福建省福州市長樂市2015-2016學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試卷新新人教版.doc

2015-2016學(xué)年福建省福州市長樂市七年級(jí)生物（上）期中試卷一、選擇題：每題2分，共50分。1含羞草受到碰觸時(shí)，葉片會(huì)合攏，這說明生物能( )A生長繁殖B進(jìn)行呼吸C排出體內(nèi)廢物D對刺激作出反應(yīng)2下列屬于生物的是( )A餐桌上的海帶B動(dòng)物園的海豚C案桌上的珊瑚D恐龍化石3下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是( )A大雁南飛B魚兒離不開水C大樹底下好乘涼D秋風(fēng)掃落葉4“種豆南山下，草盛豆苗稀”，導(dǎo)致“豆苗稀”的主要生態(tài)因素是( )A水B陽光C草D空氣5以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )A農(nóng)田B草原C城市D森林6“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該食物鏈表述正確的是( )A蟬螳螂黃雀B黃雀螳螂蟬柳樹C柳樹蟬螳螂黃雀D蟬螳螂黃雀7地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )A荒漠生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C生物圈D海洋生態(tài)系統(tǒng)8下列不屬于生物圈范圍的是( )A地心B大氣圈的底部C水圈的大部分D巖石圈的表面9絕大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )A系統(tǒng)B器官C細(xì)胞D組織10在顯微鏡下觀察同一部位的洋蔥表皮，下列哪種組合看到的細(xì)胞數(shù)目最多( ) A目鏡5物鏡10B目鏡5物鏡40C目鏡10物鏡10D目鏡10物鏡4011當(dāng)顯微鏡的鏡頭需要擦拭時(shí)，應(yīng)使用( )A棉花B餐巾紙C紗布D擦鏡紙12如圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是( )ABCD13制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是( )A限制標(biāo)本移動(dòng)B防止實(shí)驗(yàn)材料被破壞C增加視野透明度D避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡14制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是( )A稀碘液、清水B清水、碘液C生理鹽水、稀碘液D清水、生理鹽水15與洋蔥細(xì)胞相比，家兔細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是( )A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞壁D細(xì)胞核16細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所是( )A線粒體B細(xì)胞核C葉綠體D液泡17能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放出能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是( )A細(xì)胞膜B細(xì)胞核C線粒體D葉綠體18人的體細(xì)胞有23對染色體，細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目為( )A46條B23條C47條D46對19胃在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于( )A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)20以下人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀排列正確的是( )器官 細(xì)胞 組織 人體 系統(tǒng)ABCD21茉莉花由多種組織構(gòu)成，但它不具有( )A保護(hù)組織B輸導(dǎo)組織C肌肉組織D營養(yǎng)組織22屬于保護(hù)組織的是( )A藕斷絲連的“絲”B柑桔的“桔皮”C人腦的“大腦皮層”D流動(dòng)的組織血液23下列生物中，身體結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)層次的是( )A油菜B螞蟻C衣藻D跳蚤24沒有根、莖、葉等器官分化的是( )A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D種子植物25某位同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為另一類，他分類的依據(jù)是( )A有根或無根B水生或陸生C有種子或無種子D有果實(shí)或無果實(shí)二、非選擇題：每空1分，共50分。26連線題：請將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線27用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”_（判斷對錯(cuò)）28當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面鏡來對光_（判斷對錯(cuò)）29要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察_（判斷對錯(cuò)）30綠色植物的每個(gè)細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體_（判斷對錯(cuò)）31胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織_（判斷對錯(cuò)）32福州內(nèi)河承載著悠久的歷史，曾經(jīng)水質(zhì)清澈，成群的魚蝦暢游其中但隨著城市的發(fā)展，內(nèi)河一度成為污水排放地，臟臭襲身，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，為還“綠水繞人家”的美景，市政府已開始全面整治內(nèi)河專家介紹，投放合適的魚類是凈化水質(zhì)的重要一環(huán)，如投放以藻類為主要食物的鰱魚（1）內(nèi)河屬于_（濕地/河流）生態(tài)系統(tǒng)（2）“魚兒離不開水”說明了_是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一（3）過渡排放污水，使內(nèi)河的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是_的33如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_（2）圖中A是_者，B是_者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和_（3）C是_者，主要包括營腐生生活的_和_從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)_起著重要的作用34同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎？如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整（【】內(nèi)填寫字母）35如圖是細(xì)胞模式圖，請根據(jù)圖示回答問題（【】內(nèi)填字母，橫線上填文字）（1）圖中A細(xì)胞最外層【】是_（2）【】是_，控制著物質(zhì)的進(jìn)出（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是【_】液泡（4）無論A細(xì)胞還是B細(xì)胞，遺傳信息庫都是【】_，該結(jié)構(gòu)中存在染色體，染色體的主要成分是_和_（5）圖中B細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)【】，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是_（6）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中的_（填A(yù)或B）相同，判斷依據(jù)是_36如圖中，AE示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_（2）A細(xì)胞通過_形成B在此過程中，_復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞（3）B通過_形成C在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異請寫出C的四個(gè)名稱：_、_、_、_37某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究活動(dòng)，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，在盤中央放20只等大的黃粉蟲成蟲瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次（1）該班同學(xué)探究的問題是_對黃粉蟲生活的影響（2）該班同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)只有_個(gè)變量，是_實(shí)驗(yàn)，其變量是_（3）為使實(shí)驗(yàn)更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)_（4）若全班有10個(gè)小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的_作為得出結(jié)論的依據(jù)2015-2016學(xué)年福建省福州市長樂市七年級(jí)（上）期中生物試卷一、選擇題：每題2分，共50分。