條理清楚教學(xué)設(shè)計(jì).docx

條理清楚教學(xué)設(shè)計(jì) 山西省陽(yáng)泉市盂縣下社鄉(xiāng)中學(xué)校 陳海軍1教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)條理清楚地寫作。2學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)第五單元的基礎(chǔ)上,學(xué)生對(duì)文章的寫作結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了初步的把握,但作為七年級(jí)的學(xué)生真正把這些知識(shí)用到平時(shí)寫作中,還是有點(diǎn)困難的,所以通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)首先讓學(xué)生掌握一些具體的方法與技巧,對(duì)文章的謀篇布局有些初步的把握。3重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn):掌握一般文章的結(jié)構(gòu)和寫作順序。 教學(xué)難點(diǎn):掌握一般文章的結(jié)構(gòu)和寫作。導(dǎo)入：平時(shí)說(shuō)話要有重點(diǎn),要條理清楚地表達(dá)自己的意思。寫作文也是在和別人交流,也需要我們確定重點(diǎn),條理清楚地表達(dá)寫作的目的。今天我們這堂課的重點(diǎn)就是:學(xué)會(huì)條理清楚地寫作。（一）看云識(shí)天氣 【全文中心】:云就像是天氣的“招牌”。 【全文結(jié)構(gòu)】:總-分-總 (一)全文總述:云是天氣的招牌。(略寫) (二)具體介紹云和天氣的關(guān)系。(詳寫) 1.云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。 (1)總述:天空的薄云往往是天氣晴朗的象征; 那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 (2)分述: 晴天的云:卷云、卷積云、積云、高積云。 陰雨天的云:卷層云、高層云、雨層云、積雨云。2.云的光彩和天氣的關(guān)系。 按照云的不同光彩,把云分成四種:暈、華、虹、霞。(三)看云識(shí)天氣的意義和局限性。(略寫) 【寫作順序】:邏輯順序 月亮上的足跡根據(jù)時(shí)間順序真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員登月的全過程。 怎樣做到條理清楚呢? 六步走:明確中心取舍材料定好詳略確定順序擬好提綱1、文章的結(jié)構(gòu)模式(活動(dòng)一) 文章的結(jié)構(gòu)是指文章的內(nèi)部組織、內(nèi)部構(gòu)造。寫好文章,要按照文章內(nèi)容考慮寫作的條理順序,還要處理好文章開頭、主體部分和結(jié)尾之間的關(guān)系,以及選用必要的、恰當(dāng)?shù)倪^渡照應(yīng)方式。結(jié)構(gòu)安排妥貼了,才能使文章內(nèi)容具體,條理清楚。文章的結(jié)構(gòu)一般有以下幾種: 總分結(jié)構(gòu) 總分結(jié)構(gòu),就是文章的開頭和主體部分之間就是總分關(guān)系。有時(shí)也可以把這種結(jié)構(gòu)倒過來(lái)安排,先分開說(shuō),到最后再總起來(lái)說(shuō),這樣文章的主體部分和結(jié)尾之間就是分總的關(guān)系。如果把前面兩種結(jié)構(gòu)合在一起,那么文章的開頭、主體部分、結(jié)尾之間就是“總分總”的關(guān)系了。 寫文章要著力寫好中心段;寫一段文字,就要著力寫好中心句。這種起到總說(shuō)作用的中心段或中心句,放在開頭,必能統(tǒng)攝、引領(lǐng)全文或全段;放在結(jié)尾,須能總結(jié)、概括全文或全段。運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)還要特別重視:分說(shuō)部分是文章的主體,要花氣力去寫,寫得具體、實(shí)在、明白,并注意各項(xiàng)分說(shuō)內(nèi)容要與總說(shuō)相照應(yīng)。并列結(jié)構(gòu) 并列結(jié)構(gòu),文章的各部分內(nèi)容、各層意思之間,就是并列的關(guān)系。并列結(jié)構(gòu)也是文章常用的結(jié)構(gòu)形式。 遞進(jìn)結(jié)構(gòu) 遞進(jìn)結(jié)構(gòu)是指文章各部分的內(nèi)容一層進(jìn)一層,有著內(nèi)在的聯(lián)系。 例如,在說(shuō)明事物的某項(xiàng)功能以后,再進(jìn)一步說(shuō)明產(chǎn)生這種功能的原理,這就是遞進(jìn)。遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的文章,各個(gè)部分內(nèi)容、各層意思之間的關(guān)系是層層深入、步步推進(jìn)的。遞進(jìn)結(jié)構(gòu)也是在說(shuō)明文中經(jīng)常被采用的。遞進(jìn)結(jié)構(gòu)常常和并列結(jié)構(gòu)兼用。兩種結(jié)構(gòu)形式交錯(cuò)運(yùn)用,既能合理地排列各項(xiàng)內(nèi)容,又能揭示出事物內(nèi)在聯(lián)系的邏輯性。 2、文章的寫作順序(活動(dòng)二) 所謂條理性,就是指一篇文章中,如記敘文則按照一定的記敘順序(順敘、倒敘、插敘)把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述完整。敘述的過程中應(yīng)當(dāng)注意把握好幾點(diǎn):(1)情節(jié)完整。事件在特定的時(shí)間和空間中展開,必然存在著前后相繼的銜接性。因此,構(gòu)思作文時(shí)要考慮情節(jié)的完整性和銜接性。 (2)合理過渡。如果說(shuō)故事的情節(jié)是珍珠,那么將這些“珍珠”串聯(lián)起來(lái)的線索就是過渡環(huán)節(jié)。這些過渡環(huán)節(jié)本身并非作品的主體,但缺少了它們,故事往往顯得突兀乃至不合情理,甚至?xí)刮恼伦兊弥щx破碎,缺乏完整性。 例如說(shuō)明文是按時(shí)間發(fā)展、空間轉(zhuǎn)換的順序,還是按照事理邏輯去寫,要根據(jù)具體情況來(lái)確定。像看云識(shí)天氣,就是按照云和云上光彩現(xiàn)象的種類來(lái)寫的(由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序),月亮上的足跡則是根據(jù)時(shí)間順序來(lái)寫的,這都是與文章的內(nèi)容、主旨相適合的寫法。