【部編版】二年級上學(xué)期小學(xué)語文綜合復(fù)習(xí)混合期末真題模擬試卷(16套試卷)精選試題.docx

【部編版】二年級上學(xué)期小學(xué)語文綜合復(fù)習(xí)混合期末真題模擬試卷(16套試卷)精選試題特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)精選試題【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 把下面的音節(jié)補充完整。_i_io_ny_k_x_j_派示瞧翻愿抗幸借2. 選擇劃線字的正確的讀音因為_（wi wi） 結(jié)尾_（ji ji）水分_（fn fn） 盛水_（chng chng）哀號_（ho ho） 上當(dāng)_（dng dng）悶悶不樂_（mn mn） 干活_（gn gn）3. 選詞或字填空。 _影（A到 B倒） _落（A飄 B漂）奇形怪_（A狀 B壯）窗外的雪_小了。（A輕輕地 B靜靜地 C漸漸地）我養(yǎng)了一只小狗，胖乎乎的十分_，我們一家人都非常_它。A喜愛 B可愛 C心愛4. 把下面的詞語補充完整。 坐_觀_ _言_語 一言_ _山_ _秀 _光_色 金光_ _5. 把下面的詞語補充完整 _言_語 _天_地 驚弓之_風(fēng)_雨 山_水_ 如_得水6. 連線陡峭的_ 頭發(fā) 扯著_ 田地烏黑的_ 山峰 違抗_ 院子秀麗的_ 枝葉 灌溉_ 嗓子茂密的_ 紅領(lǐng)巾 開滿_ 命令可愛的_ 風(fēng)光 放聲_ 生產(chǎn)鮮紅的_ 小狗 恢復(fù)_ 大笑二、組詞練習(xí)(40分)7. 把下列詞語補充完整，再選詞填空。自_自語 名勝古_ 信以為_安_樂業(yè) 含苞欲_ _消云散我只是跟媽媽開了一個玩笑，她_了。菊花千姿百態(tài)，有的羞羞答答，有的_ ， 還有的昂首怒放，真是美麗極了！在這個風(fēng)景優(yōu)美的山區(qū)小城里，人們_。8. 寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。 艸_ 木_ 足_竹_ 冫_ 氵_9. 閱讀短文，回答問題。 烏鴉和百靈鳥烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會得到。1. （1）短文一共有_個自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標(biāo)點。 我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，在文中找出來。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為（ ）A .百靈鳥天生有副好嗓子。B .百靈鳥每天堅持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問題。 這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 重點段落品析。 你拍五，我拍五，森林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。1. （1）辨一辨，并組詞。 體_ 拍_休_ 伯_2. （2）文中介紹了_、_、_這幾種動物。3. （3）從文中我們知道猛虎生活在_，黃鸝和百靈喜歡_。11. 閱讀下文，回答問題做什么事最快樂 小青蛙想，做什么事最快樂呢？ 他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“_最快樂。” 他跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“_最快樂?！?他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“_最快樂?！?他回到家里問媽媽：“媽媽，到底做什么事最快樂呢？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？” 媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。”1. （1）這篇短文共有_個自然段，第二自然段共有_句話。2. （2）選擇正確的序號填在文中的橫線上。A耕地 B采蜜 C給樹治病啄木鳥說：“_最快樂。”水牛說：“_最快樂。”蜜蜂說：“_最快樂?！?. （3）到底做什么事最快樂呢？（用文中的句子來回答）4. （4）讀了這篇短文，你覺得做什么事最快樂？請自己舉具體的實例來說一說。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話。 提示：這是在什么時候？圖片上有誰？他們在干什么？他們會說些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_4 / 48【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 比尾巴中，最好看的尾巴是（ ）的。A .松鼠B .孔雀2. 讀句子，看拼音，寫詞語。 每年暑假，爸爸、媽媽都會帶我去旅行。