2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期第二單元語文試題B卷.doc

2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期第二單元語文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑（xi）便往往觸（ch）他之怒。B . 我已殲（jin）滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸（zh）縣的廣大地區(qū)。C . 我們上了輪船，離開棧（zhn）橋，在一片平靜的好似（s）綠色大理石桌面上要駛向遠(yuǎn)方。D . 憑著他對(duì)中國古文字的很深的造詣（zh），考證出這些“龍骨”是殷（yn）商時(shí)代傳下來的。2. （2分）下列詞語的書寫沒有錯(cuò)別字有一組（ ） A . 齊師敗績一鼓作氣望其旗糜B . 輟耕壟上戍漁陽度已失期C . 七略四庫時(shí)蒙券軸汗牛塞屋D . 耕者忘其梨，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅敷。3. （2分）下列各句中，加線的詞語使用正確的一句是（ ）A . 姚明和葉莉結(jié)束了多年的愛情長跑，于8月6日在上海完婚。兩人感情很好，間不容發(fā) ， 非常親密。B . 繁華的大街，兩旁是高聳的樓廈、林立的商埠，一切都是那么繁華，只有他衣衫破爛，篳路藍(lán)縷 ， 顯得與這個(gè)世界格格不放。C . 魯迅那鏗鏘有力的文字振聾發(fā)聵 ， 在艱難而苦悶的歲月里，對(duì)國民起著實(shí)實(shí)在在的啟蒙作用。D . 改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，吹開了緊閉的心扉，人們打扮得更加光鮮，出行更加方便，從前那些鮮見的瓜果蔬菜都登堂入室 ， 擺上自家的上餐桌。4. （2分）下列句子中加線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A . 作為集休閑旅游于一體的樂山，城市綠化必須因地制宜 ， 突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。B . 你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在什么地方，都不會(huì)有一種 鶴立雞群、引人注目的可能。C . “五一”黃金周期間，峨眉山、樂山大佛兩景區(qū)共接待國內(nèi)外游客上百萬人次， 這個(gè)數(shù)字真是石破天驚啊!D . 無論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然巧妙絕倫的藝術(shù)品。5. （2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A . “太陽里有火，一定很燙手吧？”我說?！笆呛牵悬c(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣?！盉 . 朱光潛先生在論人生的藝術(shù)化時(shí)寫了一篇文章慢慢走，欣賞啊。C . 這時(shí)候，什么蒼松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊都挽不住游人。D . 一張照片又能留住什么呢？只怕歲月如梭，一生本應(yīng)積累的美的意義也只化作不斷增厚卻常年塵封的相冊(cè)吧。二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共13分)6. （3分）“金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香?！庇胈修辭手法,從人的_覺、_覺角度寫夏之韻。7. （10分）綜合性學(xué)習(xí)。 （1）“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，生活需要友情，人生需要朋友。與人交往，結(jié)為朋友，需要真誠與愛心。請(qǐng)展示一下你的閱讀積累，寫出一句與交友有關(guān)的古詩詞名句。 （2）進(jìn)入中學(xué)不久，七（1）班班委會(huì)打算以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題，開展一次班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間定在下周一。他們想邀請(qǐng)任課老師參加此次活動(dòng)，請(qǐng)你幫他們?cè)谘?qǐng)卡上擬寫邀請(qǐng)?jiān)~。（可以任意選擇一個(gè)學(xué)科的老師為邀請(qǐng)對(duì)象，注意運(yùn)用書面禮貌用語，語言要有感染力。） 三、 其他 (共1題；共2分)8. （2分）下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超強(qiáng)調(diào)不動(dòng)筆墨不讀書，抄錄或筆記，這種_的辦法笨是笨極了，真正做學(xué)問的人卻總也高不了；陳寅恪讀書，習(xí)慣將自己的考證、注釋、心得寫在書眉上，這種_的方法使他成為“最有識(shí)見，最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設(shè)，小心求證”，這種_ 的讀書方法同時(shí)適用于科學(xué)與人文學(xué)科；朱自清則主張_，特別推崇姚鼐的“放聲疾讀，久之自悟”。A . 