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19.2 菱形的性質(zhì)1、理解菱形的概念，掌握菱形的性質(zhì)2、經(jīng)過探索菱形的性質(zhì)和基本概念的過程，在操作、觀察、分析過程中培養(yǎng)學(xué)生思維意識(shí)，體會(huì)幾何說理的基本方法3、理解并掌握菱形的性質(zhì)形成合情推理的能力一、情境導(dǎo)入,獲取新知如圖：將一張矩形的紙對(duì)折再對(duì)折，然后沿著圖中的虛線剪下，再打開.思考：1.這是一個(gè)什么樣的圖形呢？你能給出菱形的定義嗎？ 2.有幾條對(duì)稱軸？ 3.對(duì)稱軸之間有什么位置關(guān)系？ 4.菱形中有哪些相等的線段？2、 思考探究，獲取新知活動(dòng)1：小組探究菱形具有哪些性質(zhì)？并交流證明過程三、運(yùn)用新知，深化理解ADCOB1、如圖是菱形花壇ABCD，它的邊長(zhǎng)為20m，ABC=60，沿著菱形的對(duì)角線修建了兩條小路AC和BD，求兩條小路的長(zhǎng)和花壇的面積（分別精確到0.01m和0.01m2）.ABDCOH2、如圖，四邊形ABCD是菱形. 對(duì)角線AC=8，DB=6，DHAB與H.求DH的長(zhǎng).【能力提高】1、如圖，菱形ABCD中，BEAD，BFCD，E、F為垂足，AE=ED，求EBF的度數(shù)。ABCOD2、已知如圖，菱形ABCD中，ADC=120，AC=，（1）求BD的長(zhǎng)；（2）求菱形ABCD的面積，（3）寫出A、B、C、D的坐標(biāo).3已知：如圖，菱形ABCD中，E、F分別是CB、CD上的點(diǎn)，且BE=DF求證：AEF=AFE

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