探究孩子成長中不可或缺的幾種磨練.doc

教學資料范本探究孩子成長中不可或缺的幾種磨練編 輯：_時 間：_如今.家庭教育不再是教育的邊緣方式.教育孩子的過程.就是父母人生的又一個輪回.又一次機遇.伴隨著孩子成長.父母也在成長.而且.以愛作為基礎(chǔ).恰恰是家庭教育得天獨厚的優(yōu)越條件。然而.老天爺似乎總是在捉弄成年人.我們做父母的時常忘記孩子兒時的特點.往往過多的溺愛扭曲了我們對孩子的態(tài)度.過高的期望值妨礙了我們真正了解自己的孩子。在與越來越多的孩子接觸中.在與越來越多的父母交流當中.我們對孩子的教育產(chǎn)生了這樣的共識.孩子的教育不能沒有 “四種磨煉”。一是饑餓磨煉。隨著人們生活水平的提高.我們的孩子很少會為每天吃什么而犯愁。從小喂奶開始.生怕孩子餓著.孩子不用動.奶頭就往孩子口里塞；其實讓孩子主動覓食是最好的訓練方法.乳房離孩子的嘴有點距離.讓孩子自己摸索的找到奶頭.用饑餓感驅(qū)動孩子的求生本能。長大點了.吃得慢.奶奶不厭其煩地喂.不少孩子上了小學三四年級還要大人喂；吃得少.爺爺買來零食.哪能讓寶貝孫子餓著呢。為什么相當多的孩子有偏食、挑食的習慣.而且食欲比較差？主要原因有兩點：一是無規(guī)律地進食.孩子常常是零錢不離身.零食不離口.到了吃飯的時候自然就沒有了胃口。二是無節(jié)制地進食.只要醒來.“吃”個不停.以致于孩子的精力都被用來消化。二是勞累磨煉。由于現(xiàn)代家庭生活水平的提高.現(xiàn)在的孩子幾乎與勞動無緣.父母也很少讓孩子參加家務勞動.致使孩子不知道什么是累?；顒恿啃?缺乏必要的鍛煉.造成孩子肢體懶散.肌肉無力.連讀書時也感覺到有氣無力.這不僅影響身體發(fā)育.也影響智力開發(fā).更易產(chǎn)生脆弱、自私的性格。三是挫折磨煉。兒童意志薄弱者甚多.這與他們的生活總是一帆風順有關(guān)系。小的時候.父母總在替孩子著想.甚至孩子還未開口時就為孩子安排好了一切.我們的孩子不用動腦筋.不用花費任何精力.就能得到自己想得到的一切。時間一長.孩子遇到問題.不知道用變通的方式解決.更缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。而挫折教育不是吃苦教育.不是勞動教育.更多的是心理健康教育。父母不妨人為地設(shè)置一些困難.讓孩子通過自己的努力.以開拓他們解決問題、克服困難的思路和能力。四是約束磨煉。一些孩子在家里非常任性.一到外面更像一匹脫韁的野馬.讓父母傷透了腦筋。要使孩子有教養(yǎng).父母從小就應該明確規(guī)定一些孩子該做和不該做的事.比如打人、罵人.糟蹋東西等.是絕對不能允許的。孩子的健康成長.不僅取決于智力因素的良好發(fā)展.更重要的在于好的行為習慣的形成、從小具有堅強意志和良好的溝通情商等非智