1含羞草受到碰觸時(shí)，葉片會(huì)合攏，這說明生物能( )A生長繁殖B進(jìn)行呼吸C排出體內(nèi)廢物D對刺激作出反應(yīng)【考點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：含羞草受到碰觸時(shí)葉片會(huì)合攏，這說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)故選：D【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征2下列屬于生物的是( )A餐桌上的海帶B動(dòng)物園的海豚C案桌上的珊瑚D恐龍化石【考點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的共同特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：A、C、D不具有生物的特征，不屬于生物，A、C、D錯(cuò)誤；B、海豚具有生物的特征，屬于動(dòng)物，B正確；故選：B【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征3下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是( )A大雁南飛B魚兒離不開水C大樹底下好乘涼D秋風(fēng)掃落葉【考點(diǎn)】生物對環(huán)境的影響【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境如沙漠上的植物必須耐旱才能生存生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等【解答】解：A、大雁南飛，是受地球繞太陽公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響B(tài)、魚兒離不開水，是受水環(huán)境條件的影響，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物C、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響D、秋天植物葉衰老被秋風(fēng)吹落是環(huán)境中的風(fēng)對生物的影響故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是對生物影響環(huán)境知識(shí)的理解4“種豆南山下，草盛豆苗稀”，導(dǎo)致“豆苗稀”的主要生態(tài)因素是( )A水B陽光C草D空氣【考點(diǎn)】環(huán)境對生物的影響【專題】課本知識(shí)同類信息；熱點(diǎn)問題；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體【解答】解：“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間因此導(dǎo)致“豆苗稀”的主要生態(tài)因素是草故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素的概念5以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )A農(nóng)田B草原C城市D森林【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的類型【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱，據(jù)此解答【解答】解：A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對較少同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A錯(cuò)誤；B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用，B錯(cuò)誤；C、城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類少，自我調(diào)節(jié)能量弱，C錯(cuò)誤；D、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能6“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該食物鏈表述正確的是( )A蟬螳螂黃雀B黃雀螳螂蟬柳樹C柳樹蟬螳螂黃雀D蟬螳螂黃雀【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；解題思想；生物與環(huán)境【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者【解答】解：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈?zhǔn)澄镦湑鴮懙脑瓌t是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者即：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者最高級(jí)消費(fèi)者如選項(xiàng)C選項(xiàng)A、B、D缺少生產(chǎn)者，且選項(xiàng)B把箭頭的方向弄反了故選：C【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是掌握食物鏈書寫的原則7地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )A荒漠生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C生物圈D海洋生態(tài)系統(tǒng)【考點(diǎn)】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)故選：C【點(diǎn)評(píng)】生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)8下列不屬于生物圈范圍的是( )A地心B大氣圈的底部C水圈的大部分D巖石圈的表面【考點(diǎn)】生物圈的范圍【分析】此題主要考查的是生物圈的范圍思考解答【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍9絕大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )A系統(tǒng)B器官C細(xì)胞D組織【考點(diǎn)】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次【分析】除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位據(jù)此解答【解答】解：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位故選：C【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位10在顯微鏡下觀察同一部位的洋蔥表皮，下列哪種組合看到的細(xì)胞數(shù)目最多( )A目鏡5物鏡10B目鏡5物鏡40C目鏡10物鏡10D目鏡10物鏡40【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】此題考查顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成的物像是倒像，物像的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)，而且顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小越暗，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大越亮，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小因此看到細(xì)胞數(shù)目最多的應(yīng)是放大倍數(shù)最小的A、放大50倍，B、放大200倍，C、放大100倍，D、放大400倍，所以A組合的放大倍數(shù)最小，看到細(xì)胞數(shù)目最多故選：A【點(diǎn)評(píng)】要明確顯微鏡的放大倍數(shù)和視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系11當(dāng)顯微鏡的鏡頭需要擦拭時(shí)，應(yīng)使用( )A棉花B餐巾紙C紗布D擦鏡紙【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】顯微鏡是生物試驗(yàn)中常用的觀察儀器，一定要學(xué)會(huì)正確的使用方法，學(xué)會(huì)對顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng)的正確方法【解答】解：目鏡、物鏡是高精密的光學(xué)部分，若需擦拭要用專門的擦鏡紙，擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上餐巾紙、紗布、棉花纖維粗糙容易劃傷鏡頭故選：D【點(diǎn)評(píng)】記清對顯微鏡的清潔方法，對顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng) 