西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中卷及答案(三篇).docx

西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中卷及答案(三篇)目錄：西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中卷及答案一西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)卷及答案二西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)及答案三- 1 -西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）h i shng ti z yun jng yng gng xin sh xing ln yng ji zh 二、比一比，再組詞。（10分）螢（_） 藍(lán)（_） 資（_） 竭（_） 慨（_）瑩（_） 籃（_） 姿（_） 渴（_） 概（_）賜（_）協(xié)（_） 賭（_） 薄（_） 監(jiān)（_）惕（_）脅（_） 睹（_） 簿（_） 濫（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）完璧（_）（_） （_）（_）綽綽 （_）（_）應(yīng)當(dāng)理直（_）（_） 攻（_）不（_） （_）（_）之寶（_）（_）協(xié)力 戰(zhàn)無(wú)（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）那么那么 不是而是 既又雖然但是 寧可也 因?yàn)樗?. 一次次爆破，炸出的（_）石塊，（_）堅(jiān)硬的冰碴子。2.（_）老漢被洪水吞沒(méi)了，（_）他的精神永遠(yuǎn)讓人銘記。3.空氣是（_）清鮮，天空是（_）明朗。4.這種境界，（_）使人驚嘆，（_）叫人舒服。5.我（_）忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，（_）情不自禁地笑出了聲音。6.老班長(zhǎng)（_）餓死自己，（_）要完成黨交給他的任務(wù)。五、按要求寫句子。（15分）我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?（換種說(shuō)法意思不變。）_小道穿過(guò)白樺林。（把句子寫具體。）_黃河無(wú)私地滋潤(rùn)著兩岸的土地，養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。（縮寫句子。）_戰(zhàn)士們擊落了四架飛機(jī)和三輛坦克。（修改病句。）_總理見(jiàn)了我說(shuō):“你們送來(lái)的稿子，我放在最后，到時(shí)候叫你?！保ㄈサ粢?hào)。）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）我這個(gè)人和別人沒(méi)什么兩樣，可別人見(jiàn)了我，總說(shuō)我長(zhǎng)得機(jī)靈。其實(shí)，我并不十分機(jī)靈，只是特別愛(ài)逗人發(fā)笑。有一次，班里的一位同學(xué)被男同學(xué)欺侮了，“嗚，嗚”地哭著。同學(xué)們?cè)趺磩褚矂癫涣怂粋€(gè)個(gè)束手無(wú)策，只好請(qǐng)來(lái)了我“歡笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一張白紙上畫了個(gè)小人兒。那個(gè)小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個(gè)大花臉。我畫好之后，便把“杰作”給了她，嘴里說(shuō)：“怎么樣？您的肖像！”她接過(guò)去看了一會(huì)兒，臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，還“咯咯”地笑了。當(dāng)然，我不只是能逗笑，有時(shí)還要把人弄得哭笑不得。記得有一次，我換了座位，后邊的那位男同學(xué)總愛(ài)把腳伸到前面來(lái)，攪得我心煩意亂。對(duì)了，何不找個(gè)機(jī)會(huì)“教訓(xùn)”他一下，我心里想著。機(jī)會(huì)來(lái)了：一次自修課，他又把腳伸到前面來(lái)了，還不住地抖動(dòng)，弄得我不得安寧。我開(kāi)始了“報(bào)復(fù)”行動(dòng)，從課桌里抽出早己準(zhǔn)備好的跳繩用的繩子，悄悄地把他的腳和登腳捆在一起，然后只顧自己做作業(yè)，看他那得意的神色，還完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“陰謀”呢！下課了，他也許想活動(dòng)活動(dòng)，腳被捆住了，怎么也不能動(dòng)彈。無(wú)奈，只好喊“救命”我聽(tīng)了再也忍不住地“撲哧”笑開(kāi)了。后來(lái)直到他答應(yīng)再不把腳伸到前面來(lái)，我才把他“釋放”了。瞧！這就是我，一個(gè)淘氣的孩子。1給短文加個(gè)題目。_2“束手無(wú)策”的意思是_。文中具體指_3同學(xué)們都把“我”叫做_4“我”是怎樣使那位女同學(xué)“陰轉(zhuǎn)晴”的？_5“我”的性格是怎樣的？