人教版小學四年級語文下冊 （期末）檢測試題 .doc

人教版小學四年級語文下冊 （期末）檢測試題 班級： 姓名： 學號： 一、第一部分基礎(chǔ)部分（每題8分，共計64分）1、按要求寫句子。2、回顧課文填空。3、給加下劃線的字選擇正確的讀音4、看拼音寫漢字，書寫要認真5、在括號里填上恰當?shù)脑~語。6、我會填，我會用。我是詞語小專家。（一定要認真呀）7、口語實踐吧。8、6. 把句子補充完整 二、第二部分閱讀理解（每題7分共14分）1、美麗的吻幾年前，在西雅圖殘疾人運動會上，九名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑線上。槍聲一響，所有的人跑了起來。確切地講他們并不是在速跑，可是他們都滿心歡喜要跑完全程并爭取勝利。突然，一個男孩子在跑道上跌到了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來連續(xù)好幾次，男孩子終于哭了。其他八個孩子聽到男孩子，放慢速度停下來。然后轉(zhuǎn)身回跑，無一例外。這時，一個患有“恐低綜合癥”的小男孩彎下腰，在那個男孩的臉上輕輕吻了一下說：“這會讓你好些的?！比缓?，九個孩子手挽著手走向終點。體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有愛，（ ）會在人生的跑道上贏得精彩。2、手和腦的故事 一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。 大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了。”手立即加以反駁：“胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！” 他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設(shè)計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是弄不清楚。 眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦想出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步?！?聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。 三、第三部分作文（共22分）1、夏天是一個燦爛的季節(jié)，是屬于我們的快樂時光。在夏天，可以與小伙伴們倚在樹下數(shù)星星，可以流連于花叢中捕蝴蝶，可以漫步在大海