我們?nèi)ミ^北京，看到了wn l chng chng _、故宮等mng shng g j_；還去過w bin w j_的大草原，看到了tin cng cng _，y mng mng _，fng chu_草低xin ni yng _的美景。3. 比一比再組詞。候_ 晴_ 克_ 尤_猴_ 睛_ 刻_ 由_4. 看拼音，把詞語寫在下面的田字格中。注意寫規(guī)范。 河n_邊花cng_里，一只大yn jng_的qng w_bng_跳著在xn_找sh w_。5. 看拼音寫詞語。rn wnin lnchng gnlo shk zhu_din dngchung hutio gohi zikun d_6. 根據(jù)課文大禹治水內(nèi)容排列正確的順序。_禹治水，三過家門而不入。_鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。_洪水使人們生活痛苦。_禹用開通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。二、組詞練習(xí)(40分)7. 詞語朋友。1. （1）有名著名 非常_ 美麗_2. （2）神奇極了 _極了 _極了3. （3）一個比一個好 一_比一_ 一_比一_8. 句子訓(xùn)練。連字詞成句：怎么 跟 狼 會 小羊 呢 講道理_加詞擴句：藍天上飄著白云。_仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。_仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_改變詞序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。_9. 閱讀短文，回答問題。 烏鴉和百靈鳥烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會得到。1. （1）短文一共有_個自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標(biāo)點。 我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，在文中找出來。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為（ ）A .百靈鳥天生有副好嗓子。B .百靈鳥每天堅持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問題。 這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 這學(xué)期，我們讀了憤怒的哇哇這本書。哇哇是一只_，他做的哪件事最讓你覺得了不起？_11. 冬天來了，一場白茫茫的大雪過后，調(diào)皮的小朋友們再也等不及了，紛紛走出了家門。仔細觀察圖片，圖中的小朋友們都在做什么？從孩子們的臉上你發(fā)現(xiàn)了什么？不會寫的字可以用拼音代替。 三、提升練習(xí)(20分)12. 同學(xué)們都做過手工吧！想一想，你最喜歡的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后寫一寫。寫之前想好一個題目，句子要通順連貫。13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_7 / 48【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 聽寫詞語。_2. 給劃線字選擇正確的讀音。 苦難_（Ann Bnn） 得意_（Adi Bd）店鋪_（Ap Bp） 燙手_（Atng Btng）3. 比一比，再組詞。熊_ 嶺_ 季_ 逃_能_ 鈴_ 李_ 桃_4. 給下面各題選擇正確答案。1. （1）“巨”字第二筆是（ ）A .一B .C .2. （2）數(shù)九歌中寫到“一九二九不出手，三九四九_?！保?）A .遍地走B .冰上走C .沿河看柳3. （3）小兒垂釣中 “路人借問遙招手，_?！睉?yīng)填的詩句是（ ）A .怕得魚驚不應(yīng)人B .怕得魚驚不理人C .怕得魚驚閉上嘴5. 選一選，填一填。吱呀 嘻嘻哈哈 呱呱呱 嘰嘰喳喳1._一聲，門開了。2.青蛙蹲在荷葉上，_地唱個不停。3.聽了這個笑話，大家_笑個不停。4.小鳥在樹上_地叫著。6. 比一比，再組詞。坡_ 圓_ 觀_ 紙_ 央_披_ 園_ 現(xiàn)_ 低_ 秧_二、組詞練習(xí)(40分)7. 給下面的句子加上合適的標(biāo)點。 你為什么要跑回家呢_這只小白兔真可愛呀_我是二年級的小學(xué)生_8. 看圖寫話，不會寫的字用拼音代替，用上正確的標(biāo)點符號。 9. 閱讀下文，回答問題 我給奶奶送陽光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，繞過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷?。紫花開遍大地，芬芳撲鼻；小鳥在空中飛，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光?？吹搅丝蓯鄣年柟?，鹿兒心里油然升起了一個美好的想法：“?。《嗪玫年柟獍?，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！