第一學(xué)期校教導(dǎo)處工作計劃范文.doc

第一學(xué)期校教導(dǎo)處工作計劃范文指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新教育，精致學(xué)校，幸福師生為工作理念，堅持辦規(guī)范+特色學(xué)校、培養(yǎng)全面+特長學(xué)生的辦學(xué)思路，落實質(zhì)量科研年的各項目標(biāo)要求，堅持以教學(xué)為中心，加強新課程的研究，強化目標(biāo)管理，深化課程和管理機制的改革，強化紀(jì)律與責(zé)任意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動。大力實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作重點：圍繞局中心工作，認(rèn)真做好區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)迎檢工作。2、高標(biāo)準(zhǔn)達成區(qū)域教育現(xiàn)代化相關(guān)普及指標(biāo)。確保聽力障礙兒童、少年入學(xué)率達97%以上。3、強化常規(guī)教學(xué)和教研，按照聾校、培智學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，加強課程管理，落實國家課程方案，加強校本課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開全課程、開足課時。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，逐步建立起促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極開展?fàn)巹?chuàng)活動。4、圍繞構(gòu)建有效課堂、高效課堂強化課堂教學(xué)研究，總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。主要工作及具體措施：一、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理促進課堂教學(xué)的有效性。進一步深化課程改革，加強教學(xué)管理，開齊、開足全部課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。圍繞有效教學(xué)三性要求，精心安排好每周的教學(xué)研討活動。堅持培優(yōu)補差的長效性。把培優(yōu)補差、分層推進作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。2、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、寶縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)及各項教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。3、加強教研組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。二、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課制度，課堂上教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進生的幫扶工作，健全檔案，制訂計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織期末質(zhì)量調(diào)研，對各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達成度進行分析、總結(jié)，促使教學(xué)質(zhì)量得到提高。4、以課題研究引領(lǐng)教研。大力研究課改背景下特殊教育基礎(chǔ)性研究，及時總結(jié)、交流和推廣科研成果，以促教學(xué)質(zhì)量提高。下半年重點開展xx課題申報工作，指導(dǎo)教師進行專題學(xué)習(xí)研究，以此深入推廣研究的范圍，推深研究的層次，推高研究的效率。提高教師教中思研、以研促教的轉(zhuǎn)換能力。三、抓好落實，促進教師專業(yè)成長加強文化學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。結(jié)合校本研究進一步開展五個一學(xué)思研活動：每日一句感思微言、每周一次教研探討、每月一篇教育隨筆、每季一篇讀書心得、每年一個專題研究。鼓勵教師豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊，積極支持教師參加學(xué)歷進修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。2、抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。首先重視學(xué)科培訓(xùn)。爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點，不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為濃縮的精華提供保障。其次創(chuàng)造條件，做好走出去，請進來的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓骨干教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學(xué)活動，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動，鼓勵教師進行跨學(xué)科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。四、打造特色，增強學(xué)校發(fā)展活力鞏固體育特色。健全學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測機制，開展多項體育活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，磨練他們的意志，保證體訓(xùn)隊的常規(guī)訓(xùn)練，保持和發(fā)展乒乓球、羽毛球等特色體育項目。2、打磨藝術(shù)特色。繼續(xù)開展學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)藝術(shù)類成果展示活動，創(chuàng)建縣藝術(shù)教育特色校。深化學(xué)校體藝2+1和社團建設(shè)，重點辦好布貼畫、舞蹈、手語合唱團、泥塑等藝術(shù)社團，鼓勵多出精品，提高師生參與性，努力使每一個學(xué)生掌握一門技能，促進學(xué)生身心素質(zhì)和諧發(fā)展。3、增強數(shù)字化校園特色建設(shè)，提高網(wǎng)上結(jié)對的實效性。做好與揚州特校、高郵特校和都特校的網(wǎng)上結(jié)對工作，落實好市特教研究會工作，通過開放課堂教學(xué)觀摩、網(wǎng)上專題討論、教學(xué)資源共建、干部骨干蹲點培養(yǎng)等序列活動，促進師生共同成長。4、加強特色資源建設(shè)。加強信息技術(shù)在特殊教育學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究：運用校園網(wǎng)，為教師提供一個教學(xué)和研究的平臺；建設(shè)數(shù)字資源庫，為全校師生搭建資源共享平臺；開發(fā)信息技術(shù)校本課程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)以電腦繪畫、網(wǎng)頁制作和辦公自動化操作為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)平臺，使聾啞兒童少年從無聲世界走向有聲世界；著重抓好省廳資助與合作項目手語在線等資源系統(tǒng)的研發(fā)工作，發(fā)揮蘇省教學(xué)資源研發(fā)基地的作用。月度安排八月：做好教育現(xiàn)代化資料整理完善工作2、暑期學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系、家訪等3、修訂學(xué)校各項考評方案九月：新學(xué)期工作督、查、導(dǎo)、評2、做好培智部、康復(fù)部招生和入學(xué)教育，建立相關(guān)資料3、組織開展兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動4、參加縣藝術(shù)教育工作考評5、參加縣小學(xué)升旗儀式評比活動十月：完善教育現(xiàn)代化資料2、組織開展生態(tài)寶應(yīng)、低碳生活主題教育月活動3、開展紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長主題教育活動4、開展手語歌詠活動，錄制精品節(jié)目5、參加縣小學(xué)三操錄像展評6、研磨學(xué)校品牌建設(shè)，靈動打造校園特色文化7、參加市特殊教育學(xué)校舉辦市第三屆特殊教育學(xué)校茉莉花藝術(shù)節(jié)暨師生書畫展、獲獎節(jié)目匯演活動8、做好網(wǎng)上結(jié)對活動，開展校際面對面交流9、參加在市培智學(xué)校開展智障課堂教學(xué)交流活動十一月：做好教育現(xiàn)代化迎檢工作2、開展三歌、三操現(xiàn)場展示活動3、提煉學(xué)校特色項目，參加縣展評活動4、做好優(yōu)秀課錄制和評比，考評教學(xué)質(zhì)態(tài)5、開展校優(yōu)秀教育教學(xué)資源評比，集中推廣成果6、組織特色建設(shè)共同體開放日活動7、推進校園精致管理、開展自查和點評8、參加市特殊教育學(xué)校舉辦基于校本特色教學(xué)模式高端和論文評比9、開展好市特殊教育學(xué)校、寶縣特殊教育學(xué)校和市荷花塘特殊教育學(xué)校進行結(jié)對教師的課堂教學(xué)交流10、申報縣體育、衛(wèi)生工作先進校十二月：繼續(xù)做好教育現(xiàn)代化迎檢工作2、參加縣體育藝術(shù)節(jié)活動及體藝特色團隊錄像評比3、開展熱愛軍隊，關(guān)注國防主題教育活動4、推進扶貧助學(xué)