2019屆中考化學復習第1編教材知識梳理篇第4單元自然界的水第1講自然界的水精講練習.docx

第四單元自然界的水第1講自然界的水百色五年中考命題規(guī)律近五年百色中考考情分析2019年中考預測年份考點題型題號分值本講考查的重點是水的組成、水在自然界的分布、水的污染與防治，凈化水的常用方法也是本講的重點內(nèi)容。有關本講的內(nèi)容多以聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生活生產(chǎn)實際的選擇題、填空題等題型出現(xiàn)，有關水資源的利用、保護、開發(fā)及分子的基本性質(zhì)是簡答題和探究題命題的熱點，預計2019年百色中考會以填空題的形式考查水資源的利用或保護；以選擇題的形式考查物質(zhì)分類。2018硬水的軟化、水的電解、愛護水資源填空題2482017硬水的軟化簡答題26（1）12016單質(zhì)與化合物分類、硬水與軟水選擇、填空題7、13（2）32015硬水的軟化填空題23（2）12014單質(zhì)與化合物分類、水的組成及水資源選擇、簡答題2、26（1）（2）4知 識 清 單愛護水資源1.人類擁有的水資源地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，還不到總水量的3%，大部分是含鹽量很高的海水。2.愛護水資源愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。（1）節(jié)水措施：用淘米水澆花、洗衣服水沖廁所、用水后及時關閉水龍頭等。特別提醒國家節(jié)水標志（2）防治水體污染污染源：工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染；生活污染。防治措施：工業(yè)廢水處理符合標準后排放；農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥；生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放。水的凈化1.水的凈化方法和作用方法作用靜置法將渾濁的水，裝入容器中靜置不動，使水中大顆粒雜質(zhì)自然沉降（生活中常用）明礬沉淀法明礬溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降（發(fā)生的是化學變化）過濾法除去水中所有的不溶性雜質(zhì)（發(fā)生的是物理變化）吸附法加入活性炭除去水中的色素和異味（發(fā)生的是物理變化）蒸餾法除去水中所有的可溶性和不溶性雜質(zhì)，凈化程度最高靜置法沉淀法過濾法吸附法蒸餾法，凈化程度依次升高。自來水廠的凈水過程：取水沉淀過濾吸附消毒配水，其中消毒過程發(fā)生的是化學變化。2.硬水和軟水（1）硬水：含有較多鈣、鎂化合物的水，如井水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。（2）區(qū)分硬水和軟水的方法3.硬水的危害（1）生活中用硬水洗衣物，既浪費肥皂也洗不干凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。（2）生產(chǎn)中用硬水：鍋爐結垢，不僅浪費燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴重時還可能引起爆炸。4.硬水的軟化：生活中用煮沸的方法軟化，實驗室用蒸餾的方法軟化。特別提醒煮沸和蒸餾都能使硬水軟化，但有區(qū)別，煮沸只能除去部分鈣、鎂離子，在日常生活中適用；而蒸餾能將水中鈣、鎂離子除去干凈，在實驗室適用，在日常生活中不適用。水的組成1.氫氣物理性質(zhì)氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣的小化學性質(zhì)可燃性在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰（點燃H2前要驗純）化學方程式：2H2O22H2O還原性氫氣還原氧化銅，化學方程式：H2CuOCuH2O用途用作高能燃料發(fā)射火箭，工業(yè)上用氫氣來冶煉金屬等2.實驗突破：電解水實驗（1）實驗原理：2H2O2H2O2（2）實驗裝置（3）實驗現(xiàn)象：通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小，與負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積大，體積比約為12。（4）檢驗氣體：待兩支玻璃管內(nèi)收集到一定量的氣體后，開始檢驗。b管（與正極相連的玻璃管）旋轉(zhuǎn)活塞，用帶火星的木條伸到管口，帶火星的木條復燃，說明是氧氣。a管（與負極相連的玻璃管）旋轉(zhuǎn)活塞，用燃著的木條伸到管口，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，說明是氫氣。（5）實驗結論正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣。體積比：VO2VH212。水是由氫元素和氧元素組成的。特別提醒由電解水實驗得出探究水的組成結論，應用了推理法。電解水屬于化學變化。電解水時，要在水中加適量的NaOH溶液（或Na2SO4），是為了增強水的導電性。電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學能。（6）誤差分析電解水實驗中，正、負極產(chǎn)生的氣體（O2、H2）精確的體積比應該為12，而實驗中往往收集到的氣體體積比小于12，是由于一方面氧氣比氫氣在水中的溶解性稍大，另一方面氧氣的氧化性強，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應。（7）結論的推廣及運用化學反應前后元素的種類沒有改變。驗證了化學變化中分子可分而原子不可分。由電解水得到氫氣與氧氣的體積比為21，可推算出水分子中氫氧原子個數(shù)比，從而得到水的化學式為H2O。化合物、氧化物和單質(zhì)1.