甭箖喊殃柟饩o緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光??！”鹿兒剛一進門，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，你瞧，這里面是陽光?！甭箖阂贿呎f著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實實的圍裙?？墒?，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了，包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，怎么都沒了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了?！蹦棠套钕矚g鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。1. （1）奶奶沒有收到_，但是收到了_這珍貴的禮物。2. （2）你知道哪些描寫陽光的詞語？如，燦爛的陽光 _ 你還知道哪些描寫天氣好的詞語？如，晴空萬里 _3. （3）“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了?！保?）A .寶寶心里的陽光是太陽光。B .寶寶心里的陽光是對奶奶的愛。4. （4）讀了短文后，你有什么感受？寫一寫吧！10. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）夜宿山寺的作者是_代詩人_。詩中形容山寺樓很高的詩句是_。2. （2）登鸛雀樓一詩中帶有深意的詩句是_。3. （3）難忘的潑水節(jié)寫的是_年_與傣族人民一起過_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達對彼此的祝福。4. （4）雪孩子救了_后化成了_，在太陽的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。11. 為別人著想提示：說明為別人著想的好處。例如，從現(xiàn)在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話。 提示：這是在什么時候？圖片上有誰？他們在干什么？他們會說些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 二年級的小豆豆一書中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐10 / 48【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 讀句子，給劃線的字選擇正確的讀音。爺爺一直難_（nn nn）以忘記他年輕時的患難_（nn nn）之交。宋金把得來的花種_（zhn zhn）種_（zhn zhn）在了花盆里。小紅興_（xn xn）奮地跑到小明面前，說：“小明，再次見到你實在是太高興_（xn xn）了?！蔽覀兌糭（du d）去過首都_（du d）北京看升旗儀式。學(xué)校里好_（ho ho）多同學(xué)都愛好_（ho ho）讀書。2. 請你連一連。 mio zhn yn ji g bo c xing3. 讀拼音，寫漢字。y ye_和ni nai_帶我來到鄉(xiāng)下，n l_邊的風(fēng)ch_轉(zhuǎn)de_飛快，田里的yn mio_綠油油的。野zh_出來尋找sh w_，不小心掉進了陷進。它著j_地zhu_地，yo_周圍的樹枝，dn sh_它仍然跑不出去，最后好像shn xn_地k_了。4. 比一比，組詞語。今_ 喝_ 然_ 治_ 場_令_ 渴_ 熊_ 志_ 楊_5. 找朋友，找對手。 反義詞朋友_ 美_ 危險_降_ 冷清_ 彎_近義詞連忙_ 有名_ 仔細_經(jīng)常_ 漂亮_ 稱贊_6. 我會給句子加上正確的標(biāo)點。1. （1）風(fēng)娃娃長大了_他也要像媽媽一樣去幫助別人_2. （2）我們到微山湖的荷塘去游玩_荷塘里的荷花真香呀_3. （3）魯班的手指被劃破了_一根小草怎么會這么厲害呢_二、組詞練習(xí)(40分)7. 照樣子，寫句子。例：風(fēng)媽媽有個風(fēng)娃娃。風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。狐貍朝森林深處走去。_風(fēng)箏掛在樹枝上。_8. 照樣子，寫句子。 例：湖水像一面鏡子。_像_。例：老虎跟著狐貍一邊走，一邊半信半疑，東張西望。_一邊_，一邊_。例：葉子上的蟲還用治？這么簡單的事情還用說？葉子上的蟲不用治。_。9. 讀讀下面短文，按要求做題。 醫(yī)院中央有一個人工湖，秋風(fēng)緊了，天氣越來越?jīng)隽?，太陽一出來很多病人就在這里曬太陽。他們還常常把食物帶到湖邊的草地上來吃，吃過了，垃圾袋留在原地，多以（一陣 一場）風(fēng)吹過，許多塑料袋就飄到了湖里。她還是個7歲的孩子，手拿一（條 根）竹竿，去撈那些浮在水面上的塑料袋。她撈了近一個小時，紙簍里裝滿了濕漉漉的塑料袋。我問她：“小朋友，你累嗎？”她搖著頭告訴我說：“叔叔，我不累。奶奶曾經(jīng)跟我說過，喜歡給自然界做美容的人，會越來越漂亮，漂亮了，當(dāng)然也就不累了”。我愣住了，她繼續(xù)撈起竹竿，湖面上水波層層，仿佛藏著一個小女孩最美的心事。