《去年的樹》練習(xí)題.doc

去年的樹練習(xí)題姓名： 一、看拼音、寫詞語。 rng hu f m shng xi mi yu( ) ( ) ( ) ( )二、寫出下列詞語的反義詞簡單-（ ） 寒冷-（ ） 融化-（ ）三、填寫合適的量詞一（ ）樹 一（ ）鳥兒 一（ ）煤油燈 一（ ）大象一（ ）電視機(jī) 一（ ）歌 一（ ）原野 一（ ）拖拉機(jī)四、選擇合適的詞語填空。1、濤 滔1）海面上起了大風(fēng)，巨浪（ ）天，遮天蔽日。2）輪船在波（ ）洶涌的大海中行駛。3）小明（ ）（ ）不絕地說了起來。2、歡欣鼓舞 一言不發(fā) 絡(luò)繹不絕 笑容可掬1）南京路上人來人往，（ ）2）老先生十分生氣，板著臉，（ ）地看著我們。3）老奶奶很慈祥，她常常（ ）地給我們講故事。五、按要求改寫句子。1、清澈的溪水流過美麗的小村莊。（縮句）2、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。（縮句）3、雨剛停，太陽就出來了。（改成擬人句）4、星星一閃一閃地掛在天空。（改成擬人句） 六、按課文內(nèi)容填空。 這篇童話主要通過對話展開故事的情節(jié),推動故事的發(fā)展。全文一共有四次對話。第一次是 的對話，它們約定 ；第二次是 的對話，它們談話的主要內(nèi)容是 ；第三次是 的對話。它們談話的主要內(nèi)容是 ；第四次是 的對話。它們談話的主要內(nèi)容是 。七、讀下面三個(gè)自然段，猜一猜鳥兒的想法，做一做習(xí)題。 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。1、 理解文中兩處“看”字的內(nèi)涵，選一選。（1）第一次“看”，是在鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到好朋友時(shí)，鳥兒仿佛在說（ ）（2）第二次“看”，是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說 （ ）A樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友。B樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了。2、假如現(xiàn)在樹能夠說話，他一定會說： 。2、 讀了這段話，你想對鳥兒說什么？ 。1、文中的兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一次“看”，是“鳥”費(fèi)盡周折，終于找到了好朋友樹，它仿佛在說：（ ）第二個(gè)“看”，是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說（ ）2、你從這兩個(gè)“看”字中讀出了什么？ 答：我從中能夠感受到鳥兒對樹無比深情和留戀，感受到朋友之間的深情厚誼。3、我還知道表示“看”的字有（ 瞅 ）、（ 瞧）和（ 望）。4、去年的樹作者是（日本）國作家（新美南吉）。這篇童話通過（對話 ）展開的故事情節(jié)。推動故事的發(fā)展。全文共有四次對話。第一次是（鳥兒）與（樹）的對話；第二次是（鳥兒）與（樹根）的對話；第三次是（鳥兒）與（門先生）的對話；第四次是（鳥兒）與（小女孩）的對