中班我的爸爸教案反思.docx

中班我的爸爸教案反思【篇一：大班社會活動我的爸爸】 大班社會我的爸爸 光大幼兒園 大（3）班 李麗 一、活動目標(biāo) 1、愿意向別人介紹自己的爸爸，能大膽地說出愛爸爸的原因。 2、欣賞繪本，感受爸爸的棒與愛，知道在接受爸爸愛的同時要回報愛。 3、能以繪畫的方式表現(xiàn)如何愛爸爸。 二、活動準(zhǔn)備： 1、活動前發(fā)放我的爸爸調(diào)查表。 2、繪本我爸爸ppt。 3、繪畫紙和記號筆人手一份。 三、活動過程： （一）欣賞ppt繪本我爸爸 1、師：我們每個人都有一個爸爸，每個爸爸都不一樣。（出示ppt中爸爸的形象）有一位小朋友講了他爸爸的故事，我們一起來看看。 2、分段欣賞（18） 師：這個爸爸有什么本領(lǐng)？ 3、分段欣賞（912） 師：這個爸爸像什么？ 4、分段欣賞（1316） 師：爸爸還像什么呀？ 5、分段欣賞（1724） 師：原來爸爸還有什么本領(lǐng)?。?6、完整欣賞ppt 師：我們一起再來完整地欣賞一下這個故事，你喜歡這樣的爸爸嗎？為什么? 有這樣一位爸爸你覺得心里會怎么樣？ （二）通過調(diào)查表，介紹自己的爸爸 1、師：我們也有自己的爸爸，你們的爸爸棒嗎？ 2、師：上次小朋友都回去采訪了爸爸，而且把采訪的內(nèi)容記錄在調(diào)查表上了，現(xiàn)在請你們拿起調(diào)查表和邊上的小朋友互相介紹一下自己的爸爸。誰愿意拿著調(diào)查表上來給我們介紹一下自己的爸爸。 （三）說說 “我愛爸爸的原因” 師：那你們愛自己的爸爸嗎？你為什么愛你的爸爸？ 四、學(xué)習(xí)感恩爸爸并繪畫“如何愛爸爸”1、師：那你們怎么樣來愛自己的爸爸呢？ 2、師：老師給你們準(zhǔn)備了一張愛心卡，請你把愛爸爸的方式畫下來，畫好后每一組做成一本小書，然后我們一起說說是怎么來愛爸爸的。 2、教師小結(jié)：爸爸們在生活中都很愛自己的孩子，平時工作也很辛苦，我們小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸、熱愛爸爸，為爸爸做些力所能及的事。我們做好的愛心書可以帶回班級和其他小朋友分享，也可以輪流帶回家和爸爸一起分享?！酒豪L本我爸爸教案】 我爸爸繪本教學(xué)案例 占霞飛 活動目標(biāo)： 1.喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。 2.大膽表達(dá)自己的想法，能用簡短的語言描述畫面。 3.感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。 活動準(zhǔn)備：多媒體課件我爸爸 一、導(dǎo)入（2） 1、 有爸爸去哪兒引出“爸爸”兩個字。教讀爸爸。 2、 我們每個人都有爸爸，那么你誰能跟大家說說，你的爸爸在你心里是什么樣的嗎？ （34人） 3、 今天老師給大家?guī)硪槐緯?，就是關(guān)于爸爸的，請大家看一看書的封面，它告訴了 我們哪些信息了呢？（說到作者，隨機介紹）他就是作者安東尼，他是英國一位非常著名的兒童繪本作家，他的作品曾經(jīng)獲得過國際安徒生繪本大獎。既然這本書的書名叫我爸爸，小朋友們想不想看看安東尼筆下的爸爸是什么樣的呢？（想）瞧，他的爸爸來了！ 二、新授第一部分（10） 齊、睡衣皺巴巴的。如果之前沒說到睡衣，就在這里介紹：他的爸爸在他很小的時候就去世了，這件黃格子睡衣是爸爸留給安東尼的唯一一件遺物，安東尼看到這件睡衣就像看見爸爸一樣。 