中學(xué)全員聘任實施方案(1).doc

中學(xué)全員聘任實施方案（討論稿）為全面深化學(xué)校人事制度改革，激發(fā)教師隊伍活力，促進教師資源的均衡配置，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)臨港區(qū)社會事務(wù)工作局關(guān)于深化學(xué)校用人制度改革、強化學(xué)校內(nèi)部管理的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，根據(jù)國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見（國發(fā)201241號）、四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法（川辦發(fā)【2002】40號）、四川省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見（川府發(fā)201340號）和臨港區(qū)社會事務(wù)工作局關(guān)于加強學(xué)校內(nèi)部管理的要求，以提高教育質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教師資源配置為重點，著力構(gòu)建科學(xué)合理的教師隊伍管理體制機制，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。二、實施范圍符合下列條件的全校所有在編在崗教師均屬聘任范圍。1、符合教師法、教師資格條例和國家規(guī)定的有關(guān)任職條件。2、具有勝任教學(xué)工作的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力，遵守職業(yè)道德，具有愛崗敬業(yè)精神。3、學(xué)年度考核為稱職及其以上者4、哺乳期、妊娠期的女教師,上掛、支教及新進教師及其他法律法規(guī)規(guī)定的相關(guān)人員應(yīng)予以聘任。有下列條件之一者，不能聘任：1、不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成嚴重損失者。2、體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改者。3、品行不良、侮辱學(xué)生影響惡劣者。4、因失職造成重大責(zé)任事故者。5、教育教學(xué)效果差，學(xué)生家長反映強烈，或?qū)W年度考核為不稱職者。6、不交聘任申請書者。7、經(jīng)協(xié)調(diào)意見不能統(tǒng)一,仍不服從學(xué)校的調(diào)配安排者。8、其它不宜聘任者。三、組織保障為加強對聘任過程的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保其公正性、科學(xué)性、透明性，成立沙坪中學(xué)全員聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組、聘任小組、監(jiān)督調(diào)解小組：1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 成員： 2、聘任小組組長： 成員：3、監(jiān)督調(diào)解小組組長： 成員：四、實施原則（一）堅持依法治教原則。堅持以義務(wù)教育法、事業(yè)單位人事管理條例、四川省事業(yè)單位聘用制管理試行辦法等法律、法規(guī)和政策為依據(jù)，杜絕違規(guī)操作。（二）堅持穩(wěn)定有序原則。堅持立足實際、實事求是，積極穩(wěn)妥、大穩(wěn)小調(diào)的實施策略，確保聘任工作順利進行。（三）堅持教師自愿對崗申報，雙向選擇原則。（四）分層分類聘任原則，中層干部根據(jù)干部管理權(quán)限及中層干部聘任辦法，由校長聘任；班主任由學(xué)校聘任組直接聘任；各辦公室工作人員由各處室負責(zé)人聘任；教學(xué)崗位由聘任組和班主任共同聘任；教輔崗位由聘任小組和對應(yīng)處室負責(zé)人聘任；中層干部三年一聘，一年一考核；其他崗位一年一聘，一年一考核，所有崗位須在領(lǐng)導(dǎo)組審核通過后生效。（五）統(tǒng)籌兼顧原則，為保障各年級、班級、學(xué)科師資力量的平衡，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和聘任組可對聘任結(jié)果做適當(dāng)調(diào)整。（六）實行工作量限制原則，教學(xué)崗位語數(shù)外不得超過2個班科，教學(xué)課時數(shù)原則上不超過18節(jié)；最低工作量不得低于學(xué)校平均工作量（12）的三分之二，否則不予以聘任。（七）聘任順序：管理崗位（中層干部、年級主任、班主任）、教學(xué)崗位、教輔崗位、工勤崗位。五、聘任條件(一) 中層干部的聘任條件和程序根據(jù)（宜臨港社事黨201329號）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，中層干部隊伍原則上應(yīng)有女性干部和35周歲以下的干部；中層干部年齡原則上男不超過52周歲、女不超過50周歲，學(xué)歷：本科，且符合下列條件的教師可以競聘。1.辦公室主任（副主任）任職條件 熱愛教育事業(yè)，熱愛辦公室工作，自覺貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項政策法規(guī)，貫徹執(zhí)行上級教育主管部門的指示和校長辦公會議精神，積極解決學(xué)校管理中的各種問題。 有較強的組織能力和綜合協(xié)調(diào)能力，具有一定的語言文字表達能力，能熟悉地草擬各種文稿。 熟悉辦公室工作業(yè)務(wù)，具有一定文書檔案工作經(jīng)驗。 能堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，抓好教育宣傳工作，各種信息收集及時準(zhǔn)確，當(dāng)好校長的參謀和助手。 能認真作好辦文、辦事工作和信訪、接待工作。 堅持原則，在管理學(xué)校印章、管財、管物等工作中，堅持按照政策法令、規(guī)章制度辦事。 自覺遵守組織原則，做好保密工作。 在工作中有創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，愛崗敬業(yè)，忠于職守，無私奉獻，團結(jié)協(xié)作精神。 應(yīng)具有一定的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，一般應(yīng)擔(dān)任過三年班主任并任課五年以上。2.