12如圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是( )ABCD【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片【分析】此題考查的是制作臨時(shí)裝片的方法步驟，制作臨時(shí)裝片的順序可用下列動(dòng)詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液，記住了這幾個(gè)動(dòng)詞的順序就記住了制作臨時(shí)裝片的順序【解答】解：對照“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是滴清水，取材，展平，蓋上蓋玻片故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣13制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是( )A限制標(biāo)本移動(dòng)B防止實(shí)驗(yàn)材料被破壞C增加視野透明度D避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【分析】在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡【解答】解：制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的14制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是( )A稀碘液、清水B清水、碘液C生理鹽水、稀碘液D清水、生理鹽水【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【分析】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：1擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；4蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5染色：在蓋玻片一側(cè)滴12滴碘液；6吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液【解答】解：由于動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大所以為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)滴加濃度為0.9%的生理鹽水，為了更好的觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，要用碘液對細(xì)胞進(jìn)行染色故選：C【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的要求15與洋蔥細(xì)胞相比，家兔細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是( )A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞壁D細(xì)胞核【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【分析】此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解答】解：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體因此，家兔細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁等故選：C【點(diǎn)評(píng)】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體植物的綠色部分才有葉綠體，表皮細(xì)胞相比沒有葉綠體16細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所是( )A線粒體B細(xì)胞核C葉綠體D液泡【考點(diǎn)】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能【分析】細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息入手【解答】解：細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖選項(xiàng)A、C、D均不符合題意故選：B【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息17能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放出能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是( )A細(xì)胞膜B細(xì)胞核C線粒體D葉綠體【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，思考解答【解答】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”可見C符合題意故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同18人的體細(xì)胞有23對染色體，細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目為( )A46條B23條C47條D46對【考點(diǎn)】細(xì)胞分裂的基本過程【分析】此題考查了細(xì)胞分裂過程中染色體的變化，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同【解答】解：在細(xì)胞分裂過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同人的體細(xì)胞有23對染色體，細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目為46條故選：A【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞的分裂是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn)，難度較小19胃在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于( )A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)【考點(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體，據(jù)此解答【解答】解：細(xì)胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的胃屬于器官故選：C【點(diǎn)評(píng)】做這題時(shí)要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容，然后才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)來分析、解決實(shí)際的問題20以下人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀排列正確的是( )器官 細(xì)胞 組織 人體 系統(tǒng)ABCD【考點(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是：人體系統(tǒng)器官組織細(xì)胞【解答】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；由這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體因此，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體故選：C【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次21茉莉花由多種組織構(gòu)成，但它不具有( )A保護(hù)組織B輸導(dǎo)組織C肌肉組織D營養(yǎng)組織【考點(diǎn)】植物的幾種主要組織及功能；人體的幾種基本組織及功能【分析】此題主要考查的是植物體的組織和各具有的功能，注意與動(dòng)物的組織進(jìn)行區(qū)分【解答】解：茉莉?qū)儆谥参?，植物的組織主要有：分生（基本）組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，分生（基本）組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用 動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種可見C符合題意故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握和區(qū)分動(dòng)植物體的主要組織及功能22屬于保護(hù)組織的是( )A藕斷絲連的“絲”B柑桔的“桔皮”C人腦的“大腦皮層”D流動(dòng)的組織血液【考點(diǎn)】植物的幾種主要組織及功能【專題】熱點(diǎn)問題；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次【分析】動(dòng)物的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能據(jù)此解答 名稱分布功能上皮組織分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面 具有保護(hù)、分泌等功能肌肉組織可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種具有收縮、舒張功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成 能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能植物的組織主要有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織機(jī)械組織等它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能據(jù)此解答 名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面 細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì) 對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能 機(jī)械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用 輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處 細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系 運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì) 分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力， 具有很強(qiáng)的分裂增生能力【解答】解：A、藕斷絲連的“絲”，能運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織；B、柑桔的“桔皮”，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能 