2、你們概括的太好了，他的爸爸就是這樣一個看起來非常普通的中年男人嘛，可是， 安東尼卻不這么想，他認(rèn)為他的爸爸很酷！大家一起讀一讀！ 3、到底酷在哪兒呢？想知道嗎？（想）一起來看！ 4、讀得真好啊，既然安東尼是如此的崇拜爸爸，那么他肯定還有許多本領(lǐng)呢！瞧，（爸 爸什么都不怕） 真的什么都不怕嗎？老師不相信，老師就挺害怕它的（出示狼）。它就是狼和小羊當(dāng)中的那只既兇猛又會故意找碴兒的壞蛋大野狼。你覺得它可怕嗎？哪兒看出來的？ 可奇怪的是，這么讓人害怕的大野狼卻夾著尾巴朝著門外跑去啦，看來，它害怕了，怕誰呢？（爸爸） 爸爸就是安東尼的保護(hù)神，把可怕的大野狼都趕走了，爸爸真的太勇敢了。板書：勇敢 5、讀繪本，講到爸爸可以飛過月亮?xí)r，插入：爸爸跳得太高了，看起來就像飛起來一樣！咦？爸爸的姿勢讓我想到了一個人，誰？（劉翔）劉翔是誰？。劉翔是奧運會110米欄的奧運冠軍，曾經(jīng)打破了世界紀(jì)錄，是我們中國人的驕傲，劉翔棒不棒？可劉翔跨過的只是一個個矮小的欄桿，而安東尼的爸爸跨過的是（月亮）！月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳過去，真是比劉翔都厲害了呀，所以安東尼說，他真的很棒！讀安東尼的話。板書：跳 5、還有更酷的呢?。ㄔ诹酪吕K上走鋼絲）板書：走。真厲害??！這個姿勢，你在哪里看到過？（馬戲團(tuán)）馬戲團(tuán)的演員都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，并且有繩索保護(hù)的，爸爸有嗎？（沒有）之前我們提到他的爸爸長得很胖，一個胖胖的人走在細(xì)細(xì)的晾衣繩上并且走得如此平穩(wěn)，所以他的爸爸真的很棒很棒！誰能讀得棒？ 6、怪不得安東尼這么崇拜爸爸呢，他的爸爸真的很棒很棒很棒！7、繼續(xù)講故事。說完運動會的時候，請學(xué)生說一說你的爸爸做過最厲害的一件事。 三、新授 第二部分（8） 1、可你們知道嗎？爸爸還可以像孫悟空一樣有七十二般變化呢，瞧，他都變成什么了？ 2、真厲害啊！爸爸首先變成了猩猩。這是一只什么樣的猩猩？所以，可以說，爸爸像 一樣。 3、繼續(xù)讀故事，講到像星星一樣時候，請學(xué)生模仿句子自行發(fā)揮。 4、用同樣的方法觀察剩下4幅。 四、新授 第三部分（10） 1、真看不出來啊，安東尼的爸爸這么棒，會這么多的本領(lǐng)??！可是，爸爸真的可以和那些動物一樣，這么有本領(lǐng)嗎？他真的能跳過月亮，真的能在晾衣繩上走鋼絲，真的能變成各種各樣的小動物嗎？（不能）那么為什么安東尼要這么說呢？（因為安東尼愛他的爸爸）是啊，安東尼緊緊地抱著他的爸爸，就像抱住了他的全部世界，而爸爸同樣也緊緊地抱住小小的安東尼，就像擁有了世界上最珍貴的寶貝，父子倆緊緊相擁，用擁抱告訴對方，我深深的愛著你，你是我的一切。小小的安東尼跟在坐的每位孩子一樣，都是美麗的花朵，而爸爸就像那個擁有巨大威力的太陽，時時刻刻溫暖著花朵，關(guān)愛著花朵，保護(hù)著花朵，這真是一對幸福得令人羨慕的父子??！ 2、老師相信，每位孩子也都有這么一個保護(hù)神一樣的爸爸，你能向所有的人自豪地介紹一下你的爸爸嗎？ 3、出示樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。深化感情?！酒菏澜缟献詈玫陌职种邪嗾Z言活動】 活動名稱:世界上最好的爸爸（中班） 設(shè)計思路: 和媽媽的感性溫柔細(xì)致不同，爸爸在家庭中的角色顯得更理性堅強而粗糙。