大班健康活動(dòng)——好玩的礦泉水瓶.doc

好玩的礦泉水瓶授課班級(jí)：幼兒園大班設(shè)計(jì)意圖：幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出：“開展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！彼蚤_展戶外體育活動(dòng)具有重要的意義。在日常生活中，幼兒隨處都可以看到各種瓶子，以廢舊的瓶子作為活動(dòng)器材開展戶外活動(dòng)，既能發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作又可以發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。還能滿足幼兒對(duì)各種事物的探究欲望，提高幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中，培養(yǎng)起競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，中班幼兒跟小班相比，腿部力量較于小班要強(qiáng)，在此期間可以訓(xùn)練幼兒繞障礙物跳、繞障礙物跑等復(fù)雜的動(dòng)作，而礦泉水瓶在生活中隨處可見，可將其運(yùn)用到教學(xué)中，將其作為培養(yǎng)幼兒這一能力，因此設(shè)計(jì)了這堂教學(xué)活動(dòng)。設(shè)計(jì)思路：首先讓幼兒摸瓶子，激發(fā)幼兒的興趣；其次讓幼兒自由探索玩礦泉水瓶的玩法，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒自主探索的目的和團(tuán)隊(duì)合作的精神；接下來(lái)由老師帶領(lǐng)幼兒玩“收蘿卜”的游戲，在此期間鞏固幼兒對(duì)字母與顏色的再次認(rèn)識(shí)。用“收蘿卜”游戲來(lái)訓(xùn)練幼兒跳障礙物的能力；然后，讓幼兒開展“接力賽”活動(dòng)，通過(guò)“接力賽”活動(dòng)，讓幼兒加強(qiáng)了繞障礙物跑的技能。活動(dòng)目標(biāo)：1、 訓(xùn)練幼兒繞障礙物跳的能力和繞障礙物跑的能力。2、 培養(yǎng)幼兒積極探索，合作創(chuàng)新的精神。3、 激發(fā)幼兒參加體育的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒掌握基本的跳障礙物以及繞障礙物跑的方法和技巧。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒積極探索的能力以及合作的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備會(huì)做基本的熱身運(yùn)動(dòng)。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備裝有彩色顏料的礦泉水瓶若干個(gè)、（其中10個(gè)貼上“蘿卜卡片”和字母卡片）字母卡片（幼兒每人一張）大紙箱一個(gè)、口哨一枚教學(xué)流程：熱身運(yùn)動(dòng)自由探索活動(dòng)游戲活動(dòng)整理活動(dòng)場(chǎng)地放松活動(dòng)活動(dòng)延伸活動(dòng)過(guò)程：1、 熱身運(yùn)動(dòng)師：大家知道運(yùn)動(dòng)員在比賽前要做什么嗎？ 幼：熱身運(yùn)動(dòng)。 師：好，那大家跟著老師一起來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)吧！ 頭部運(yùn)動(dòng) 肩部運(yùn)動(dòng) 腰部運(yùn)動(dòng) 腿部運(yùn)動(dòng) 2、 自由探索活動(dòng)教師拿出事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶，請(qǐng)幼兒摸黑色袋子里的物品，并說(shuō)出摸到的物體是什么樣的？拿出后，并說(shuō)出是什么顏色的。教師把瓶子分發(fā)給每個(gè)幼兒，并讓幼兒依次說(shuō)出自己手中的瓶子是什么顏色的？ 引導(dǎo)幼兒自由玩瓶子，教師指導(dǎo)。幼兒分組相互交流，共同探索瓶子的集體玩法。 教師指導(dǎo)，并讓幼兒示范給其他小朋友看。教師小結(jié)。3、 游戲活動(dòng) “收蘿卜”教師告知幼兒，有一塊“蘿卜地”，請(qǐng)小朋友幫老師“收蘿卜”。每個(gè)“蘿卜”上面貼有字母卡片，小朋友身上的卡片與“蘿卜”上面的卡片字母相同，讓幼兒集中站在一角，依次出發(fā)跳過(guò)每一棵“蘿卜”，又不能 把“蘿卜”踩到，最終收獲自己的“蘿卜”。師：剛剛小朋友們自己玩瓶子，現(xiàn)在老師帶大家一起玩，好不好？幼：好。師：老師有一組卡片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師讀一遍，認(rèn)識(shí)一下它們。師：現(xiàn)在老師把字母卡片發(fā)給每個(gè)小朋友，請(qǐng)小朋友貼在衣服上。教師說(shuō)游戲規(guī)則并將跳的技巧示范給幼兒看，并讓幼兒學(xué)跳的動(dòng)作。進(jìn)行“收蘿卜”活動(dòng)。教師小結(jié)。“接力賽”將瓶子擺成兩排，并畫上S形路線。將幼兒分為兩組站在起跑線前，讓幼兒聽到信號(hào)（口哨聲）后把瓶子沿線的方向，繞瓶子做S形向前跑再返回，傳給下一位小朋友形成接力賽，最先跑完的一組為贏。（可進(jìn)行三次）師：剛剛咱們把“蘿卜”送回家了，現(xiàn)在老師再帶大家玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫：“接力賽”。教師將幼兒分為兩組，并說(shuō)游戲規(guī)則，將繞障礙物跑的動(dòng)作示范給幼兒看。進(jìn)行“接力賽”活動(dòng)。教師小結(jié)。4、 整理活動(dòng)場(chǎng)地我們用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝耍盐覀兺娴钠孔佣际掌饋?lái)吧。5、 放松活動(dòng)一隊(duì)站好，做放松運(yùn)動(dòng)。輕輕跳、甩甩腿，拍拍大腿、拍小腿。6、 活動(dòng)延伸小