單質(zhì)和化合物單質(zhì)化合物概念由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物舉例氫氣（H2）、氧氣（O2）水（H2O）、二氧化碳（CO2）區(qū)別由一種元素組成；不能發(fā)生分解反應至少由兩種元素組成；在一定條件下可能發(fā)生分解反應判斷依據(jù)必須是純凈物；只含一種元素必須是純凈物；含兩種或兩種以上元素相同點都是純凈物聯(lián)系2.氧化物：由兩種元素組成的且其中一種元素是氧元素的化合物，如二氧化碳（CO2）。特別提醒由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也有可能是混合物，如O2和O3，金剛石和石墨。含有氧元素的化合物統(tǒng)稱為含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。體 驗 中 考硬水的軟化1.（2018百色第24題節(jié)選）水是生命之源，也是人類寶貴的資源。請回答下列問題：（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）。A.蒸餾水B.清澈的河水C.自來水D.湛藍的海水（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸。（3）實驗室中常通過過濾的操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流。2.（2017百色第26題節(jié)選）用化學知識分析和解決實際問題。（1）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是 煮沸。3.（2016百色第23題節(jié)選）化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識，請根據(jù)所學知識回答下列問題：（2）自來水是硬水還是軟水，可用肥皂水檢驗。4.（2015百色第23題節(jié)選）近年來，廣西開展“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”行動，環(huán)境質(zhì)量得到大大改善。請根據(jù)所學知識回答下列問題：（2）村里的生活用水大多是硬水，將硬水軟化常用的方法是煮沸。愛護水資源5.（2018百色第24題節(jié)選）水是生命之源，也是人類寶貴的資源。請回答下列問題：（5）愛護水資源從我做起，下列做法不可行的有C（填序號）。A.洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板C.將生活廢水排入河流D.合理使用化肥和農(nóng)藥6.（2014百色第26題節(jié)選）水是我們熟悉的物質(zhì)，通過學習化學和關注新聞報道以后，我們對水有了一些新的認識。（1）知道了水的微觀結構。構成水的粒子表示為 A（填序號）。,A),B),C),D)（2）懂得愛護水資源。愛惜水的正確做法是 D（填序號）。A.右江水量充足，沿岸居民不需節(jié)約用水B.生活污水可任意排放C.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D.加強河道管理，保證水質(zhì)單質(zhì)與化合物分類7.（2018百色第24題節(jié)選）水是生命之源，也是人類寶貴的資源。請回答下列問題：（4）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了 8 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積約為16mL。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。8.（2016百色第7題）下列物質(zhì)屬于化合物的是（A）A.五氧化二磷B.石油C.硫粉 D.空氣9.（2014百色第2題）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（B）A.O2 B.MgOC.Mg（OH）2 D.ZnCl2重 難 突 破硬水的軟化例1重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關水的說法錯誤的是（）A.煮沸可降低水的硬度B.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C.水通電在正極獲得氧氣D.活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲窘馕觥緼.硬水被加熱后，可溶性的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣、鎂離子從水中沉淀下來，從而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性鈣、鎂化合物分解，從而降低水的硬度。B.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣、鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。C.電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣。D.活性炭具有吸附性，可除去自來水中的色素和異味等，不能除去所有的雜質(zhì)，不能將自來水轉(zhuǎn)化為純凈水。,1.下列有關水的說法中不正確的是（D）A.水是一種常用的溶劑B.保護水資源是全人類的責任C.常用肥皂水來鑒別硬水和軟水D.電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為212.下列對水的認識錯誤的是（B）A.生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B.保護水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥C.電解水時正極端玻璃管中有氧氣生成D.區(qū)別硬水和軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水愛護水資源例2環(huán)境保護是我國的一項基本國策，下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A.