通過小熊和爸爸系列繪本書之一世界上最好的爸爸，借助小熊與熊爸爸的形象與故事，幫助幼兒增進(jìn)對父愛的理解，感受獨一無二的偉大父愛。結(jié)合中班主題“我愛我家”中的目標(biāo)“尊敬父母長輩，感受家的溫暖”以及指南語言領(lǐng)域中中班幼兒的目標(biāo)“能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)”、“體會作品所表達(dá)的情緒情感”，設(shè)計了本次活動。 活動流程： 活動目標(biāo)： 1、能根據(jù)畫面信息理解故事內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的想法。 2、了解每一個爸爸對自己孩子的愛的表達(dá)，感受父愛的偉大。 活動重點：能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事情節(jié)。 活動難點：跟隨故事的展開，理解父愛，體會獨一無二的偉大父愛。 活動準(zhǔn)備：世界上最好的爸爸ppt 活動過程： 一、觀察畫面，拋出矛盾，引發(fā)興趣 “來，寶貝兒，該和爸爸去睡覺了?！薄盀槭裁匆X？”“因為冬天到了，整個冬天，所有的大熊和小熊都要睡大覺?！薄安灰也挪幌胨兀蚁氤鋈フ倚∨笥淹鎯??！薄皣u，安靜！從現(xiàn)在開始爸爸一個字也不想說了?！?提問：仔細(xì)看看畫面，你覺得小熊這時候喜歡爸爸嗎？你是從哪里看出來的? 預(yù)設(shè)：表情（生氣的表情是什么樣的？你學(xué)得可真像！） 動作（哦，你看得真仔細(xì)?。?小結(jié)：爸爸讓小熊去做他不想做的事情，把小熊氣得直覺得他是個“壞爸爸”。 二、選擇畫面，理解情節(jié)，講述故事 小熊氣呼呼地出門去找小朋友，想要去看看其他小朋友的爸爸是不是都這么煩。走著走著，來到了一座山上，看到了一只小鷹正在高高的山峰上展翅高飛。小熊問：“你的爸爸會做些什么呢，小鷹？”“爸爸正在教我怎樣飛起來，你想學(xué)嗎？”提問：你是小熊的話你會不會去跟鷹爸爸學(xué)習(xí)飛翔？ 預(yù)設(shè)：我不會學(xué)。（追問：為什么你不會學(xué)呢？）因為小熊沒有翅膀，不會飛。 小結(jié)：是呀，想到鷹爸爸帶自己在高高的山上練習(xí)飛翔，他害怕極了，大聲叫道： “哎喲，我不要！” 小熊繼續(xù)往前走，遇到了他的好朋友黑鳥，他把爸爸讓他白天睡覺的事情告訴了黑鳥，并問黑鳥：“嗨，你的爸爸也這么煩嗎？”黑鳥說：“煩？才不呢，他總是給我?guī)Ш贸缘幕貋?，你吃嗎？?提問：你是小熊的話你會不會吃黑鳥爸爸帶回來的好吃的？ 預(yù)設(shè)：我不吃。（追問：為什么呢？誰和他有一樣意見，小熊為什么不會吃？） 因為小熊喜歡吃蜂蜜，但是黑鳥爸爸帶回的好吃的是小蟲。（追問：你覺得誰會 知道小熊喜歡吃蜂蜜呢？）熊爸爸知道。 小結(jié)：是呀，只有熊爸爸知道小熊喜歡吃什么。所以小熊一聽，馬上對小黑鳥說： “不要喲，我可不吃那些東西！” 小熊繼續(xù)往前走，看看他又碰到了哪些朋友？（鴕鳥，猴子，企鵝） 小熊碰到了小鴕鳥，他問小鴕鳥：“小鴕鳥，你的爸爸會做些什么呢？”小鴕鳥驕傲地回答：“當(dāng)然是快跑啦，我爸爸最擅長這個了！” 提問：你覺得讓小熊和鴕鳥爸爸生活在一起怎么樣？ 預(yù)設(shè)：不好。（追問：說說你的理由）小熊太胖了，他不會快跑。 小結(jié)：是呀，鴕鳥爸爸走得快，小熊走得慢，每次出去，鴕鳥爸爸都是走得飛快， 小熊滿頭大汗追也追不上。 