棋山二小共讀一本書(shū)活動(dòng)方案

和悅美少年，書(shū)香伴我行 棋山二小“共讀一本書(shū)”活動(dòng)方案一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，閱讀是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。每一本好書(shū)就是一段人生，甚至就是一段歷史。讀書(shū)的過(guò)程是孩子認(rèn)識(shí)人生、發(fā)現(xiàn)自我、超越自我的過(guò)程。童年的閱讀會(huì)使孩子終身受益。為切實(shí)促進(jìn)學(xué)生大量閱讀，推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)，讓寒假因閱讀而變得更有意義，學(xué)校特舉行“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出，“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量?！薄芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！睘榇?，本寒假，我們決定開(kāi)展共讀一本書(shū)活動(dòng)，在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，讓學(xué)生掌握閱讀課外書(shū)籍的方式方法，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的詞匯，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高欣賞和閱讀能力。 2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，讓書(shū)成為他們的朋友。3、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香家庭文化，為學(xué)生構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)要求1、活動(dòng)在各班學(xué)生中展開(kāi)，由語(yǔ)文教師具體負(fù)責(zé)，要根據(jù)本年級(jí)共讀一本書(shū)活動(dòng)方案開(kāi)展共讀一本書(shū)活動(dòng)。2、各年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)和本年級(jí)其他語(yǔ)文教師商定本年級(jí)閱讀書(shū)目，并精心為學(xué)生推薦其他閱讀書(shū)目。3、對(duì)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣閱讀一本書(shū)，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書(shū)上畫(huà)批注及寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。4、要通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)要多聯(lián)系、多溝通，讓家長(zhǎng)在家起到督促或監(jiān)督的作用。5、做好讀書(shū)摘抄、讀后心得的評(píng)比工作。將學(xué)生的讀書(shū)摘抄、讀后心得裝訂成冊(cè)，通過(guò)學(xué)生評(píng)比、家長(zhǎng)評(píng)比等多種方式，確保評(píng)選出最優(yōu)秀的五份作品上報(bào)教導(dǎo)處。6、做好讀書(shū)交流會(huì)工作。制定好讀書(shū)交流方案，組織好讀書(shū)交流活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)的開(kāi)展，讓學(xué)生在交流中深化對(duì)閱讀書(shū)籍的理解，并將閱讀活動(dòng)內(nèi)化為自己的收獲。7、為后期學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，提前做好準(zhǔn)備。四、活動(dòng)主題和悅美少年，書(shū)香伴我行（我讀書(shū)，我收獲）五、讀書(shū)宣言做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸；做一個(gè)閱讀者，讓生命更加精彩；做一個(gè)閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個(gè)閱讀者，為了民族的崛起！六、活動(dòng)時(shí)間寒假期間七、活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)、語(yǔ)文教師八、活動(dòng)步驟 第一階段：確定必讀書(shū)目，制定共讀方案一年級(jí)語(yǔ)文教師與學(xué)生共讀森林報(bào)；二年級(jí)語(yǔ)文教師與學(xué)生共讀彼得潘；三年級(jí)語(yǔ)文教師與學(xué)生共讀窗邊的小豆豆；四年級(jí)語(yǔ)文教師與學(xué)生共讀三國(guó)演義；五年級(jí)語(yǔ)文教師與學(xué)生共讀草房子；六年級(jí)語(yǔ)文教師與學(xué)生共讀老人與海。各年級(jí)制定本年級(jí)共讀一本書(shū)活動(dòng)方案，要有指導(dǎo)性，前瞻性，時(shí)效性。第二階段：組織實(shí)施，方法指導(dǎo) 1、各年級(jí)確定學(xué)生寒假每天讀多少內(nèi)容，具體到頁(yè)或是章節(jié)。要有規(guī)劃，要自律。2、要求學(xué)生讀書(shū)認(rèn)真，做到把人物名字記在心中，把故事情節(jié)記在腦中。 3、指導(dǎo)學(xué)生在每讀完一部分認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，根據(jù)要求展示自己的讀書(shū)成果。 4、讀書(shū)筆記要見(jiàn)解獨(dú)特，要循序漸進(jìn)，要效果顯著。書(shū)寫(xiě)一定要用心、認(rèn)真。5、學(xué)生除了閱讀共讀書(shū)目，可以根據(jù)教師的推薦，自主閱讀其他推薦書(shū)目。第三階段：成果展示，綻放風(fēng)采開(kāi)學(xué)后，班級(jí)和學(xué)校將開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生的讀書(shū)成果，讓學(xué)生在閱讀之后，能夠來(lái)一次華麗的綻放。屆時(shí)，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：1、“讀書(shū)改變了我”（我和書(shū)的故事）征文活動(dòng)。 2、講故事比賽。 3、班級(jí)“讀書(shū)之星”評(píng)比。 4、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。 5、“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。 6、閱讀表演會(huì)，情節(jié)劇。 7、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。九、表彰先進(jìn)1、讀書(shū)摘抄、讀后心得評(píng)比。利用寒假時(shí)間閱讀每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一規(guī)定閱讀的書(shū)目，在閱讀中做好讀書(shū)摘抄記錄，撰寫(xiě)讀書(shū)心得（一二年級(jí)以繪畫(huà)的形式書(shū)畫(huà)閱讀的感悟）。寒假開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)摘抄、讀后心得評(píng)比活動(dòng)。每班上報(bào)五名獲獎(jiǎng)學(xué)生，學(xué)校集體表彰，頒發(fā)活動(dòng)獎(jiǎng)狀和活動(dòng)獎(jiǎng)品。2、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。寒假開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，各班級(jí)通過(guò)閱讀課或班隊(duì)課開(kāi)展班級(jí)交流會(huì)，暢談“同讀一本書(shū)”的閱讀收獲。班級(jí)交流會(huì)后，上交讀書(shū)交流會(huì)的活動(dòng)方案、活動(dòng)照片、活動(dòng)實(shí)錄等材料。根據(jù)讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)展的情況和上交的讀書(shū)交流會(huì)的材料，學(xué)校評(píng)選本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。3、各種活動(dòng)評(píng)比。寒假開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)校將組織一系列的活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生和班級(jí)，學(xué)校集體表彰