_七、習(xí)作。（20分）社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在不利的環(huán)境中我們學(xué)會(huì)了生存;在怒火燃燒時(shí)我們學(xué)會(huì)了忍耐;在看到別人犯忌時(shí)我們學(xué)會(huì)了理解;在別人傷害自己時(shí)我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心請(qǐng)以“學(xué)會(huì)_”為題，寫一篇記敘文。 (作文紙自備)_參考答案：一 和藹 生態(tài) 資源 晶瑩貢獻(xiàn) 設(shè)想 濫用 節(jié)制二 螢光 藍(lán)色 資本 枯竭 慷慨 晶瑩 籃球 姿勢(shì) 干渴 氣概 恩賜 協(xié)作 賭氣 稀薄 監(jiān)視 警惕 威脅 目睹 賬簿 泛濫 三 歸 趙 人 影 理 所 氣 壯 無(wú) 克 無(wú) 價(jià) 齊 心 不 勝 四 1.不是 而是 2.雖然 但是 3.那么 那么 4.既 又 5.因?yàn)?所以 6.寧可 也 五 我想,這么冷的天,那個(gè)拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。 彎彎曲曲的小道穿過(guò)茂密的白樺林。 黃河滋潤(rùn)著土地，養(yǎng)育著炎黃子孫。 戰(zhàn)士們擊落了四架飛機(jī)，擊退了三輛坦克。 總理見(jiàn)了我說(shuō)，我們送來(lái)的稿子,他放在最后,到時(shí)候叫我。 六 1這就是我2 什么辦法也沒(méi)有 同學(xué)們?cè)趺匆矂癫涣怂?3“歡笑大王”4我在一張白紙上畫了個(gè)小人兒。那個(gè)小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個(gè)大花臉。我畫好之后，便把“杰作”給了她。5“我”的性格是愛(ài)逗人笑，又淘氣。6 / 18西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）l tn wi xio zhu mn f n hu li（_） （_） （_） （_） （_）mng chn du fu m hu hung rn chu yun（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）綜（_） 萍（_） 削（_） 鄭（_）棕（_） 蘋（_） 消（_） 擲（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）理（_）當(dāng)（_） 山洪（_）（_） （_）調(diào)有（_）理（_）氣（_） 完（_）歸（_） 負(fù)（_）請(qǐng)（_）（1）請(qǐng)寫出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)：_ _（2）請(qǐng)寫出兩個(gè)與意思相近的詞語(yǔ)：_ _四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗灾挥胁偶热痪?只要就無(wú)論都雖然但是 1. （_）什么時(shí)候，一個(gè)人（_）沒(méi)有理由聽(tīng)天由命。 2.（_）不知道是誰(shuí)的手，（_）總熱乎乎地握著。 3.（_）大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它（_）立即飛回籠里去。五、按要求寫句子。（15分）1深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）_2不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問(wèn)句）_3病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)?。。ǜ臑殡p重否定句）_4蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。（換成擬人句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）安靜獸安靜獸實(shí)在太安靜了,待在哪里都不顯眼小獸們?cè)谕饷嫜菀荒欢虅?名字叫兔子、樹(shù)樁和11個(gè)夢(mèng)精靈。沒(méi)有人肯演樹(shù)樁,導(dǎo)演獸朝安靜獸招招手:“喂一一你來(lái)。”安靜獸微笑著走過(guò)去,然后一直安安靜靜地當(dāng)樹(shù)樁短劇結(jié)束后,大家紛紛離開(kāi),安靜獸卻仍舊站在原地當(dāng)樹(shù)樁。誰(shuí)讓它太安靜,又演得太好呢?沒(méi)有一個(gè)人記得提醒它回家。傍晚時(shí)候,媽媽終于找到安靜獸,跑過(guò)來(lái)?yè)肀еf(shuō):“傻孩子,戲已經(jīng)結(jié)束了,再立一會(huì)兒,你就真跟木頭一樣冰涼了!”“導(dǎo)演獸沒(méi)有讓我走,我在等兔子回來(lái)”“孩子,兔子不回來(lái)了,我們現(xiàn)在回家?！眿寢屨f(shuō)。安靜獸跟其他小獸一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,只不過(guò)別人像嘩嘩唱歌的小河,它則像安安靜靜的一棵樹(shù)安靜獸也有自己的好朋友,它是朋友們最好的傾聽(tīng)者。