博覽 質(zhì)疑 誦讀 精讀B . 精讀 博覽 質(zhì)疑 誦讀C . 誦讀 精讀 博覽 質(zhì)疑D . 質(zhì)疑 誦讀 精讀 博覽四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共60分)9. （25分）閱讀下面一組文章，完成相關(guān)練習(xí)。（一）長征路是什么路？嚴(yán)格說是沒有路。在溝壑縱橫、激流咆哮的漫漫征途中，是紅軍用雙腳踩出了一條路、用槍炮打出了一條路、用鮮血和身軀鋪出了一條路。在這條路上，作為一名軍人，要挑戰(zhàn)生理極限、心理極限，要忍受饑餓和傷病的折磨，要經(jīng)受風(fēng)霜雪雨和槍林彈雨。即使高級(jí)將領(lǐng)，也要隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲。在這條路上，作為一支軍隊(duì)，時(shí)刻面臨著戰(zhàn)斗考驗(yàn)，大仗、小仗、險(xiǎn)仗、惡仗、遭遇戰(zhàn)、伏擊戰(zhàn)仗仗打得慘烈，戰(zhàn)戰(zhàn)生死攸關(guān)。在這條路上，作為一個(gè)政黨，要戰(zhàn)勝教條主義桎梏，要經(jīng)受黨內(nèi)路線斗爭的考驗(yàn)，要領(lǐng)導(dǎo)中國革命走出危機(jī)，要為抗日救亡和中華民族的復(fù)興尋找出路。二萬五千里長征，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍才能創(chuàng)造這樣的奇跡。毛澤東豪邁地說，自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾有過這樣的長征嗎？沒有，從來沒有。長征路，是一座激勵(lì)后人的鏡子，是一面昭示后人的豐碑。（二） 七律長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（三） 十送紅軍一送(里格)紅軍(介支個(gè))下了山七送(里格)紅軍(介支個(gè))五斗江秋風(fēng)(里格)細(xì)雨(介支個(gè))纏綿綿江上(里格)船兒(介支個(gè))穿梭忙山上(里格)野鹿聲聲哀號(hào)千軍萬馬(介支個(gè))江畔站樹樹(里格)梧桐葉呀葉落光十萬百姓淚汪汪問一聲親人紅軍啊恩情似海不能忘紅軍啊幾時(shí)(里格)人馬(介支個(gè))再回山革命成功(介支個(gè))早回鄉(xiāng)九送紅軍上大道十送(里格)紅軍(介支個(gè))望月亭鑼兒無聲鼓不敲，鼓不敲,望月(里格)亭上(介支個(gè))搭高臺(tái)雙雙(里格)拉著長繭的手臺(tái)高(里格)十丈白玉柱心像(里格)黃連臉在笑雕龍(里格)畫鳳放呀放光彩血肉之情怎能忘紅軍啊朝也盼來晚也想紅軍啊盼望(里格)早日(介支個(gè))傳捷報(bào)這臺(tái)(里格)名叫(介支個(gè))望紅臺(tái)（1）第一則材料中有兩個(gè)詞顛倒了位置，請(qǐng)把這兩個(gè)詞找出來。（2）長征詩中主要抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士的何種情懷？為了突出這種情懷，作者運(yùn)用了哪些修辭手法？（3）十送紅軍中軍民之間的深情是如何表現(xiàn)出來的，請(qǐng)你簡單分析一下。（4）仿照第一則材料寫句子。學(xué)習(xí)路是什么路？（5）這三則材料都是針對(duì)一個(gè)主題長征而創(chuàng)作的，你認(rèn)為這三則材料在語言風(fēng)格上有什么不同？請(qǐng)說說你的看法。10. （15分）閱讀顧曉蕊的溫暖的依靠完成后面小題。記得那年黃昏，剛下過一場(chǎng)陣雨，院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩，褲腿上沾滿斑駁的泥點(diǎn)。隨著“吱嚀”一聲，大門被輕輕推開，進(jìn)來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來，抬頭一看，兩只腳像被施了魔法，定定地站在那里。男人咧開嘴直笑。媽媽揉了揉眼，驚喜地喊：“你回來了，你可算回來了！”媽媽走到我面前，蹲下身子，把我拉進(jìn)懷里，指著眼前的男人，說：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸?！蔽覓昝搵寢尩膽驯?，飛速跑回屋父親是一名軍人，他所在的部隊(duì)常年駐守邊防，回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。因此，年幼的我對(duì)他印象模糊，只覺得父親是一個(gè)可有可無的人，我對(duì)他有一種莫名的排斥感。父親在家住了三天，就急匆匆地返回部隊(duì)。八歲那年，媽媽帶著我來到了爸爸的部隊(duì)里。又見到父親，我拽著媽媽的衣襟，躲到她的背后。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，眼里滿是疼惜與自責(zé)。我和父親，如在兩岸，隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來對(duì)抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任，不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚，父親走進(jìn)我的臥室，借著微弱的月光，他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子，假裝睡覺，心里卻十分厭煩。直到十歲的一天。