高二數(shù)學備課組工作計劃.doc

高二數(shù)學備課組工作計劃 教師范文吧為您編輯整理高二備課組工作，閱讀。 高二數(shù)學備課組工作計劃(一) 一.指導： 堅持以教育 三個面向 指示精神和 三個代表 的重要思想為指導;堅持以 學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展，關(guān)注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展 為教育課程改革的核念。繼續(xù)貫徹教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)精神，作好普通高中課程和學科課程標準(試行)的試驗工作，在第一年取得初步共識的基礎(chǔ)上，不斷研究課程標準，為新課程實施當好排頭兵。在中，要突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、解決問題的能力，以及交流協(xié)作的能力，發(fā)展學生對自然和社會的責任感，另外還要求讓每個學生擁有健康的身心、優(yōu)良的品質(zhì)和終身的愿望與能力、科學和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。從而實現(xiàn)全體學生的發(fā)展，以及學生個體的全面發(fā)展。為此，教師要發(fā)揮自己課程建設(shè)中的能動作用，要變 教教材 為 用教材教 ，要變 經(jīng)師 為 人師 ，要變 教書 為 教書鑄魂并重 ，通過創(chuàng)造性地實施新課程，在知識、技能的傳授過程中實現(xiàn)學生情感態(tài)度價值觀的目標，實現(xiàn)育人的功效。 貫徹工作計劃思想，以備課組為單位進行備課。備課組教師要加強業(yè)務學習提高業(yè)務水平;加強教學研究活動，發(fā)揚 團體作戰(zhàn) 精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課。認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)備課組而努力。 二.合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務： 本學期授課時間約為17周，約85課時，本學期的教學任務第一學段:數(shù)學必修5約36課時;第二學段：文科1-1約36課時;理科2-1約34課時，數(shù)學選修4-4(坐標系與參數(shù)方程。備課組要不折不扣地按所訂的教學進度嚴格統(tǒng)一實施。 三.切實做好集體備課工作，質(zhì)量： 開學第一周即落實備課組教師的中心內(nèi)容，合理安排人員負責。要求中心發(fā)言人要認真閱讀數(shù)學課程標準，結(jié)合莞中學生的實際情況，按照理科平行班的水平要求，收集準備相關(guān)資料進行備課。初定集體備課時間為每周星期四第八節(jié)課，中心發(fā)言的老師周四前將下一周的教學內(nèi)容的中心發(fā)言稿準備好，在集體備課時間交備課組討論并加以修訂，確定最佳教學方案，星期六將修訂結(jié)果印發(fā)給備課組的老師。中心發(fā)言內(nèi)容包括：課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業(yè)等等。要真正做到相應的平行班的 五統(tǒng)一 ，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。 四.精選例題和作業(yè)： 為提高學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教學中既要照顧中、下層學生，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結(jié)合教材，可適度增減例題。課外作業(yè)分層要求：A組題要求學生都要在15-20分鐘內(nèi)完成;B組題要求80%的學生在10分鐘左右完成;C組題可留給有余力的學生思考，以提高其分析、思維能力。(A組題要求所有學生完成，A+B要求80%的學生完成。A+B+C要求20%以上的學生完成。) 五.信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用： 為加快對試驗課的理解和掌握，積極探索教改進程，建立備課組資料庫，備課組成員要積極借助網(wǎng)絡信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應用到具體教學中。 總之，備課組教師應團結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實事，在 落實 二字上下足功夫，向 落實 要質(zhì)量，向 落實 要成績，為使提高高二學生的數(shù)學成績而努力奮斗. 高二數(shù)學備課組工作計劃(二) 一：教學方面： 這學期的學習內(nèi)容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題;普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有12題在書寫上力求規(guī)范。 二：師資建設(shè)： 根據(jù)學校的具體部署認真落實：積極聽有經(jīng)驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。積極參與備課組的教學資源的建設(shè)，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、或教訓，認真，在參與數(shù)學教育理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。 三：集體備課： 為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。 (1)按上周集體備課中預先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。 (2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關(guān)教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。 (3)討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。 (4)最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。 以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學教師的工作打算，我們一定能夠落