1. （1）選擇文中括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。 多以_（一陣 一場）風(fēng)吹過 手拿一_（條 根）竹竿2. （2）“秋風(fēng)緊了”這句話的意思是（ ）（把正確選項的序號填在括號里）A .秋風(fēng)越刮越緊B .秋風(fēng)越刮越大，天氣漸漸涼了。3. （3）短文中“_、_”兩個詞語具體描寫了小女孩打撈塑料袋的動作，從這些動作中我讀出了小女孩_的品格。4. （4）你想對吃完食物不帶走垃圾袋的人說些什么呢？10. 這學(xué)期，我們讀了憤怒的哇哇這本書。哇哇是一只_，他做的哪件事最讓你覺得了不起？_11. 讀一讀，完成練習(xí)。風(fēng)是一位畫家 風(fēng)最愛畫畫，一年四季畫個不停。 春天，東風(fēng)把大山染（青 清），把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉（夾 頰）。 夏天，南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫出滿天亮晶晶的星星，還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。 秋天，西風(fēng)畫出的是一幅豐收的景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗金燦燦的。西風(fēng)還畫出人們美麗的臉龐，那上面綻放出最美的笑容。 冬天，北風(fēng)愛用白顏料畫畫。山啊，樹啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長鼻子是紅紅的。 風(fēng)是一位畫家，畫出了四季美麗的景象。1. （1）選擇短文括號中正確的字。染_（青 清）臉 _（夾 頰）2. （2）作者是按_順序來寫風(fēng)的。3. （3）在描寫秋天豐收的景象時，作者寫了_、_、柿子和稻穗。4. （4）“白顏料”指的是_。5. （5）你喜歡哪個季節(jié)的景象？寫一寫。我喜歡_ ， 是因為_。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來。13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞語：我在空中_著，碰到_，變成_落下來，人們就叫我“雨”。有時候我變成_打下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來，人們又叫我“雪”。13 / 48【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 看拼音，寫漢字 鵝毛大雪下了一夜，樹zh p_上了一條條“白圍巾”，這如童話般shn _圣的世界，是冬天送給我們最美好的l w_。wn _上，奶奶x hun _用熱水po_腳，那種暖暖的感覺傳bin _全身，非常舒服。2. 選擇下列劃線字的正確讀音。他還是每天扎一只風(fēng)箏。_Azh Bz松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來。_Acho Bzho小溪里再也看不到漂流的紙船了。_Apio Bpio風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快。_Azhun Bzhun3. 讀拼音，寫漢字。y ye_和ni nai_帶我來到鄉(xiāng)下，n l_邊的風(fēng)ch_轉(zhuǎn)de_飛快，田里的yn mio_綠油油的。野zh_出來尋找sh w_，不小心掉進了陷進。它著j_地zhu_地，yo_周圍的樹枝，dn sh_它仍然跑不出去，最后好像shn xn_地k_了。4. 給下面的字換偏旁組成新字再組詞。揮_ _ 難_ _ 汪_ _經(jīng)_ _ 到_ _ 仍_ _5. 辨一辨，并組詞。 季_ 吹_ 歸_ 忙_李_ 吃_ 掃_ 亡_6. 給劃線字選擇正確的讀音。 沙灘_（sh sho） 軍艦_（jin jin） 帆船_（fn fn）翠綠_（zu cu） 稻田_（do do） 孔明燈_（kng dng）二、組詞練習(xí)(40分)7. 給下面的句子加上合適的標(biāo)點。 你為什么要跑回家呢_這只小白兔真可愛呀_我是二年級的小學(xué)生_8. 照樣子，寫句子。 例：湖水像一面鏡子。_像_。例：老虎跟著狐貍一邊走，一邊半信半疑，東張西望。_一邊_，一邊_。例：葉子上的蟲還用治？這么簡單的事情還用說？葉子上的蟲不用治。_。9. 小猴子在干什么？結(jié)果怎么樣？10. 閱讀下文，回答問題 給電線桿洗澡 一天，小名走在放學(xué)回家的路上，忽然，看見路邊的電線桿上貼著很多非法小廣告。他想：這樣的電線桿多臟啊，我要給他洗洗澡，清理一下。于是，他就去找好朋友小亮，他對小亮說：“小亮，電線杠上的小廣告看著太臟亂了，我們?nèi)デ謇硐掳?！”小亮覺得這是一個好主意，就答應(yīng)了。 他們拿著小鏟（chn）子和小桶（tn）來到街上，開始動手清理。不一會兒，他們就清理完了小廣告，電線桿看起來干凈多了，露出了原來的顏色。小名和小亮都很高興，滿意地說：“這下子干凈多了！”路過的行人也朝他們露出了贊許的神情。1. （1）第一自然段共有_句話。其中，第_句話是小名心里的想法。