各教研組 的“公開(kāi)課”、“觀摩課”、“示范課”規(guī)定了任務(wù)和時(shí)間，并及時(shí)督促各教研組按時(shí)活動(dòng)。聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的有效進(jìn)行，促進(jìn)了教師間的教學(xué)交流，增強(qiáng)了教研組教研工作的實(shí)效性。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期各類(lèi)“公開(kāi)課”已累計(jì)超過(guò)30節(jié)，評(píng)出了優(yōu)質(zhì)課10節(jié)，分別是：韓文波的高一語(yǔ)文秋水，張權(quán)宏的初三語(yǔ)文祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，文豪的高一物理失重，馬娟的高一化學(xué)氧氣還原反應(yīng)，賈鳳英的初一地理，雷強(qiáng)的，杜小芳的高一數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)，周志明的高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列，趙惠芳的Memories of Canada,陸軍杰的Whats your favourite sport !。2. 開(kāi)展了豐富多彩的各種競(jìng)賽活動(dòng)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我校組織了作文、英語(yǔ)、理化、數(shù)學(xué)等競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校工作非常緊張的條件下，我校音樂(lè)和美術(shù)老師加班加點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練，選送了高質(zhì)量的5個(gè)文藝節(jié)目和10幅美術(shù)作品參加隴南市的“文藝展演”。這次活動(dòng)，增強(qiáng)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)與美術(shù)的熱情，豐富了校園文化生活。3. 加強(qiáng)了教學(xué)教研常規(guī)檢查工作 （1）、堅(jiān)持在每周一次的例會(huì)上，及時(shí)就教學(xué)和教研工作中取得的成果、值得推廣的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)和指導(dǎo)；結(jié)合平時(shí)對(duì)各組教研活動(dòng)情況的了解記錄，對(duì)做得好的在教研組在例會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的進(jìn)行個(gè)別談話，并與學(xué)校的相關(guān)獎(jiǎng)懲辦法進(jìn)行掛勾；及時(shí)就教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、內(nèi)容及學(xué)校對(duì)教學(xué)教研的管理要求進(jìn)行安排和布置，確保了教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。（2）、為確保課堂教學(xué)工作做到扎實(shí)高效，把質(zhì)量監(jiān)控全面落到實(shí)處。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)與測(cè)試等方面提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)和要求，形成了重過(guò)程重規(guī)范的氛圍，加強(qiáng)了過(guò)程的檢查和指導(dǎo)，重點(diǎn)抓了作業(yè)和單元檢測(cè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。要求作業(yè)布置要典型、適量，批改要及時(shí)，既要有等級(jí)的評(píng)價(jià)，又要有針對(duì)學(xué)生個(gè)性的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。強(qiáng)化了學(xué)生測(cè)試的反饋與矯正，每次測(cè)試都要求教師認(rèn)真、細(xì)致地分析試卷結(jié)構(gòu)和學(xué)生成績(jī)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，講解重點(diǎn)要突出，培優(yōu)補(bǔ)差措施要具體，要有針對(duì)性。一年來(lái)來(lái)，雖然教師緊張，但做到按計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教師制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，備課緊跟教學(xué)進(jìn)度并略有超前。教師能夠按時(shí)批閱作業(yè)，學(xué)生作業(yè)適中，老師能夠精批細(xì)改。教導(dǎo)處檢查教案8次，教研組檢查教案8次。教導(dǎo)處每周對(duì)作業(yè)、教案隨時(shí)抽查，有效促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)管理，重視了過(guò)程性管理。這樣做不僅及時(shí)了解了教學(xué)情況，還有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)的進(jìn)一步提高。（四）、發(fā)揮教研組特點(diǎn)，開(kāi)展特色教研活動(dòng)教研組的直接工作目標(biāo)是為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，從而促進(jìn)教學(xué)工作的更深層次發(fā)展，它以學(xué)科為基本單位，同一學(xué)科的教師在一起開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，有利于教師教學(xué)水平的提高，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ鞴芾碇校扔泄餐?，又針?duì)不同教研組開(kāi)展特色教研活動(dòng)。音體美教研組針對(duì)藝體特長(zhǎng)生，以高一（4）班為基礎(chǔ)，持久地開(kāi)展音樂(lè)、體育、美術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作，已初步形成了一套適合我校學(xué)生的培訓(xùn)辦法。英語(yǔ)教研組組織成員長(zhǎng)期堅(jiān)持早自習(xí)下班級(jí)，檢查指導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的背誦，經(jīng)過(guò)他們不懈的努力，我校學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了明顯的提高。他們把教研工作常抓不懈，常規(guī)教研工作進(jìn)一步深化，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的穩(wěn)步提高。數(shù)學(xué)組和理化組公開(kāi)課后的評(píng)課活動(dòng)特色突出，教師評(píng)課非常認(rèn)真，不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，討論中爭(zhēng)論激烈，道理越辨越明，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平的迅速成長(zhǎng)。二、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育教學(xué)管理中的核心問(wèn)題?，F(xiàn)代教育要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)探究性學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校以教師為本，在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面，著重抓了三方面的工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。二是加強(qiáng)教師現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用以及教師基本技能的培訓(xùn)和提高，尤其是對(duì)年長(zhǎng)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。三是在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)新星優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jī)。在各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)和報(bào)刊上發(fā)表的論文不完全統(tǒng)計(jì)如下：三、校本教研工作初步成效1.在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)取得了一些成績(jī)。我校教導(dǎo)主任蔣曉兵同志撰寫(xiě)的論文淺談如何指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行課外閱讀縣教研室論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；教師王亞洲、范淑萍、李棟的書(shū)畫(huà)作品參加禮縣首屆教育系統(tǒng)教職工作品展，分別獲得二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)；美術(shù)教師王亞洲的書(shū)法和論文作品分別入展甘肅省第三屆“張芝書(shū)法獎(jiǎng)”（甘肅省最高書(shū)法專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)）；張凱、劉淼輔導(dǎo)的學(xué)生作文，在中國(guó)校園文學(xué)征文大賽中，有15人獲獎(jiǎng)，本人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2. “公開(kāi)課”、 “示范課”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)改革，從而提高課堂效益?；顒?dòng)結(jié)束后，組織教師對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，使教師走上了在實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。這種研討活動(dòng)，受到了老師和學(xué)生的普遍歡迎。3. 2009年高考成績(jī)優(yōu)異，特別劉亮老師所帶數(shù)學(xué)這一學(xué)科，有20人高考成績(jī)及格，7人成績(jī)優(yōu)秀，其中方有軍同學(xué)得了150分的滿(mǎn)分，又一次開(kāi)創(chuàng)了我校高考的里程碑；中考中我校成績(jī)比上年有較大幅度的提高，去年共合格1人，今年比去年增加了4人，合格率提高了1個(gè)百分點(diǎn)。4.與前兩年同期相比，全校整體成績(jī)有所上升，平均每科人均分上升5.92分。5. 我?！鞍宋濉庇?jì)劃的開(kāi)展實(shí)施已激發(fā)了教師的教學(xué)積極性，收到了良好的效