生活污水未經(jīng)處理就隨意排放B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥C.提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產(chǎn)品D.盡量乘公交車或騎自行車出行【解析】A.隨意排放污水會造成環(huán)境污染，不利于環(huán)保。B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥，不污染水資源、土地等，利于環(huán)保。C.提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產(chǎn)品，利于環(huán)保。D.盡量乘公交車或騎自行車出行，低碳環(huán)保。3.（2018長沙中考）“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是（D）A.工業(yè)廢水處理達標后再排放B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥C.生活污水實現(xiàn)集中處理和排放D.固體垃圾直接倒入江河4.（2018涼山州中考）黨的“十九大”提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。下列做法正確的是（D）A.為保護環(huán)境，把廢舊電池深埋處理B.為增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥C.為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田D.為節(jié)約資源，大力開發(fā)新能源替代化石燃料單質(zhì)與化合物分類例3完成下列物質(zhì)的分類a.石灰石b.銀c.雙氧水d.葡萄糖屬于單質(zhì)的是，屬于氧化物的是，屬于有機物的是?！窘馕觥渴紫葐钨|(zhì)、氧化物和有機物均屬于純凈物，石灰石是混合物不屬于答案范圍，氧化物與有機物為化合物，雙氧水中只含有氧、氫兩種元素，屬于氧化物，葡萄糖由碳、氫、氧元素組成，屬于有機物，銀是一種元素組成的純凈物，為單質(zhì)。例4氮氣在物質(zhì)分類中屬于（）A.單質(zhì)B.化合物C.氧化物 D.混合物【解析】由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。由不同種元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物。由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物。氮氣是由氮分子構成的一種單質(zhì)。5.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（D）A.O2B.Ca（OH）2C.H2SO4 D.CaO6.下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（A）A.硫酸鋅B.生理鹽水C.黃銅D.紅磷7.地殼中，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物屬于（D）A.酸B.堿C.鹽 D.氧化物課 堂 作 業(yè)1.下列有關水的敘述正確的是（A）A.煮沸可以使硬水軟化B.水可以溶解任何物質(zhì)C.地球表面淡水資源非常豐富D.明礬凈水的作用是殺菌消毒2.（2018煙臺中考）下列有關水的敘述錯誤的是（D）A.水電解時正極產(chǎn)生氧氣B.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C.水變成水蒸氣，水分子大小不變D.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物3.（2018巴中中考）對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（A）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣的含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出空氣中氧氣的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片隔絕空氣4.如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（A）A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B.與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為21D.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的5.我國紀念2018 年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“實施國家節(jié)水行動，建設節(jié)水型社會”，下列做法與主題不相符的是（C）A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.水龍頭壞了立即進行修理C.用水管不斷沖洗汽車D.研究開發(fā)海水淡化技術6.水是生命之源。請回答：（1）電解水實驗如圖所示。試管2中生成的氣體為氧氣（O2）；該反應的化學方程式為2H2O2H2O2。（2）太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學”）變化；吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為4，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為4071。7.小群同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采