2. （2）小名和小亮是怎樣做的？請你在文中找出來。3. （3）如果你是路過的行人，你會怎樣夸贊小名和小亮呢？請你寫一寫。4. （4）環(huán)境保護應(yīng)該從身邊的事情做起，想一想，你能為環(huán)保做哪些事情？11. 讀一讀，完成練習(xí)。風(fēng)是一位畫家 風(fēng)最愛畫畫，一年四季畫個不停。 春天，東風(fēng)把大山染（青 清），把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉（夾 頰）。 夏天，南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫出滿天亮晶晶的星星，還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。 秋天，西風(fēng)畫出的是一幅豐收的景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗金燦燦的。西風(fēng)還畫出人們美麗的臉龐，那上面綻放出最美的笑容。 冬天，北風(fēng)愛用白顏料畫畫。山啊，樹啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長鼻子是紅紅的。 風(fēng)是一位畫家，畫出了四季美麗的景象。1. （1）選擇短文括號中正確的字。染_（青 清）臉 _（夾 頰）2. （2）作者是按_順序來寫風(fēng)的。3. （3）在描寫秋天豐收的景象時，作者寫了_、_、柿子和稻穗。4. （4）“白顏料”指的是_。5. （5）你喜歡哪個季節(jié)的景象？寫一寫。我喜歡_ ， 是因為_。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話。 提示：這是在什么時候？圖片上有誰？他們在干什么？他們會說些什么？心情怎么樣？13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞語：我在空中_著，碰到_，變成_落下來，人們就叫我“雨”。有時候我變成_打下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來，人們又叫我“雪”。16 / 48【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 我會寫這些字。din tuh hok ishn jio_q guijng ynh dodi lng_2. 看圖猜字（連線）。 3. 讀拼音，寫漢字。y ye_和ni nai_帶我來到鄉(xiāng)下，n l_邊的風(fēng)ch_轉(zhuǎn)de_飛快，田里的yn mio_綠油油的。野zh_出來尋找sh w_，不小心掉進了陷進。它著j_地zhu_地，yo_周圍的樹枝，dn sh_它仍然跑不出去，最后好像shn xn_地k_了。4. 選字組詞。力 歷 厲 立 麗 利 例_史 _正 用_ 嚴(yán)_ 站_ 秀_聲 _用 經(jīng)_ 盡_ 壯_ 舉_5. 變字魔術(shù)。包 氵 扌 足泡抱_蟲 牙 艸 鳥_土 冫 又 隹_6. 連線陡峭的_ 頭發(fā) 扯著_ 田地烏黑的_ 山峰 違抗_ 院子秀麗的_ 枝葉 灌溉_ 嗓子茂密的_ 紅領(lǐng)巾 開滿_ 命令可愛的_ 風(fēng)光 放聲_ 生產(chǎn)鮮紅的_ 小狗 恢復(fù)_ 大笑二、組詞練習(xí)(40分)7. 看拼音，寫詞語。 lu cnghu lshn chungu zijn tu_8. 根據(jù)情景完成對話，注意表達清楚，用話禮貌，正確使用標(biāo)點符號。 （情景：小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了，可是奶奶正在看京?。┬∶鳎骸癬”。奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_”。奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”。9. 閱讀短文，回答問題。 烏鴉和百靈鳥烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會得到。1. （1）短文一共有_個自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標(biāo)點。 我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，在文中找出來。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為（ ）A .百靈鳥天生有副好嗓子。B .百靈鳥每天堅持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問題。 這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 看圖寫話。 小花狗拿著氣球走在回家的路上，接下來會發(fā)生什么？展開想象，用幾句話把故事寫完整。用上“一邊一邊”等你積累的詞語。不會寫的字可以用拼音代替。11. 冬天來了，一場白茫茫的大雪過后，調(diào)皮的小朋友們再也等不及了，紛紛走出了家門。仔細觀察圖片，圖中的小朋友們都在做什么？