《化工開放實驗》教學大綱.doc

化工開放實驗教學大綱英文名稱： Open Experiment of Chemical Engineering課程編號： 4110571課程類別： 實踐環(huán)節(jié)總學時數： 二周/60課時學 分： 2開課單位： 化學與材料工程學院適用專業(yè)： 化學工程與工藝一、課程的性質、目的和任務開放實驗是化學工程與工藝專業(yè)的必修綜合素質實踐課程，是在學習了所有的專業(yè)課程的基礎上進行的一個綜合實踐性教學環(huán)節(jié)。開放實驗運用學生與教師合作的“雙主”方式，在“教”與“學”中找到最佳的結合點，充分發(fā)揮學生主觀能動性，使學習成為一種積極、主動的探索過程。該實驗以自主（學生或教師）選題、自主設計、自主操作、自主探究的方式進行，該實驗性質屬于設計操作型實驗。通過本實踐教學環(huán)節(jié)，使學生能受到一次較全面的、嚴格的、系統(tǒng)的科研訓練，能了解科研的一般方法和基本過程，親身體驗科學研究的艱苦性和綜合性，使學生真正養(yǎng)成熱愛科學的情感。培養(yǎng)過程中，學生在導師指導下，自主開展實驗研究，處于主動探索的狀態(tài)，養(yǎng)成獨立思考和積極進取的科學精神，以實現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力，為培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和實踐能力的高素質人才服務。二、實驗內容及教學基本要求1實驗內容：（1）查閱資料、提出實驗方案這一過程要求學生通過查閱有關書籍、文獻資料，了解和掌握與課題有關的國內外技術狀況、發(fā)展動態(tài)，并在此基礎上，根據實驗課題要求和實驗室條件，提出具體的書面實驗方案，包括實驗工藝技術路線、實驗條件要求、實驗計劃進度等。（2）方案的討論與確定指導教師在對實驗方案審議的基礎上，與學生開展討論。由學生介紹實驗方案，指導教師根據實驗方案的可行性、實驗室條件等因素對方案進行完善修正，使之具有可操作性，滿足實驗目的要求，在尊重學生思路和實驗要求的前提下，確定實驗方案。（3）實驗室試驗按確定的實驗方案，在實驗室由學生自己動手預備必要的實驗材料、搭置實驗裝置，開展具體的試驗和測試工作。指導教師負責現(xiàn)場指導，解答學生試驗中遇到的難題，啟發(fā)學生深入思考，創(chuàng)造必要的試驗條件，如分析條件、必要的設備材料等。（4）實驗總結由學生自主對實驗結果數據進行進行分析、總結，教師負責指導和答疑，這一過程使學生分析問題的能力得到鍛煉和提高，最終按要求編寫出實驗研究報告。實驗報告的具體要求詳見實驗規(guī)范與實驗指導書。2. 基本要求：（1）獨立文獻查閱與檢索學生應在了解實驗背景和目的及基本內容后，學習和掌握文獻資料的查閱、檢索和應用，獨立進行文獻查閱與檢索工作，完成實驗方案的設計； （2）自主實驗研究在鞏固實驗操作技能的基礎上，學習實驗研究技術。在指導教師的輔助與引導下，自主完成實驗裝置的裝配、儀器準備、自主運行實驗裝置，掌握實驗數據記錄格式設計，記錄數據整理與分析的方法；在指導教師的督導下，學習并實施相關大型分析儀器的分析操作。（3）科學分析推導要求學生學習和初步掌握對試驗數據的科學分析討論與推演方式。掌握依據實驗結果推演到結論的思維過程，鞏固所學的基礎知識和相關專業(yè)知識，培養(yǎng)和提高科學研究能力；（4）創(chuàng)新思維和能力的提高通過整個實驗研究過程，培養(yǎng)和鍛煉發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力，主觀能動性和創(chuàng)新思維和能力得到啟發(fā)和提高。三、開放實驗安排序號開放實驗主要內容時間安排（天數）場所1動員，布置課題任務，確定工作目標和基本思路0.5教室2文獻查閱與檢索2指導老師安排3實驗方案的討論和確定0.5指導老師安排4自主實驗研究5實驗室5課題總結2自行安排合計10四、考核方法與成績評定1考核方式：考查 2成績評定：總評成績構成：根據實驗方案的合理性、實驗期間的態(tài)度和效果、課題總結報告的情況，確定考查成績（按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級記分制評定成績）。成績構成：實驗方案的合理性（2