《畫中的線條》

人美版美術(shù)三年級下冊畫中的線條教學(xué)設(shè)計單位：河南省鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué) 姓名：謹暉教學(xué)目標： 1.通過本課學(xué)習(xí)，了解線條是一種重要的繪畫語言，我國很早就有畫家能將線條運用得得心應(yīng)手。線條有著曲直、疏緩、粗細等千萬種變化，可以表達不同形象以及畫家的不同情感。2.能通過仔細的觀察，認識不同動勢的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過對線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。3通過了解中國古代作品，了解中國燦爛的繪畫藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過觀察不同畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會畫家不同的情感，認識人類(藝術(shù)家)豐富的情感世界。教學(xué)重點：能通過對畫面的分析，認識線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)對畫家作品的分析和評述。教學(xué)難點：學(xué)生能將本課的認識，初步運用到繪畫作品中。課前準備：學(xué)具準備：彩筆、油畫棒、圖畫本教具準備： 課件教學(xué)設(shè)計：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€好朋友，他叫線條先生，他要為我們講一個小故事，（視頻故事：線條先生），請你欣賞并記下故事的內(nèi)容。視頻欣賞完畢，你知道它講了一個怎樣的故事嗎？視頻中出現(xiàn)了哪些線條？這些線條起到了怎樣的作用呢？有直線、弧線、螺旋線、波浪線等。咱們的同學(xué)真聰明。在這段視頻中，作者運用多種線條進行簡單而生動的繪畫，給我們呈現(xiàn)了一段兒有趣的故事。這也就是咱們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容畫中的線條。三、講授新課：1、找一找那么線條只有在故事中才有嗎？嗯，當然不是的，那么請你們在咱們的教室中找一找，線條都在哪吧？（出示教室圖片）找的真準確。其實啊，在我們的生活中線條無處不在，現(xiàn)在咱們一起到大自然中去找找線條的蹤跡吧。（出示大自然風(fēng)景圖）樹枝有的是直線有的是折線；小溪是弧線；臺階是鋸齒線；梯田是圓弧線等。真棒！那么在漂亮的建筑上都有哪些線條呢？屋頂有的是直線有的是弧線；建筑的身體是直線；窗戶的柵欄是直線；房瓦是弧線；樓梯時折線等。那么可愛的小動物身上有哪些花紋呢？小魚身上有交叉線；小鳥身上有密集的橫線；海螺身上是一圈圈的螺旋線等。2、感受線條的節(jié)奏線條在我們的生活隨處可見，它也是美術(shù)中最基本的造型語言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫面效果，就連音樂作品中也有它們的影子，請欣賞兩段音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏來畫線。（兩段音樂，一段舒緩；一段激烈）兩段音樂分別帶給你怎樣的感受呢？激昂、振奮、活力；舒緩、平靜、安逸。那你分別用了什么樣的線條來表現(xiàn)這兩段音樂呢？（聽完音樂后，學(xué)生分別用相應(yīng)線條表現(xiàn)出自己的感受。歸納：直線、曲線、折線、交叉線。）3、藝術(shù)作品欣賞原來神奇的線條除了能夠幫助我們進行繪畫，還能表達出我們內(nèi)心的情感呢！那么藝術(shù)家們是怎樣利用線條來表現(xiàn)畫面體現(xiàn)感情的呢？讓我們一起來欣賞。秋水映波大量運用直線，使湖面平靜，安逸。黃河逆流運用曲線，好像聽到黃河水要吞噬一切，聽到黃河水的咆哮，氣勢磅礴，非常壯觀。多用短、粗的曲線表現(xiàn)水流的湍急，以及一種不屈不撓的向上精神。馬遠 壯麗 氣勢放牧圖魏晉 畫像磚 運用了曲線、直線，線條粗獷、豪放、簡練、概括，好像聽到馬蹄奔跑的聲音。馬背部的線條比較粗，而且流暢，腹部線條又以細的曲線來表現(xiàn)，顯得馬奔跑起來的動感。整幅畫面給人粗狂彪悍的美感。磚畫 奔放。八十七神仙卷運用了長長的曲線，線條密而不亂，表現(xiàn)出神仙輕盈、飄逸的體態(tài)，像在空中輕輕飄過。主要用的比較細長的曲線，線條流暢細致，就好像我們真看到了神仙飄飄而來的感覺。在畫面中人物的臉部線條又比衣服上的線條更細膩，使得整個畫面更生動。荷蘭作家梵高的作品與西班牙的紅樹同屬于油畫，作者在線條的使用上各有特色，梵高的線條柔和隨風(fēng)飄蕩的蘆葦蕩身姿搖曳，姿態(tài)萬千；紅樹的線條硬朗，多用直線、折線來表現(xiàn)堅硬的樹木。線描風(fēng)景畫。畫面中線條種類繁多，柱子上密集的的直線、橋上的鋸齒線、交叉線、水中的波浪線、燈籠的圓形的線、石頭的網(wǎng)狀的線等。中國線描畫和中國寫意畫中的線。這兩幅畫都是以線為主的表的方式，但是線描畫更加的精細，演奏者身上的線條流暢，用柔軟的弧線來表現(xiàn)輕薄的衣服，用硬朗的直線來表現(xiàn)樂器，生動逼真；寫意畫中的線條干凈利落，用長直線來表現(xiàn)人物的衣服，柔軟的短弧線來表現(xiàn)胡須，堅硬的直線和折線來表現(xiàn)拐杖，形象生動。西方作品兩個青年農(nóng)民和中國線描作品相對比，共同點是都是線描作品、繪畫的都是人物；不同點是，線條的使用不同。西方作品的繪畫更具質(zhì)感，在使用線條的時候更加注意使用直線、折線這樣的線條表現(xiàn)農(nóng)民的，線條樸實。利用曲線 利用曲線與交叉線的結(jié)合，使畫面出現(xiàn)層次感，線條的粗細變化也表現(xiàn)了農(nóng)民樸實的性格。中國線描畫用流暢的長線條表現(xiàn)衣服的柔軟，身體的姿態(tài)更加突出。同學(xué)們，我們在繪畫的時候也可以像藝術(shù)家們學(xué)習(xí)，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，運用適合畫面?zhèn)€性、效果的線條進行表現(xiàn) ，以使畫面更加豐富，更加生動。4、對比欣賞自然界中的線與畫中的線的關(guān)系。長城。為了表達長城的壯觀藝術(shù)家們運用了哪些線條進行表現(xiàn)？菊花。對比欣賞，藝術(shù)家們運用線描表現(xiàn)了菊花的哪些特點？5、繪畫步驟欣賞了那么多的藝術(shù)作品，怎樣用線條進行繪畫呢？請看視頻。6、學(xué)生作品欣賞看看這些同學(xué)都選擇了什么樣的題材吧，他們是怎么樣表現(xiàn)的呢？四、布置作業(yè)：請你運用多種線條畫一幅 。要求主體物突出 ，線條流暢。五、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。六、展示、評價：這些優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，你更喜歡哪幅呢？為什么？七、小結(jié)：通