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求我們自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里，為我買回一雙白球鞋。望著淋得透濕的父親，我突然心里酸酸的，舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”，終于脫口而出。日后年齡漸長，我慢慢理解了父親。作為一名軍人，保家衛(wèi)國是他的職責(zé)，既然選擇了參軍，就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況，粗獷的他一旦柔情起來，竟讓人心里溢滿溫暖。記得那一年我12歲，我們起了個(gè)大早，翻過兩座山頭，來到了人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢(shì)茂盛，遮住了一個(gè)個(gè)峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩意。我松開父親的手，如一只快樂的蝴蝶，在開滿鮮花的山坡上快樂地奔跑。父親打開帆布袋，開始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后，父親再抬起頭時(shí)，不見我的身影，頓時(shí)嚇出一身冷汗。父親在波浪般的花叢中橫沖直撞，焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我，我不慎從峭壁墜落，被一截樹樁擋住，我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉了上去，我緊緊地，緊緊地依偎在父親的肩頭，大聲哭泣。多年以后，我仍然記得那個(gè)夏天，父親背著“死而復(fù)生”的我，沿著彎彎的山路，唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。那一刻，我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上，就像靠著一座堅(jiān)實(shí)而溫暖的大山。父親喜歡讀書，喜歡一邊翻書一邊誦讀。上初中時(shí)，我不喜歡閱讀，更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代，父親仍堅(jiān)持為我購買課外讀物，名人傳鋼鐵是怎樣煉成的童年等，塞滿我的小書柜，父親總是說，“書中有精神營養(yǎng)”。慢慢地我喜歡上了閱讀和寫作?，F(xiàn)在，我偶有文章見報(bào)，父親總是給予熱情的鼓勵(lì)，他笑著說：“書有尊嚴(yán)，讀書人有尊嚴(yán)?！彼勉殂榱魈实母笎?，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起，當(dāng)年英姿颯爽的他腰桿已不再挺直，雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說：“你們長大了，我也老嘍！”聽了這話，我的心仿佛被狠命撞了一下。窗外又下起了雨，往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念，父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀，為我撐起了一片晴空。他是我今生最溫暖的依靠。（1）文章圍繞父親和“我”主要寫了哪幾件事情，請(qǐng)你根據(jù)提示簡要概括。五歲時(shí)，父親從部隊(duì)回來探親，我拒絕喊他。八歲時(shí)， _十歲時(shí)，_十二歲時(shí)，_上初中時(shí)，父親為我購買課外讀物，我喜歡上了我閱讀寫作。（2）結(jié)合語境，品味文中兩處畫線句，按要求答題。賞析下面句子。我和父親，如在兩岸，隔著清清淺淺的溪。分析下面句子在文中的作用。這里黃花菜長勢(shì)茂盛，遮住了一個(gè)個(gè)峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩意。（3）下列對(duì)文章理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 第節(jié)中“咧開嘴直笑”寫出了父親的喜悅之情，“揉了揉眼”寫出了母親不敢相信父親回來的事實(shí)。B . 第小節(jié)劃線句通過動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地寫出了我當(dāng)時(shí)對(duì)父親的陌生感和父親的疼惜與自責(zé)C . 文中“我”的情感先后經(jīng)歷了排斥、厭煩、感動(dòng)、依戀、崇敬、感念。D . 本文采用欲抑先揚(yáng)的手法，按時(shí)間順序敘述往事，表達(dá)了“我”對(duì)父親的愧疚之情。（4）閱讀鏈接材料，完成下面問題。【鏈接】老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動(dòng)了。于漪往事依依選文第十五小節(jié)和鏈接材料都有對(duì)人物形象的刻畫，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析寫法和作用上的異同。11. （20分）閱讀汪曾祺的昆明的雨，完成下面小題。昆明的雨汪曾祺寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字：“昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。于此可見仙人掌生命之頑強(qiáng)，亦可見昆明雨季空氣之濕潤。