《看云識天氣》教學(xué)設(shè)計2.doc

看云識天氣教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、理解文章主要內(nèi)容。2、理解說明的思路及說明方法。3、學(xué)習(xí)運用比喻的妙處。4、掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進行說明的寫法。5、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣。6、培養(yǎng)學(xué)生留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。第一課時教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課春夏秋冬，陰晴雨雪，風(fēng)云變幻，氣象萬千。天氣與人類生活息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的征兆。現(xiàn)在，請你把目光投向天空，看看那漂浮的云彩，這大自然的文字，這天氣的“招牌”，該怎么解讀？唐代大詩人劉禹錫在竹枝詞中寫道：“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，這是一種雙關(guān)，其中的一方面就說到天上的景象和天氣之間的關(guān)系。我們今天就要學(xué)習(xí)一篇云和天氣的關(guān)系的文章看云識天氣。二、學(xué)習(xí)課文1、齊讀課文。2、默讀課文，把本文劃分為三個部分。第一部分（1）說明云是天氣的“招牌”，人們可以看云識天氣。第二部分（2-6）具體介紹云的形態(tài)、變化，天上的云彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識天氣。第三部分（7）說明看云識天氣的意義和局限性。3、其中，第二部分又可以怎么分？ （可以分為二部分，一、（2-5）寫云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。二、（6）寫云的光彩和天氣的關(guān)系。）4、同學(xué)們現(xiàn)在分小組合作制定表格，列出云的形態(tài)、光彩的種類特征和它們分別表示的天氣情況。種類云的形態(tài)天氣情況云的形態(tài)晴卷云像羽毛，像綾紗陽光可以透過它照到地面卷積云像鱗波它不會帶來雨雪積云像棉花團在天空映著溫和的陽光高積云像羊群云塊間露出碧藍的天空陰卷層云仿佛白色綢幕它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰高層云像毛玻璃它預(yù)示著將要下雨或下雪雨雨層云布滿天空雨雪就開始下降積雨云形成高大的云山馬上就會下暴雨光彩暈里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風(fēng)華里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里第二課時一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，上節(jié)課我們整體上學(xué)習(xí)了本課，這篇文章主要寫了什么呢？（這是一篇科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系，不同光彩的云和天氣的關(guān)系）2、今天我們將進一步深入分析文章的語言、說明方法和寫作特點。二、研讀課文1、為了將事物說明得更加清楚，作者運用了不少說明方法。例如：分類別、打比方等等。（1）打比方。例：“云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。”（“招牌”時商店的標(biāo)志，云是天氣變化的標(biāo)志，比喻準(zhǔn)確。）卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。（將卷云比喻成“白色的羽毛”和“潔白的紗”，說明其輕盈、潔白。把成群排列的卷積云比喻成“微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”，這就形象地說明了卷積云的特點。）打比方使文章生動，更重要的是讓云的特征更加鮮明。（2）分類別根據(jù)云的不同特點，把云分成不同種類，這樣使說明條理更清晰，更明確。（3）作比較按照不同的光彩，作者把云分為四種暈、華、虹、霞，把它們之間的差別，進行了比較說明。這種作比較的方法更好地突出了云和天氣關(guān)系的特征。2、說明語言說明文的語言要求準(zhǔn)確，體會下列句子用語的準(zhǔn)確性?！氨≡仆翘鞖馇缋实南笳?；低而厚的云常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。”中為什么用“往往”、“常常”作限制詞，不用行不行？（“往往”、“常常”都是對薄云和厚運帶來的天氣情況出現(xiàn)的幾率的限制，既說明這種情況出現(xiàn)的可能性大，又不排除有時會出現(xiàn)特殊的例外，這樣說明更準(zhǔn)確。）三、問題研究和拓展活動自古以來，我國勞動人民積累了十分豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗，民間流傳著