幼兒園大班教案《傳遞微笑》含反思.doc

幼兒園大班教案傳遞微笑含反思大班教案傳遞微笑含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法，理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感，學(xué)習(xí)制作微笑卡片，體驗(yàn)關(guān)心別人的同時自己也能得到快樂，快來看看幼兒園大班傳遞微笑含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。2、圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。3、學(xué)習(xí)制作微笑卡片，體驗(yàn)關(guān)心別人的同時自己也能得到快樂。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。活動準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖四幅，內(nèi)容分別為：（1）小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急（2）小蝸牛把信交給小兔；（3）朋友們高興的看信2、微笑的表情圖3、卡片、彩筆4、歌聲與微笑的音樂磁帶5、幼兒用書活動過程1、出示微笑的表情圖，引導(dǎo)幼兒觀察：（1）小朋友，請你觀察一下，圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說出圖上的小朋友正在微笑），那你們看到這個小朋友的微笑，心里感覺怎么樣？（高興、快樂、舒服、愉悅、開心）原來微笑還能帶給別人快樂，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的？2、出示掛圖，引發(fā)幼兒分段理解故事。（1）提問：森林里有哪些小動物?他們在做什么？小蝸牛的心里為什么著急？（2）提問：如果你是小兔子，你會怎樣夸獎它？（3）提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情？小蝸牛把微笑送給了誰？森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感覺怎樣？3、教師完整一遍講述故事。提問：故事的名字叫什么？為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起？鼓勵幼兒互相交流自己的想法。教師小結(jié)：原來微笑能給人帶去快樂，小蝸牛雖然能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。4、體驗(yàn)微笑。引導(dǎo)幼兒討論：你們覺得小蝸牛的微笑美嗎？你們會不會微笑？請小朋友學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑并說說想把微笑送給誰？（例如：我把微笑送給媽媽，讓她快樂：我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點(diǎn)好起來）5、傳遞微笑。教師提供材料鼓勵幼兒在音樂歌聲與微笑的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周圍的人(如：幼兒園其他班級的小朋友和家長等，并說一句祝福的話)【活動延伸】請幼兒說一說除了微笑，還有什么辦法也能給大家?guī)砜鞓?。教學(xué)反思：微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍e人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會性發(fā)展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我們在設(shè)計(jì)這個活動時，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達(dá)等來進(jìn)行活動。并運(yùn)用了圖片、視頻等形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。小百科：微笑在人與人之間，它是一個表達(dá)方式，表示愉悅、歡樂、幸福