教務(wù)處主任（副主任）任職條件 應(yīng)具有一定的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，一般應(yīng)擔(dān)任過三年班主任并任課五年以上。 應(yīng)受過教育理論專業(yè)培訓(xùn)，有較高的教育理論修養(yǎng)，熟練地掌握教育教學(xué)基本規(guī)律，具有教育教學(xué)工作和教學(xué)科研的指導(dǎo)能力。 具有敬業(yè)愛生精神，業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在教師中有較高的威信。 教育思想端正，能自覺遵守教育法規(guī)，法制觀念強，能積極主動配合校領(lǐng)導(dǎo)開展工作。 具有較強的組織管理能力，遇事敢于負責(zé)任，能大膽開展批評與自我批評，善于團結(jié)群眾，工作方法靈活。 思想作風(fēng)正派，師德好，身體健康，能吃苦，工作任勞任怨，不計較個人得失。3.德育處主任（副主任）任職條件 應(yīng)具有一定的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，一般應(yīng)擔(dān)任過三年班主任并任課五年以上。 應(yīng)受過教育理論專業(yè)培訓(xùn)，有較高的教育理論修養(yǎng)，熟練地掌握教育教學(xué)基本規(guī)律，具有教育教學(xué)工作和德育工作的指導(dǎo)能力。 具有敬業(yè)愛生精神，業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在教師中有較高的威信。 教育思想端正，能自覺遵守教育法規(guī)，法制觀念強，能積極主動配合校領(lǐng)導(dǎo)開展工作。 具有較強的組織管理能力，遇事敢于負責(zé)任，能大膽開展批評與自我批評，善于團結(jié)群眾，工作方法靈活。 思想作風(fēng)正派，師德好，身體健康，能吃苦，工作任勞任怨，不計較個人得失。4.總務(wù)主任任職條件 熱愛教育事業(yè)，熱愛總務(wù)工作，具有為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的熱情態(tài)度。能自覺地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，貫徹執(zhí)行上級教育行政部門的指示和校長意見，積極解決后勤管理中的各種問題。 有較強的組織才干和社會活動能力，具有一定的語言和文字表達能力。 勤勤懇懇、任勞任怨，廉潔奉公，勤儉節(jié)約，愛校如家，不計較個人得失，甘于奉獻。 熟悉有關(guān)的財務(wù)管理政策、規(guī)章和制度，應(yīng)懂得教學(xué)工作，了解、懂得教育和教學(xué)的需要，了解一般管理知識和方法，想教師之所想，急教師之所急，貫徹以教學(xué)為主的原則。 堅持原則、廉潔奉公。在管財、管物等工作中，要有計劃性，要按照政策法令、規(guī)章制度、各項開支范圍的標(biāo)準(zhǔn)辦事，不能拋棄原則，因人而異，謀取私利，應(yīng)嚴格要求自己，先人后已，公私分明。 自覺遵守上級有關(guān)政策的規(guī)定。(二) 班主任、教師、職工聘任條件1.班主任聘任的條件(1)班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)。（100分） 能培養(yǎng)全班學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。(8分) 能培養(yǎng)全班學(xué)生自覺遵守中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范以及校規(guī)班規(guī)等。(8分) 能幫助全班學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識。(8分) 能培養(yǎng)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做好班級文化建設(shè)。(8分) 能組織全班學(xué)生積極參加勞動和有益的活動。(8分) 能加強任課教師的統(tǒng)一認識和相互配合，不以任何借口降低任課教師在學(xué)生中的威信。(10分) 能面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生，因材施教。(8分) 能做好家訪及操行評定工作。(5分) 能培養(yǎng)、使用好班委干部，加強學(xué)生自我管理能力。對學(xué)生思想工作和常規(guī)管理有獨特的辦法，管理工作的針對性和實效性強。(6分) 能協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校、社會之間的關(guān)系，使他們通力合作，共同教育好學(xué)生。(8分)班主任的言行要與中央、學(xué)校保持高度一致。（12分） 能保質(zhì)、保量、按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)（包括教育教學(xué)、衛(wèi)生、班級管理等），特別是臨時性的突擊任務(wù)，工作不計較份內(nèi)份外。（11分）（2）班主任必須具備的條件。（100分） 擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治思想好，業(yè)務(wù)能力強，能堅持原則和正義，敢于與不良行為作斗爭，敢于展開批評與自我批評。（20分） 自覺遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則及學(xué)校各項規(guī)章制度，為人師表。（15分） 有強烈要求干好班主任工作的愿望，責(zé)任心強，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，具有較強的班級管理能力。（20分） 教育教學(xué)質(zhì)量很好，深受學(xué)生敬佩。（20分） 在學(xué)生中具有較高的威信。（10分） 服從學(xué)校工作安排，能按班主任職責(zé)嚴格要求自己，支持學(xué)校工作，具有寬廣的胸懷，能協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。（15分）六、聘任辦法及程序（一）崗位設(shè)置學(xué)校根據(jù)教師編制相關(guān)要求及學(xué)校實際，分類設(shè)置崗位并在全校公示。學(xué)校崗位分為四類：管理崗位（含中層干部、年級主任、班主任、學(xué)科組長等）、教學(xué)崗位、教輔崗位（含各辦公室工作人員、功能室管理員）、工勤崗位（食堂衛(wèi)生員、校園環(huán)境維護員，門衛(wèi)等）（二）公示各類崗位職數(shù)及工作量（三）教師對崗申報。鼓勵教師自愿申請區(qū)內(nèi)交流，對主動申請到偏遠學(xué)校工作的教師，社事局