(時(shí)間、空間、邏輯) 寫記敘文也一樣,必須考慮哪些先寫,哪些后寫,安排好記敘的順序,否則就會(huì)頭緒雜亂,條理不清。 那么,怎樣做才能使文章條理清楚呢?按一定的順序記敘, 先寫什么,后寫什么,安排得恰當(dāng),才能敘述得條理清楚,適應(yīng)表達(dá)中心思想的需要。 記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘三種。 1)運(yùn)用順敘。 順敘,是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。 運(yùn)用順敘,可以將事物的發(fā)展過程,有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)。層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。 順敘有以下幾種形式: (1)以時(shí)間為順序、(2)以事物發(fā)展規(guī)律為順序、(3)以空間變換為順序。 在記敘文中,大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí),必須嚴(yán)格地安排好順序,寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 起因:簡(jiǎn)潔、明了 經(jīng)過:詳細(xì)、生動(dòng) 結(jié)果:自然、合理 也可以按照小說(shuō)的情節(jié):故事的“發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局”來(lái)進(jìn)行敘述,文章就會(huì)條理清楚。當(dāng)然,有的文章事情比較簡(jiǎn)單,因而不一定非要嚴(yán)格寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局。2)、運(yùn)用倒敘。 倒敘,就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述,然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。 注意,運(yùn)用倒敘的寫法,必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn),順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好,會(huì)使文章脈絡(luò)不清,頭緒不明,影響內(nèi)容的表達(dá)。3)、運(yùn)用插敘。 插敘是指在敘述中心事件的過程中,由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘 述。如羚羊木雕插敘我和萬(wàn)芳的友誼。 注意,在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索,要注意與上下文的銜接。 還要適當(dāng)分段,可以使文章眉目清楚。1、將不同時(shí)間的事情分段書寫。2、將不同地點(diǎn)的事情分段書寫。3、將不同人物的事情分段書寫。 4、將不同的表現(xiàn)對(duì)象分段來(lái)寫。3、過渡與照應(yīng)(活動(dòng)三) 過渡,是指文章層次與層次之間,段落與段落之間的轉(zhuǎn)換和街接。它像溝通兩岸的橋梁,起著承前啟后、貫通全文的作用。以下的情況需要過渡: 文章在倒敘引入和結(jié)束的地方,需要有過渡。即當(dāng)文章引入倒敘的時(shí)候,或者是倒敘完了,文章又回到了順敘的時(shí)候,要運(yùn)用過渡詞、句或段。交代清楚,使文章連貫。 上文和下文的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折的時(shí)候,需要運(yùn)用過渡。如果沒有過渡.就會(huì)顯得上下文自相矛盾。很不協(xié)調(diào)。 表示事件或者場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換時(shí),需要運(yùn)用過渡.以使文章文氣貫通,渾然一體。 常用的過渡方法有:(1)過渡段:即用一小段文字獨(dú)立成段作為過渡。(2)過渡句:即用一兩句話放在上段的最后或是下段的開頭作為過渡。(3)過渡性詞語(yǔ):如用“因此、但是、然而”、于是”等等來(lái)進(jìn)行過渡,表示段落間的各種關(guān)系轉(zhuǎn)換。 要使文章上下貫通.除了“過渡”之外。還要注意“照應(yīng)”。所謂“照應(yīng)”.就是文章中某些內(nèi)容的彼此照顧和呼應(yīng)。即前邊寫的后面要有著落.后面寫的前面要有交代。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用照應(yīng)這種手法.能使文章貫通自然、脈絡(luò)清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 常見的照應(yīng)方法有: (1)文題照應(yīng).就是文章的正文和標(biāo)題相照應(yīng)。 (2)前后照應(yīng).即文章中前后內(nèi)容之間的照應(yīng)。 (3)首尾照應(yīng).即文章的結(jié)尾與開頭照應(yīng)。4、找準(zhǔn)切入點(diǎn)(開頭)的方法 (活動(dòng)四) 1、直接入題法 就是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直接入題,直奔目的地。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是易于抓住題目,抓住中心,不易跑題。對(duì)于寫作文易于跑題、偏題的同學(xué)來(lái)說(shuō),這種方法特別有效的、具有較強(qiáng)針對(duì)性的好方法。這種方法,大家可以記住一個(gè)順口溜:“開頭不必長(zhǎng),題目句中藏”。2、特征描繪法 從人物的外貌、語(yǔ)言、行為等方面入手,抓住某方面特征進(jìn)行細(xì)膩而傳神的描繪,讓讀者一開篇即走進(jìn)如見其人、如臨其境的藝術(shù)境界而不忍釋卷。這就是我們所說(shuō)的特征描繪。 3、先聲奪人法: 先聲奪人法是以一個(gè)突如其來(lái)的聲音直接進(jìn)入主題,用具體、生動(dòng)、逼真的聲音使人精神一振,讓讀者眼前一亮的開頭方法。(未見其人,先聞其聲) 4、環(huán)境渲染法 渲染氣氛,烘托主題的較為有效的手段就是具體生動(dòng)的環(huán)境描寫,而這種手段如果能成功地運(yùn)用到文章的開頭,對(duì)增強(qiáng)文章的感染力也是非常有效的。 5、設(shè)置懸念