三年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案翠鳥(niǎo)語(yǔ)文s版.docx_第1頁(yè)
三年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案翠鳥(niǎo)語(yǔ)文s版.docx_第2頁(yè)
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5翠 鳥(niǎo)課型：自主預(yù)習(xí)+合作展示總課時(shí)：兩課時(shí)學(xué)習(xí)小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“葦”“稈”“繡”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“葦”“顏”“衫”等14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“銳利”“蕩漾”“小巧玲瓏”等詞語(yǔ)。2.讀懂課文，理解課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法；了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)；理解本課按順序描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)的寫(xiě)法。（重點(diǎn)）3.通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，在日常生活中自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣。（難點(diǎn)）闖關(guān)一：自主預(yù)習(xí)1.一邊讀課文一邊畫(huà)出文中的詞語(yǔ)，我會(huì)運(yùn)用其中的一些詞語(yǔ)造句。葦稈 鮮艷 繡滿 清脆 銳利 搖晃 蕩漾 飼養(yǎng) 陡峭2.默讀課文，我能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)的是什么。_闖關(guān)二：合作探究1.第1自然段描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的_。2.第2、3自然段描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的_。3.“我們”的臉為什么有些發(fā)紅？_闖關(guān)三：復(fù)習(xí)闖關(guān)閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一對(duì)透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1.用“”畫(huà)出這段話的中心句。2.短文中表示顏色的詞語(yǔ)有_。3.這段話描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的哪幾個(gè)方面？在正確答案后打“”。(多選)A.頭部的羽毛。( ) B.背部、腹部的羽毛。( )C.腳爪子。( ) D.眼睛和嘴。( )參考答案闖關(guān)三：1.它的顏

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