德育一體化實(shí)施方案.doc

xx校2016-2017學(xué)年 德育一體化管理實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以xx中小學(xué)德育工作要點(diǎn)精神為指針，圍繞今年我鎮(zhèn)中心校工作，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我約束能力。2、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高綜合素養(yǎng)。3、繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，使留守兒童健康成長(zhǎng)。4、開(kāi)展“陽(yáng)光社團(tuán)“活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。5、通過(guò)全鎮(zhèn)性的交流、培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍的管理水平。三、重點(diǎn)工作及工作措施1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的思想認(rèn)識(shí)。對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓年輕班主任迅速成長(zhǎng)，在培訓(xùn)中領(lǐng)悟班級(jí)管理的技巧，學(xué)會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)建立和諧關(guān)系。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，形成“全員德育導(dǎo)師制；每學(xué)期，教師要進(jìn)行師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)師德承諾書(shū)；學(xué)期末，德育處要做好師德學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)所有教師進(jìn)行師德量化考核。2、堅(jiān)持常規(guī)管理工作。通過(guò)每周之星、優(yōu)秀模范班級(jí)評(píng)選，班級(jí)文化評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，堅(jiān)持每周才藝展示、廣播站工作提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。利用班會(huì)課，班主任組織學(xué)生從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律安全等習(xí)慣養(yǎng)成各方面評(píng)選出班級(jí)的標(biāo)兵，每學(xué)期學(xué)校要根據(jù)班級(jí)的每周之星評(píng)選出學(xué)校的“校園明星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；每周堅(jiān)持班級(jí)的才藝小展示和周三全校的才藝大展示，周二周三周四的紅領(lǐng)巾廣播站等各項(xiàng)常規(guī)工作。3、做好少隊(duì)工作。堅(jiān)持每周一組織全體師生參加的升旗儀式，每天要做好按時(shí)升降旗。升旗儀式上的國(guó)旗下講話要結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作和及假日、季節(jié)特征精心準(zhǔn)備。值周員做好周工作總結(jié)。每周由班主任上好兩課“少隊(duì)課”“班會(huì)”，下學(xué)期上好5次“主題班隊(duì)課”，做到組織有序、形式新穎、主題鮮明，德育處檢查各班主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。4、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，廣播、板報(bào)宣傳，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展兩次大的活動(dòng)：四月份科技節(jié)和六一的藝術(shù)節(jié)，除此之外德育處以“陽(yáng)光社團(tuán)”為依托，豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、舞蹈、歌唱、圍棋、象棋、乒乓球、羽毛球、跳繩等共計(jì)十八類社團(tuán)，由學(xué)生根據(jù)愛(ài)好特長(zhǎng)，自愿報(bào)名參加。6、將家訪工作常規(guī)化。通過(guò)每周的電話家訪和每月的到家家訪，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境，和家長(zhǎng)一起溝通商討教育方法，對(duì)學(xué)生因材施教，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互溝通理解，攜手育人。7、繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作。做到留守兒童在學(xué)校內(nèi)和家長(zhǎng)能及時(shí)溝通，定期給爸爸媽媽寫(xiě)信，為每個(gè)留守兒童過(guò)一次難忘的生日；德育導(dǎo)師做好留守兒童的心理輔導(dǎo)，全體教師要與特殊的留守兒童結(jié)成對(duì)子，做這些孩子在校監(jiān)護(hù)人，在生活、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行幫扶；及時(shí)與監(jiān)護(hù)人及留守兒童的父母進(jìn)行溝通交流；再通過(guò)游戲、聯(lián)歡等活動(dòng)，讓留守兒童感受老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)，體會(huì)別樣的溫暖。8、校園文化滲透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所、文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，力求讓每一處場(chǎng)所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報(bào)、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。四、月份工作安排三月份：1、進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。2、召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì)議，布置新學(xué)期工作。3、開(kāi)展紀(jì)念、學(xué)雷鋒活動(dòng)。4、開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。四月份：1、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動(dòng)。2、以“發(fā)明就在我身邊”為主題舉行校園科技節(jié)活動(dòng)。3、為2、3、4月留守兒童生日會(huì)。4、舉行班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。五月份：1、“三