四年級(jí)下語(yǔ)文教案印度王公的大米一鄂教版.doc

23印度王公的大米（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)12個(gè)字，會(huì)認(rèn)7個(gè)字，正確讀寫(xiě)“理所當(dāng)然、蘊(yùn)藏、辛勤”等詞，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用。2、默讀課文，培養(yǎng)學(xué)生潛心默讀，邊讀邊想的習(xí)慣。過(guò)程與方法：1、把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)小姑娘蟬德拉只要大米作為獎(jiǎng)賞和村民對(duì)她選擇感到傷心的原因。 2、通過(guò)閱讀，初步形成對(duì)小姑娘的印象。感情態(tài)度與價(jià)值觀：感悟?yàn)楦F人謀利益的品格，學(xué)習(xí)她從小心中有他人的精神。教學(xué)重點(diǎn)：把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)小姑娘蟬德拉只要大米作為獎(jiǎng)賞和村民對(duì)她選擇感到傷心的原因。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀，初步形成對(duì)小姑娘的印象.：感悟她為貧窮村民著想，為窮人謀利益的品格，學(xué)習(xí)她從小心中有他人的精神。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)12個(gè)字，會(huì)認(rèn)7個(gè)字，正確讀寫(xiě)“理所當(dāng)然、蘊(yùn)藏、辛勤”等詞，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用。 2、默讀課文，培養(yǎng)學(xué)生潛心默讀，邊讀邊想的習(xí)慣。3、把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)小姑娘蟬德拉只要大米作為獎(jiǎng)賞和村民對(duì)她選擇感到傷心的原因。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)閱讀，初步形成對(duì)小姑娘的印象.一.導(dǎo)入新課：1 板書(shū)課題，讀題。2. 這是一篇印度人民口頭流傳下來(lái)的民間傳說(shuō)，印度的王公有許多的大米，圍繞大米發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事呢？讓我們來(lái)讀讀課文吧。二.檢查預(yù)習(xí)情況。1.認(rèn)讀生字，生詞。2.指導(dǎo)難寫(xiě)、易錯(cuò)的漢字。3. 讀通課文。三.感知課文1.說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？2.讀讀給你印象最深的地方？四.學(xué)習(xí)課文第一部分（1-5自然段）1.生自由讀課文1-5自然段，邊讀邊畫(huà)出能表現(xiàn)蟬德拉個(gè)性愛(ài)好特點(diǎn)和思想特點(diǎn)的語(yǔ)句，想一想她的個(gè)性愛(ài)好特點(diǎn)與下文有什么聯(lián)系？她具有怎樣的思想，這種思想與后面的故事有什么關(guān)系？2.學(xué)生把上面自主探究的內(nèi)容在小組內(nèi)作交流，并討論不懂的問(wèn)題。3.班級(jí)交流，回答問(wèn)題，開(kāi)展言語(yǔ)實(shí)踐訓(xùn)練。（1）蟬德拉有什么個(gè)性愛(ài)好？你從哪些語(yǔ)句中知道的？聯(lián)系下文想想，這一個(gè)性愛(ài)好和她提出所要大米的計(jì)算辦法有什么聯(lián)系？（2）“這一切”指的什么？“十分憤怒和不平”表現(xiàn)出蟬德拉怎樣的思想和感情？4. 指導(dǎo)朗讀。（1）對(duì)應(yīng)朗讀相關(guān)語(yǔ)段：引導(dǎo)學(xué)生把“蟬德拉喜歡大象，也喜歡數(shù)字”與后文的“假如陛下允許直到最后一個(gè)方格為止。（2）通過(guò)教師范讀和學(xué)生連讀，評(píng)讀等形式，有感情地讀好“這一切令蟬德拉十分憤怒和不平”作業(yè)設(shè)計(jì)：1家庭作業(yè)：預(yù)習(xí)課文：讀課文，圈生字，標(biāo)自然段。查字典，理解詞語(yǔ)。了解課文主要內(nèi)容。 2課堂作業(yè)：1）寫(xiě)小字。 2）完成課堂作業(yè) 2題學(xué)生活動(dòng)：1、讀題。2、讀讀給你印象最深的地方？3、小組內(nèi)交流，并討論不懂的問(wèn)題。4、對(duì)應(yīng)朗讀相關(guān)語(yǔ)段。 5、學(xué)生連讀，評(píng)讀。課后小記：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)小姑娘蟬德拉只要大米作為獎(jiǎng)賞和村民對(duì)她選擇感到傷心的原因。2、通過(guò)閱讀，初步形成對(duì)小姑娘的印象，感悟她為貧窮村想，為窮人謀利益的品格，學(xué)習(xí)她從小心中有他人的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)小姑娘蟬德拉只要大米作為獎(jiǎng)賞和村民對(duì)她選擇感到傷心的原因。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。2、回憶：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道了什么？二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。1、指名學(xué)生讀課文，讀后組織評(píng)議。2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀。三 學(xué)習(xí)課文第二部分（6-20自然段）1. 自讀，說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容。2. 說(shuō)說(shuō)獸醫(yī)的表現(xiàn)有什么不同。3. 蟬德拉是怎么給大象看病的？4. 找出有關(guān)的句子讀一讀。你從中體會(huì)到什么？四 .學(xué)習(xí)課文第三部分（第17-21自然段）1. 自讀自悟，思考蟬德拉為什么不要珍貴漂亮的珠寶作獎(jiǎng)賞，而要求用大米作獎(jiǎng)賞？2. 先默讀畫(huà)出表明蟬德拉要大米作獎(jiǎng)賞的原因的句子，3. 思考這些句子表達(dá)出她的什么思想感情？4. 并把自己的探究發(fā)現(xiàn)與同桌或小組的同學(xué)交流。注意讀好表示原因的重點(diǎn)句子。5. 學(xué)生“把她注意上那個(gè)棋盤(pán)”和下一段中的“假如陛下允許. 直到最后一個(gè)方格為止?！苯舆B著自由讀讀，想想蟬德拉用什么方法計(jì)量獎(jiǎng)賞的大米？6. 你從中體會(huì)到什么？7. 然后開(kāi)展小組討論：你覺(jué)得這種計(jì)算方法好不好？好在哪里。8. 齊讀最后一自然段，想想為什么村民對(duì)蟬德拉的選擇感到傷心？9. 你認(rèn)為蟬德拉的選擇對(duì)不對(duì)？為什么？10. 在指名答問(wèn)的過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考和說(shuō)明問(wèn)題，注意組織評(píng)議。五 分角色朗讀這一部分。體會(huì)蟬德拉的智慧和思想境界。作業(yè)設(shè)計(jì)： 家庭作業(yè)：1、課后1-4進(jìn)制 2、背誦課文 3、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)課堂作業(yè)： 完成課堂作業(yè)3-6板