傷心獸、夢(mèng)獸和有頭無(wú)尾獸們都喜歡來(lái)到這兒,同安靜獸講講它們的悲傷、恐懼和煩惱。漸漸的,傷心獸多了一些快樂(lè),夢(mèng)獸開(kāi)始做好夢(mèng),有頭無(wú)尾獸做成的事情也越來(lái)越多,它們說(shuō)這都是從安靜獸那里學(xué)會(huì)安靜的緣故。因?yàn)橛懈嗟臅r(shí)間來(lái)觀察、聆聽(tīng)和接近世界,安靜獸對(duì)森林、山谷、常熟悉,還有花花草草、昆蟲(chóng)小鳥(niǎo)有一天,安靜獸去風(fēng)息城堡參觀一個(gè)大師獸的畫展。大師獸畫技非凡,令人嘆為觀止但是安靜獸也發(fā)現(xiàn)了大師獸筆下的15個(gè)錯(cuò)誤:那只蝦多畫了一對(duì)足,另一只蝦卻少畫了對(duì)足;那種石頭不會(huì)生長(zhǎng)苔蘚,因?yàn)橹灰挥|到苔蘚,它就會(huì)把自己笑成煙塵:那種冰是歡樂(lè)谷里的水聽(tīng)了搖滾樂(lè)后結(jié)的“搖滾冰”,而不是聽(tīng)了笑話后結(jié)的“笑話冰”其他參觀者要么沒(méi)有看出這些錯(cuò)誤,要么看不出這么多,一個(gè)一個(gè)在充滿光芒的畫作前流連忘返。想了想,安靜獸最后把15個(gè)意見(jiàn)安安靜靜地寫進(jìn)了意見(jiàn)b。當(dāng)大師獸看到后心里面好似發(fā)生了一次小地震。大師獸獨(dú)自過(guò)來(lái)拜訪安靜獸,想拜它為師。一家人熱情地招待了大師獸,安靜獸卻沒(méi)有接受它的請(qǐng)求 “敬愛(ài)的大師獸,等您安靜下來(lái),就不會(huì)再要我當(dāng)誰(shuí)的老師了,”安靜獸說(shuō),“您只是畫了15個(gè)錯(cuò)誤地方,畫對(duì)的、畫得奇妙的地方,好像天上的星星數(shù)不清呢！我們都愛(ài)身邊的世界，都愿意像結(jié)交好朋友那樣了解它,世界才是我們每個(gè)人的老師?！甭?tīng)了這番話,大師獸競(jìng)?cè)灰幌伦幼兊眯⌒〉?而且恢復(fù)成一只兔子的模樣安靜獸驚喜地?fù)肀е米?說(shuō):“原來(lái)是你呀,親愛(ài)的兔子!你還記得我們演過(guò)的兔子、樹(shù)樁和11個(gè)夢(mèng)精靈嗎?我這根樹(shù)樁終于等到你了,你能夠成為一個(gè)大師獸,我真的很高興！” “親愛(ài)的安靜獸,別叫我大師獸好嗎?你看我只是一個(gè)用畫筆來(lái)探索世界的兔子,但和你比,我對(duì)世界還不夠熟悉。我愿意停下來(lái),從安靜地?fù)肀б粋€(gè)樹(shù)樁開(kāi)始,重新認(rèn)識(shí)我的世界,你愿意幫助我嗎?”畫家兔子安安靜靜地說(shuō)道。1下列加點(diǎn)字的字音和字形對(duì)應(yīng)的完全正確的一項(xiàng)是:( )熟悉 苔蘚 意見(jiàn)b 夢(mèng)Ash xin 簿 噩Bshu xin 簿 惡Csh xin 本 惡Dshu xin 本 噩2解釋句中加點(diǎn)詞大師獸畫技非凡,令人嘆為觀止。嘆為觀止：_3文章開(kāi)篇先寫拍短劇的場(chǎng)景,用意是什么?_4第段劃線句子采用了哪種修辭手法?有何作用?_5為什么安靜獸沒(méi)有收大師獸做徒弟?_6這篇童話向我們講述了什么道理?_七、習(xí)作。（20分）請(qǐng)以“真情”為話題寫一篇文章，題目自擬，角度自選，寫出自己的真情實(shí)感。 _參考答案：一 綠毯 微笑 綴滿 伏案 花蕾 鳴蟬 豆腐 模糊 恍然 仇怨 二 綜合 萍藻 削皮 鄭重 棕色 蘋果 消滅 投擲 三 所 然 暴 發(fā) 協(xié) 序 直 壯 璧 趙 荊 罪 無(wú)窮無(wú)盡 自由自在 天經(jīng)地義 順理成章 四 1.無(wú)論 都 2.雖然 但是 3.只要 就 五 天空中掛著圓月。 2. 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 3. 病人吃錯(cuò)了藥，不可能沒(méi)有危險(xiǎn)?。?4. 蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。六 1A2贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。3為后文寫大師獸的故事做鋪墊，形成前后呼應(yīng)。4采用了夸張的修辭手法，寫出了大師獸內(nèi)心的震驚。5因?yàn)榇髱煫F只是畫了15個(gè)錯(cuò)誤地方,畫對(duì)的、畫得奇妙的地方,好像天上的星星數(shù)不清呢！安靜獸認(rèn)為世界才是我們每個(gè)人的老師。6示例：我們要學(xué)會(huì)安靜地認(rèn)識(shí)、了解身邊的世界。（言之有理即可）12 / 18西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）hu ki g da bng gn du jio tu rn j sng 二、比一比，再組詞。（10分）跪_ 燒_ 極_摸_ 乘_脆_ 繞_ 級(jí)_模_ 乖_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）高（_）下 （_）身（_）骨 昂（_）挺（_） 前（_）后（_） 安（_）樂(lè)（_） （_）斷（_）連 雪中（_） 嘔（_）瀝（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 因?yàn)樗圆皇嵌?