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴?！蔽蚁肽罾ッ鞯挠?。我以前不知道有所謂雨季?！坝昙尽?，是到昆明以后才有了具體感受的。我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當(dāng)長的。但是并不使人厭煩。因?yàn)槭窍孪峦Ｍ?、停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完。而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。我的那張畫是寫實(shí)的。我確實(shí)親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，在仙人掌上扎一個(gè)洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。種了仙人掌，豬羊便不敢進(jìn)園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng)，隨時(shí)可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時(shí)候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞土從，味道鮮濃，無可方比。雞土從是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞土從的價(jià)錢和一碗黃燜雞不相上下，因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一個(gè)笑話：有人從昆明坐火車到呈貢，在車上看到地上有一棵雞縱，他跳下去把雞土從撿了，緊趕兩步，還能爬上火車。這笑話用意在說明昆明到呈貢的火車之慢，但也說明雞土從隨處可見。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟！可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌。都是一般大小，有一塊銀圓那樣大，的溜圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時(shí)配色用，沒甚味道。雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喚一聲：“賣楊梅”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。這個(gè)名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！一點(diǎn)都不酸！我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅雨季的花是緬桂花。緬桂花即白蘭花，北京叫做“把兒蘭”（這個(gè)名字真不好聽）。云南把這種花叫做緬桂花，可能最初這種花是從緬甸傳入的，而花的香味又有點(diǎn)像桂花，其實(shí)這跟桂花實(shí)在沒有什么關(guān)系。不過話又說回來，別處叫它白蘭、把兒蘭，它和蘭花也挨不上呀，也不過是因?yàn)樗芟?，香得像蘭花。我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高，昆明的緬桂是大樹！我在若園巷二號(hào)住過，院里有一棵大緬桂，密密的葉子，把四周房間都映綠了。緬桂盛開的時(shí)候，房東（是一個(gè)五十多歲的寡婦）就和她的一個(gè)養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來一個(gè)七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。雨，有時(shí)是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的夜雨寄北是為許多久客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去。看了池里的滿池清水，看了作比丘尼裝的陳圓圓的石像（傳說陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死），雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街，有一個(gè)小酒店，我們走進(jìn)去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上了綠釉的土磁杯里），坐了下來。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。我想念昆明的雨。（1）作者筆下昆明的雨有哪些特點(diǎn)？作者除了寫昆明的雨，還寫了哪些與“昆明的雨”有關(guān)的內(nèi)容？ （2）品味語言?？墒窍曼c(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！（結(jié)合上下文，理解劃線詞的含義。）一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。（從修辭的角度）（3）第段和第12段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。 （4）昆明的雨能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視，用“以小見大”的視角，折射出了一