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20.1.2中位數(shù)和眾數(shù)(三)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都可以反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。2.了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)各自的特點(diǎn),能選擇適當(dāng)?shù)牧糠从硵?shù)據(jù)的集中趨勢. 二、溫故知新1、計(jì)算這組數(shù)據(jù)2、3、3、7、6、3的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。2、回顧平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的定義。三、引入新課(師友交流談?wù)勛约旱目捶ǎ┠惩瑢W(xué)一次考試成績78分,高于班級(jí)的平均分72分,因此他告訴家長,自己屬于班級(jí)中等偏上水平,你認(rèn)為對(duì)嗎? 四、自學(xué)與指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本第119至120頁的內(nèi)容,回答下列問題。1、 例6是通過什么來整理樣本數(shù)據(jù)的?這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)?2、 例6中的第(1)問實(shí)際上是求這組數(shù)據(jù)的哪些量?總結(jié)1、平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都可以反映一組數(shù)據(jù)_ . 2、_的計(jì)算要用到所有的數(shù)據(jù),它能夠充分利用所有的數(shù)據(jù)信息,但它受極端值的影響較大;_是當(dāng)一組數(shù)據(jù)中某一數(shù)據(jù)重復(fù)出現(xiàn)較多時(shí),人們往往關(guān)心的一個(gè)量,眾數(shù)不受極端值的影響,這是它的一個(gè)優(yōu)勢;_的計(jì)算很少,也不受極端值的影響.五、展示與點(diǎn)撥下面是某校八年級(jí)(2)班兩組女生的體重(單位:kg):第1組 35 36 38 40 42 42 75第2組 35 36 38 40 42 42 45(1)分別求這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù),并解釋它們的實(shí)際意義(結(jié)果取整數(shù));(2)比較這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù),談?wù)勀銓?duì)它們的認(rèn)識(shí)。六、訓(xùn)練與總結(jié)1、根據(jù)實(shí)際情況填寫:(加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù).)老板進(jìn)貨時(shí)關(guān)注賣出商品的_. 評(píng)委給選手綜合得分時(shí)關(guān)注_. 被招聘的員工關(guān)注公司員工工資的_.2、某公司33名職工的月工資(以元為單位)如下:職工董事長副董事長董事總經(jīng)理經(jīng)理管理員職員人數(shù)11215320工資5500500035003000250020001500(1)求該公司職工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。(2)假設(shè)副董事長的工資從5000元提升到20000元,董事長的工資從5500元提升到30000元,那么平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)又是什么?(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,你認(rèn)為應(yīng)該使用平均數(shù)和中位數(shù)中的哪一個(gè)來描述該公
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