第一學(xué)期校教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文.doc

第一學(xué)期校教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新教育，精致學(xué)校，幸福師生為工作理念，堅(jiān)持辦規(guī)范+特色學(xué)校、培養(yǎng)全面+特長(zhǎng)學(xué)生的辦學(xué)思路，落實(shí)質(zhì)量科研年的各項(xiàng)目標(biāo)要求，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理，深化課程和管理機(jī)制的改革，強(qiáng)化紀(jì)律與責(zé)任意識(shí)。深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng)。大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作重點(diǎn)：圍繞局中心工作，認(rèn)真做好區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)迎檢工作。2、高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成區(qū)域教育現(xiàn)代化相關(guān)普及指標(biāo)。確保聽(tīng)力障礙兒童、少年入學(xué)率達(dá)97%以上。3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，按照聾校、培智學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，加強(qiáng)課程管理，落實(shí)國(guó)家課程方案，加強(qiáng)校本課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，逐步建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。4、圍繞構(gòu)建有效課堂、高效課堂強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。主要工作及具體措施：一、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，開(kāi)齊、開(kāi)足全部課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。圍繞有效教學(xué)三性要求，精心安排好每周的教學(xué)研討活動(dòng)。堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差的長(zhǎng)效性。把培優(yōu)補(bǔ)差、分層推進(jìn)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。2、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、寶縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)及各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。3、加強(qiáng)教研組管理。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。二、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課制度，課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，加大隨堂聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，健全檔案，制訂計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織期末質(zhì)量調(diào)研，對(duì)各班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行分析、總結(jié)，促使教學(xué)質(zhì)量得到提高。4、以課題研究引領(lǐng)教研。大力研究課改背景下特殊教育基礎(chǔ)性研究，及時(shí)總結(jié)、交流和推廣科研成果，以促教學(xué)質(zhì)量提高。下半年重點(diǎn)開(kāi)展xx課題申報(bào)工作，指導(dǎo)教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研究，以此深入推廣研究的范圍，推深研究的層次，推高研究的效率。提高教師教中思研、以研促教的轉(zhuǎn)換能力。三、抓好落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。結(jié)合校本研究進(jìn)一步開(kāi)展五個(gè)一學(xué)思研活動(dòng)：每日一句感思微言、每周一次教研探討、每月一篇教育隨筆、每季一篇讀書(shū)心得、每年一個(gè)專題研究。鼓勵(lì)教師豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。首先重視學(xué)科培訓(xùn)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為濃縮的精華提供保障。其次創(chuàng)造條件，做好走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的工作，請(qǐng)專家來(lái)校作講座，上示范課；也讓骨干教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。四、打造特色，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力鞏固體育特色。健全學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)機(jī)制，開(kāi)展多項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，磨練他們的意志，保證體訓(xùn)隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練，保持和發(fā)展乒乓球、羽毛球等特色體育項(xiàng)目。2、打磨藝術(shù)特色。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)藝術(shù)類成果展示活動(dòng)，創(chuàng)建縣藝術(shù)教育特色校。深化學(xué)校體藝2+1和社團(tuán)建設(shè)，重點(diǎn)辦好布貼畫(huà)、舞蹈、手語(yǔ)合唱團(tuán)、泥塑等藝術(shù)社團(tuán)，鼓勵(lì)多出精品，提高師生參與性，努力使每一個(gè)學(xué)生掌握一門技能，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)和諧發(fā)展。3、增強(qiáng)數(shù)字化校園特色建設(shè)，提高網(wǎng)上結(jié)對(duì)的實(shí)效性。做好與揚(yáng)州特校、高郵特校和都特校的網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作，落實(shí)好市特教研究會(huì)工作，通過(guò)開(kāi)放課堂教學(xué)觀摩、網(wǎng)上專題討論、教學(xué)資源共建、干部骨干蹲點(diǎn)培養(yǎng)等序列活動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。4、加強(qiáng)特色資源建設(shè)。加強(qiáng)信息技術(shù)在特殊教育學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究：運(yùn)用校園網(wǎng)，為教師提供一個(gè)教學(xué)和研究的平臺(tái)；建設(shè)數(shù)字資源庫(kù)，為全校師生搭建資源共享平臺(tái)；開(kāi)發(fā)信息技術(shù)校本課程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)以電腦繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作和辦公自動(dòng)化操作為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使聾啞兒童少年從無(wú)聲世界走向有聲世界；著重抓好省廳資助與合作項(xiàng)目手語(yǔ)在線等資源系統(tǒng)的研發(fā)工作，發(fā)揮蘇省教學(xué)資源研發(fā)基地的作用。月度安排八月：做好教育現(xiàn)代化資料整理完善工作2、暑期學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系、家訪等3、修訂學(xué)校各項(xiàng)考評(píng)方案九月：新學(xué)期工作督、查、導(dǎo)、評(píng)2、做好培智部、康復(fù)部招生和入學(xué)教育，建立相關(guān)資料3、組織開(kāi)展兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)4、參加縣藝術(shù)教育工作考評(píng)5、參加縣小學(xué)升旗儀式評(píng)比活動(dòng)十月：完善教育現(xiàn)代化資料2、組織開(kāi)展生態(tài)寶應(yīng)、低碳生活主題教育月活動(dòng)3、開(kāi)展紅領(lǐng)巾心向黨，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)主題教育活動(dòng)4、開(kāi)展手語(yǔ)歌詠活動(dòng)，錄制精品節(jié)目5、參加縣小學(xué)三操錄像展評(píng)6、研磨學(xué)校品牌建設(shè)，靈動(dòng)打造校園特色文化7、參加市特殊教育學(xué)校舉辦市第三屆特殊教育學(xué)校茉莉花藝術(shù)節(jié)暨師生書(shū)畫(huà)展、獲獎(jiǎng)節(jié)目匯演活動(dòng)8、做好網(wǎng)上結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展校際面對(duì)面交流9、參加在市培智學(xué)校開(kāi)展智障課堂教學(xué)交流活動(dòng)十一月：做好教育現(xiàn)代化迎檢工作2、開(kāi)展三歌、三操現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)3、提煉學(xué)校特色項(xiàng)目，參加縣展評(píng)活動(dòng)4、做好優(yōu)秀課錄制和評(píng)比，考評(píng)教學(xué)質(zhì)態(tài)5、開(kāi)展校優(yōu)秀教育教學(xué)資源評(píng)比，集中推廣成果6、組織特色建設(shè)共同體開(kāi)放日活動(dòng)7、推進(jìn)校園精致管理、開(kāi)展自查和點(diǎn)評(píng)8、參加市特殊教育學(xué)校舉辦基于校本特色教學(xué)模式高端和論文評(píng)比9、開(kāi)展好市特殊教育學(xué)校、寶縣特殊教育學(xué)校和市荷花塘特殊教育學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)教師的課堂教學(xué)交流10、申報(bào)縣體育、衛(wèi)生工作先進(jìn)校十二月：繼續(xù)做好教育現(xiàn)代化迎檢工作2、參加縣體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及體藝特色團(tuán)隊(duì)錄像評(píng)比3、開(kāi)展熱愛(ài)軍隊(duì)，關(guān)注國(guó)防主題教育活動(dòng)4、推進(jìn)扶貧助學(xué)