如果就(1)我放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（_）飯店，（_）緊鄰它的一家書(shū)店。(2)我喜歡到顧客多的書(shū)店，（_）那樣不會(huì)被人注意。(3)進(jìn)來(lái)看書(shū)的人（_）很多，（_）像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。(4)（_）口袋里有錢，我（_）去飯店吃一碗熱熱的面條。五、按要求寫句子。（15分）經(jīng)過(guò)航天工作者的努力，“神州”六號(hào)飛船終于成功上天了。（改成反問(wèn)句，表達(dá)對(duì)航天工作者的贊美之情。）_2.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。 全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。 _3.屠格涅夫的母親被自己的兒子問(wèn)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。（改成“把”字句。） _4.小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，掏錢！我買衣服用?！保ǜ臑榈皿w的說(shuō)法。） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子突然起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)不幸被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海?；鹧嬉呀?jīng)封住了所有的進(jìn)出口。小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口，哭喊著救命。鄰居已呼叫過(guò)火警。人群中傳播著消息說(shuō)：消防隊(duì)員正在撲救另一場(chǎng)火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來(lái)。人們只能無(wú)可奈何地站在外面觀望、著急。突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)無(wú)親無(wú)故了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開(kāi)群眾集會(huì)，商議誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這孩子。一位老師愿意收養(yǎng)這孩子，說(shuō)她能保證孩子受到良好的教育。一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子，他說(shuō)孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康愜意。其他人也紛紛發(fā)言，述說(shuō)把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。最后，本村最富有的居民站起來(lái)說(shuō)話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，并且能給她金錢和金錢能夠買的一切東西?！弊允贾两K，小女孩一直沉默不語(yǔ)，眼睛望著地板。“還有人要發(fā)言嗎?”會(huì)議主持人問(wèn)道。這時(shí)，一個(gè)男人從大廳的后面走上前來(lái)，只見(jiàn)他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦。他徑直來(lái)到小女孩的面前，朝她張開(kāi)了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。孩子叫出聲來(lái) 這就是救我的那個(gè)人 她一下子蹦起來(lái) 雙手緊緊地抱住了男人的脖子 就像她遭難的那天夜里一樣 她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。寫反義詞：迅速（_） 消失（_）寫近義詞：抽泣（_） 愜意（_）2在文中找出相對(duì)應(yīng)意思的詞語(yǔ)填在括號(hào)里?；ハ嘁揽恐热铡?（_）從開(kāi)始到終了；從開(kāi)始到最后。 （_）沒(méi)有辦法；無(wú)能為力。 （_）形容一言不發(fā)。 （_）3給畫橫線的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4填空。一位老師想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由：_一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由：_本村最富有的居民想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由：_當(dāng)那個(gè)步履緩慢的男人出現(xiàn)時(shí)，小女孩死命抱住男人的脖子是因?yàn)開(kāi)七、習(xí)作。（20分