【寫(xiě)作范文3篇】20xx年小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃格式

寫(xiě)作范文寫(xiě)作范文3 3篇篇 20 xx 20 xx年小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃格式年小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃格式 下面提供的文章可用于工作中寫(xiě)作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn) 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁(yè)眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 20 xx年小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃格式2 小班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 模板3 小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃20 xx年20 xx年小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃格式班 主任工作計(jì)劃 個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園工作計(jì)劃 健康教育工作計(jì)劃 學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃 工作總結(jié)與計(jì)劃為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育 落 實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 推進(jìn)課程改革 制定本計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想 營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境 提高圖書(shū)室 閱覽室及圖書(shū)資料利用率 豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣 二 圖書(shū)室工作的基本任務(wù)貫徹黨和國(guó)家的教育方針 采集各類(lèi)文 獻(xiàn)信息 為師生提供書(shū)刊資料 信息 利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政 治思想品德 文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀 開(kāi) 展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生收集 資料 利用信 息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力 促進(jìn)學(xué)生德 智 體 美等全方面發(fā) 展 三 工作思路 1 安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間 盡量保證每班每周不少于1次 借書(shū)時(shí)間 為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間 質(zhì)量 每天上午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的還書(shū)及 時(shí)歸類(lèi)入庫(kù) 對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系 下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行 每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布 2 每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室 上架 并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息 做好書(shū)刊的入庫(kù) 出借登記工作 3 做好圖書(shū)總括帳 分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳 及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) 隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作 5 學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理 每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié) 活動(dòng) 由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充 倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀 規(guī)范閱讀 6 根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍 7 教師圖書(shū)全天開(kāi)放 為方便教師查閱資料 工具書(shū)一律不得出借 8 班級(jí)圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上 學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少 于10本 9 圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽 0 圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng) 及時(shí)為師生提供所需材料 1 學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次 小班下學(xué)期德育工作計(jì)劃模板 一 重視情感教育幼兒入園之初 在與人交往方面帶有明顯的自我 中心傾向 往往都是從自我角度出發(fā) 缺乏與人交往 合作等意識(shí) 因此我們將情感教育放在德育工作的首位 通過(guò)一系列的教學(xué)活 動(dòng) 教育幼兒熱愛(ài)父母 老師 小伙伴 與同伴友好相處 學(xué)會(huì)關(guān) 心他人等 二 重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒 積極活躍 的參與各種游戲活動(dòng) 興趣多樣 愿意和小伙伴交往 愿意接受集 體制度規(guī)范的約束等 三 重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立 喝水 進(jìn)餐 吸手 入廁 入睡 配合成人穿 脫衣褲等 幫助老師做力所能及的事情 教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間 讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題 解決問(wèn)題 四 進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的 好孩子 要對(duì)老師 同伴 親戚 家人有禮貌 早上入園向老師問(wèn) 早問(wèn)好 不小心撞到同伴會(huì)說(shuō) 對(duì)不起 接受別人的東西或幫助 會(huì)說(shuō) 謝謝 下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō) 再見(jiàn) 遵守班級(jí)班 規(guī) 五 建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容 易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系 因此 教師要做到平等對(duì)待每位幼 兒 善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn) 關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子 對(duì) 于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助 同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作 尤 其是小小班幼兒剛?cè)雸@ 特別需要得到幫助和指導(dǎo) 小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃20 xx年 一 指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神 緊緊圍繞教育局 年工作要點(diǎn) 以提高師生員工尊嚴(yán)感 成就感和幸福感為追求 以 空談?wù)`校 實(shí)干興教 為抓手 不斷優(yōu)化辦學(xué)條件 深入推進(jìn)素 質(zhì)教育 全面提高教育質(zhì)量 繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家 活動(dòng) 爭(zhēng)取在校本教研 傳統(tǒng)體藝 德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形 成一定的特色 努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué) 教師幸福 家長(zhǎng) 滿(mǎn)意的有一定特色的學(xué)校 二 工作目標(biāo) 1 貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針 路線 把十八大精神作為學(xué)校思想 政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際 推進(jìn)教育各 項(xiàng)工作落到實(shí)處 2 特色德育工作實(shí)現(xiàn) 教育一名學(xué)生 帶動(dòng)一個(gè)家庭 的目標(biāo) 繼續(xù)開(kāi)展 弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典 創(chuàng)建特色德育 工作 力爭(zhēng)特色德育項(xiàng) 目有成果 3 隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)干部隊(duì)伍 教師隊(duì)伍 班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建 設(shè) 提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平 提升教師思想道德素質(zhì) 和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平 4 特色教研工作繼續(xù)深化 課內(nèi)比教學(xué) 活動(dòng) 提高課堂教學(xué)效率 加強(qiáng)校本研修 創(chuàng)新教學(xué)模式 形成問(wèn)題式課題的校本教研特色 5 后勤部門(mén)工作加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè) 保證學(xué) 生飲食安全 搞好各種疾病 傳染病的預(yù)防 檢查 控制工作 確保學(xué)生衛(wèi)生安 全 6 安全工作突出校園安全重點(diǎn)工作 把師生安全時(shí)刻放在首位 確 保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故 7 學(xué)籍管理加強(qiáng)學(xué)籍管理 嚴(yán)格招生秩序 控制學(xué)前班 教學(xué)班的 班級(jí)容量 逐步實(shí)現(xiàn)小班制 三 主要工作措施 一 全面搭建培訓(xùn)平臺(tái) 切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì) 1 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè) 組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng) 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè) 制定教師管理新規(guī) 嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教 嚴(yán)禁教師 利用雙休日 節(jié)假日等組織 參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí) 班 嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料 嚴(yán)禁教師體罰 或變相體罰學(xué)生等 4 搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái) 強(qiáng)化班主任培訓(xùn) 管理 做到一月一次交流培訓(xùn) 采取集中培訓(xùn) 同伴互助 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略 為班主任的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái) 繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制 深入班級(jí) 全方位管理班級(jí)事務(wù) 二 開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng) 形成活動(dòng)育人特色 1 搭建德育工作平臺(tái) 加強(qiáng)德育課程建設(shè) 突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成 文明禮儀 愛(ài)國(guó)主義 公民道德 中華傳統(tǒng)美德 國(guó)防 法制和心理健康等教育 2 開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng) 通過(guò)誦讀 小學(xué)生守則 弟子規(guī) 等形式 強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范 養(yǎng)成訓(xùn)練 3 開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng) 充分利用升旗 晨會(huì) 班隊(duì)活動(dòng) 講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育 以杜絕安全隱患發(fā)生 4 堅(jiān)持開(kāi)展 課外訪萬(wàn)家 德育實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校全體教師參與 開(kāi)展 報(bào)喜式 家訪 指導(dǎo)式 家訪 送 溫暖式 家訪 解困惑式 家訪 獻(xiàn)計(jì)式 家訪 探究式 家訪 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 5 將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處 完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系 保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受 義務(wù)教育 加強(qiáng)貧困生 學(xué)困生 單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育 與管理 開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng) 三 加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理 提高課堂教學(xué)效率 1 夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理 認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作 建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度 2 優(yōu)化素質(zhì)教育課堂 深化 課內(nèi)比教學(xué) 工作 加強(qiáng)有效課堂研究 優(yōu)化教學(xué) 學(xué)習(xí)和 評(píng)價(jià)方式 提高學(xué)生自主 合作 探究學(xué)習(xí)的能力 創(chuàng)建具有特色 的素質(zhì)教育課堂 3 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃 教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查 檢查和通報(bào) 每個(gè)月組織1次常規(guī) 專(zhuān)項(xiàng)檢查 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理 4 開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng) 學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽 作文比賽 寫(xiě)字比賽 優(yōu)秀 作業(yè)展評(píng) 數(shù)學(xué)競(jìng)賽 書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事 為全體學(xué)生提供展示 自我的舞臺(tái) 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高 四 深化學(xué)科課題研究 形成校本教研特色 1 加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo) 繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用 加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo) 加強(qiáng)對(duì)教 科研工作的管理 考核 力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處 2 明確研究重點(diǎn) 緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐 結(jié)合 課內(nèi)比教學(xué) 活動(dòng) 抓住一些 帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索 通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái) 組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告 案例的 評(píng)選活動(dòng) 讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣 享受到成果 爭(zhēng) 做研究型教師 3 加強(qiáng)課題研究 學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題 加強(qiáng)指導(dǎo) 督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工 作 保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn) 穩(wěn)步推進(jìn) 用課題研究推動(dòng)課堂 教學(xué) 促進(jìn)課堂效率的提高 五 加強(qiáng)校園綜合治理 爭(zhēng)創(chuàng)平安校園 1 牢固樹(shù)立安全第一的理念 堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng) 對(duì)學(xué)校校舍 體育設(shè)施 水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查 每周不少 于1次 及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患 2 開(kāi)展消防安全 預(yù)防地震等安