追問：你們和爸爸一起出去的時候，你的爸爸是走得很快很快，要讓你們在后面 追的嗎？ 預(yù)設(shè)：不是的，我們的爸爸跟我們一起走的，就走在我的旁邊。 小結(jié)：是呀，這樣的鴕鳥爸爸沒辦法照顧小熊，它只適合和跟他一樣走得飛快的 鴕鳥寶寶在一起，卻不適合和慢吞吞的小熊生活在一起。 這時候，小熊看見小猴拉著細(xì)細(xì)的樹枝蕩秋千，嚇壞了，連忙喊道：“別摔下來呀，小猴！”“沒事，如果有危險，我爸爸會馬上拽住我?！笨墒切⌒芘趾鹾醯?，他多么怕猴子爸爸抓不住他呀，考慮了一下說：“哎喲，我可不要！” 不知不覺，小熊走到了寒冷的北極。凍得瑟瑟發(fā)抖的小熊問小企鵝：“你們的爸爸會做些什么呢？”小企鵝搖搖自己胖嘟嘟的身體說：“他會讓我們暖乎乎的，快快樂樂地長大?！?提問：你們知道企鵝爸爸是怎么給小企鵝取暖的嗎？我們一起來看一看，哦，企 鵝爸爸的身體像一條被子一樣，厚厚的，暖暖的?？墒切⌒芤幌氲饺绻推簌Z爸爸生活在一起，馬上捧著腦袋說：“哦，這樣啊，我可不要！”奇怪，小熊為什么不要和企鵝爸爸生活在一起呢？你們來從圖中找找答案。 預(yù)設(shè)：因為小熊身體很大的。（追問：你覺得企鵝爸爸的身體可不可以蓋住小熊？ 你是哪里看出來的？）腳都露出來了。（繼續(xù)追問：這么冷的天氣如果腳露出來會怎么樣？）會感冒的。（哦，我懂了，難怪你們的爸爸給你們準(zhǔn)備的被子都是跟你們差不多大的，可以蓋住你的腳的，這樣就不會讓你們著涼了） 小結(jié)：這些爸爸都有各種各樣的本領(lǐng)，老鷹爸爸教小鷹學(xué)會飛翔，黑鳥爸爸會給 小黑鳥喂食，猴子爸爸會在小猴從樹上掉下時拉他一把，鴕鳥爸爸會教小鴕鳥快跑，企鵝爸爸會給小企鵝取暖。可是他們都不是小熊自己的爸爸，小熊并不適合和他們一起生活，他感到孤單極了。 這時，天漸漸黑了，小熊害怕極了，他想起了自己的爸爸，趕緊往家走，剛走到家門口，就聽見一個聲音從黑夜中傳來：“寶貝兒，你在外面干什么呢？不是告訴過你該睡覺了嗎？” 提問：咦，熊爸爸不是睡覺了嗎？怎么知道小熊在外面呢？ 預(yù)設(shè)：因為小熊出門之前對熊爸爸說了他要出去找好朋友玩。（你聽得真仔細(xì)！ 你跟熊爸爸一樣，把小熊的話都記在了心里?。?小結(jié)：原來熊爸爸根本沒睡著，一直在門口等待著小熊回來。 唉，小熊現(xiàn)在還不想睡覺，他依然說：“不要喲，我可不要?！?熊爸爸把小熊抱到床上，對他說：“寶貝兒，等我們睡醒了就一起去捉魚。” 小熊開心地說：“耶，我就想要這個。我的爸爸是世界上最好的爸爸。” 提問：你覺得這時候小熊為什么開心了？ 預(yù)設(shè)：因為爸爸要帶他去捉魚啦?。阌X得呢？）因為他和爸爸在一起了！（你有 不同意見嗎？）因為我看到他笑了！ 小結(jié)：你們說得都很有道理，能夠和自己的爸爸在一起，做什么事情都是一件快 樂的事情。 躺在爸爸的懷里，小熊漸漸地睡著了。三、共同討論，突出主題，體會情感 這個故事講完了，故事的名字就叫世界上最好的爸爸。 提問：你覺得故事里誰是“世界上最好的爸爸”？ 預(yù)設(shè)：小熊的爸爸是世界上最好的爸爸，因為他會陪小熊一起捉魚。 小黑鳥的爸爸是世界上最好的爸爸，因為他會給小黑鳥喂小蟲。 小鷹的爸爸是世界上最好的爸爸，因為他會教小鷹飛翔。 小猴子的爸爸是世界上最好的爸爸，因為他會保護(hù)小猴的安全。 小鴕鳥的爸爸是世界上最好的爸爸，因為他會教小鴕鳥快跑。 小企鵝的爸爸是世界上最好的爸爸，因為他會給小企鵝取暖。 小結(jié)：你們說得都很好！