從孩子們的臉上你發(fā)現(xiàn)了什么？不會寫的字可以用拼音代替。 三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對林林說？13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 二年級的小豆豆一書中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐19 / 48【部編版】二年級綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 看拼音規(guī)范書寫詞語在橫線上。wn nunmn zb cobn wn_xn ftn qnl shb x_2. 看圖猜字（連線）。 3. 根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句。 一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“_，_?！?. 選字組詞。力 歷 厲 立 麗 利 例_史 _正 用_ 嚴(yán)_ 站_ 秀_聲 _用 經(jīng)_ 盡_ 壯_ 舉_5. 辨一辨，并組詞。 季_ 吹_ 歸_ 忙_李_ 吃_ 掃_ 亡_6. 選詞填空。愛護 愛惜 保護我們要_糧食。我們都要_珍稀動物。我們要_學(xué)校的一草一木。二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（不會的用拼音代替）1. （1）她采的蘑菇最多，多得像那_。2. （2）半塘池邊采蓮女，一盞_。3. （3）_，云深不知處。4. （4）看到雪花紛紛飄落，爺爺笑呵呵地說：“_，來年枕著饅頭睡?！?. （5）_，云很白，羊兒慢悠悠地吃著草。6. （6）選一選 送給奶奶的陽光里的“陽光”代表了鹿兒對奶奶的什么感情呢？_A明亮 B燦爛 C關(guān)愛“樹葉聽力，變得像鳥兒一樣快樂了”，這是因為什么呢？_A樹葉聽懂了自己將要變成肥料藏進媽媽的身子里，等到春天再長出來。B小鳥告訴它應(yīng)該快樂，它就快樂了。8. 照樣子，寫句子。 例：湖水像一面鏡子。_像_。例：老虎跟著狐貍一邊走，一邊半信半疑，東張西望。_一邊_，一邊_。例：葉子上的蟲還用治？這么簡單的事情還用說？葉子上的蟲不用治。_。9. 閱讀下文，回答問題 我給奶奶送陽光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，繞過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷?。紫花開遍大地，芬芳撲鼻；小鳥在空中飛，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光?？吹搅丝蓯鄣年柟?，鹿兒心里油然升起了一個美好的想法：“??！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！甭箖喊殃柟饩o緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光啊！”鹿兒剛一進門，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，你瞧，這里面是陽光?！甭箖阂贿呎f著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實實的圍裙?？墒牵恢獮槭裁?，圍裙里的陽光都沒有了，包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，怎么都沒了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了?！蹦棠套钕矚g鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。1. （1）奶奶沒有收到_，但是收到了_這珍貴的禮物。2. （2）你知道哪些描寫陽光的詞語？如，燦爛的陽光 _ 你還知道哪些描寫天氣好的詞語？如，晴空萬里 _3. （3）“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了?！保?）A .寶寶心里的陽光是太陽光。B .寶寶心里的陽光是對奶奶的愛。4. （4）讀了短文后，你有什么感受？寫一寫吧！10. 看圖寫話。（提示：圖上有什么？什么時候？它們在哪里做什么？又會說些什么？） 11. 題目：我最喜歡的季節(jié)轉(zhuǎn)眼之間，又到了冬天了，回想一年四季過得真快呀，小朋友們你們注意觀察每個季節(jié)的樣子了嗎？回想一下，你最喜歡哪個季節(jié)，說說它是什么樣子的，以及你為什么喜歡它。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話。 提示：這是在什么時候？圖片上有誰？他們在干什么？他們會說些什么？心情怎么樣？13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞語：我在空中_著，碰到_，變成_落下來，人們就叫我“雨”。有時候我變成_打下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來，人們又叫我“雪”。22 / 48【部編版