屬于保護(hù)組織；C、人腦的“大腦皮層”能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，屬于神經(jīng)組織；D、血液屬于結(jié)締組織故選：B【點(diǎn)評(píng)】做這題首先要先弄清植物的主要組織及其特點(diǎn)、功能，再分別分析四個(gè)選項(xiàng)，然后做出選擇23下列生物中，身體結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)層次的是( )A油菜B螞蟻C衣藻D跳蚤【考點(diǎn)】動(dòng)物的分類【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)均離不開細(xì)胞，動(dòng)物的個(gè)體層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，植物的個(gè)體層次無系統(tǒng)，對于單細(xì)胞生物來說，只靠一個(gè)細(xì)胞即能完成各種生命活動(dòng)，因此一個(gè)單細(xì)胞生物只有細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)層【解答】解：油菜是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的多細(xì)胞植物，結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官，A錯(cuò)誤；B、螞蟻是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的多細(xì)胞動(dòng)物，結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、衣藻是單細(xì)胞植物，只靠一個(gè)細(xì)胞即能完成各種生命活動(dòng)，因此，只有細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)層次C正確；D、跳蚤是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的多細(xì)胞動(dòng)物，結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；故選：C【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)識(shí)常見的生物，并對其正確的分類24沒有根、莖、葉等器官分化的是( )A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D種子植物【考點(diǎn)】藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【分析】此題考查的是藻類植物的主要特征，據(jù)此答題【解答】解：A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，如衣藻、水綿、海帶、紫菜等符合題意B、苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織不符合題意C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大不符合題意D、種子植物包括裸子植物和被子植物，比較高等，裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，不符合題意故選：A【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握幾種植物的主要特征，分析題意，一般能做出正確的選擇25某位同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為另一類，他分類的依據(jù)是( )A有根或無根B水生或陸生C有種子或無種子D有果實(shí)或無果實(shí)【考點(diǎn)】植物的分類【專題】歸納推理；生物的分類【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物包括裸子植物和被子植物，據(jù)此解答【解答】解：海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、西瓜、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，所以某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸歸為一類，把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為一類故該同學(xué)分類的主要依據(jù)是種子的有無故選：C【點(diǎn)評(píng)】植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握能靈活地對植物進(jìn)行分類二、非選擇題：每空1分，共50分。26連線題：請將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線【考點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長和繁殖，生物都有遺傳和變異的特性，除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：A、人吃飯，說明生物的生活需要營養(yǎng)B、植物的開花結(jié)果，說明生物能繁殖C、人體排尿，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D、蘑菇由小長大，說明生物能生長E、種瓜得瓜，屬于遺傳現(xiàn)象故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征27用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片【分析】本題考查的是在顯微鏡下看到的物像的特點(diǎn)，在顯微鏡下看到的物像是實(shí)物的倒像【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了字母“P”，旋轉(zhuǎn)180度是“d”故答案為：【點(diǎn)評(píng)】在顯微鏡的使用中，物像和實(shí)物的區(qū)別是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，一般以選擇題的形式出現(xiàn)28當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面鏡來對光（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡如果在光線條件較差實(shí)驗(yàn)室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了顯微鏡的使用方法，以對光的操作為切入點(diǎn)，旨在要求學(xué)生能熟練掌握顯微鏡使用的具體步驟29要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是玻片標(biāo)本的類型，解答時(shí)可以從玻片標(biāo)本的制作材料方面來切入【解答】解：根據(jù)制作玻片標(biāo)本的材料不同，把玻片標(biāo)本分為三種切片、涂片、裝片切片是用固體材料切取薄片制成的，如椴樹莖橫切片；涂片是用液體材料或微小的生物如細(xì)菌制作而成的如血液涂片、細(xì)菌涂片；裝片時(shí)撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮細(xì)胞裝片因此醫(yī)生化驗(yàn)病人的血液時(shí)，將人血經(jīng)涂抹制成標(biāo)本，這種標(biāo)本叫涂片而不是切片故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解玻片標(biāo)本的分類依據(jù)30綠色植物的每個(gè)細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【分析】葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，據(jù)此解答【解答】解：植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用但是并不是每個(gè)植物細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細(xì)胞內(nèi)有，因?yàn)槿~綠體內(nèi)葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細(xì)胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中只有線粒體故答案為：【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：見光部分的植物細(xì)胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中只有線粒體31胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】人體的幾種基本組織及功能【分析】除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成據(jù)此答題【解答】解：胃腺細(xì)胞是由具有分泌作用的上皮細(xì)胞組成的上皮組織，胃壁肌肉細(xì)胞屬于肌肉組織，能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動(dòng)來消化食物可見題中的敘述是正確的故答案為：【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點(diǎn)掌握，尤其要注意區(qū)分組織和器官32福州內(nèi)河承載著悠久的歷史，曾經(jīng)水質(zhì)清澈，成群的魚蝦暢游其中但隨著城市的發(fā)展，內(nèi)河一度成為污水排放地，臟臭襲身，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，為還“綠水繞人家”的美景，市政府已開始全面整治內(nèi)河專家介紹，投放合適的魚類是凈化水質(zhì)的重要一環(huán)，如投放以藻類為主要食物的鰱魚（1）內(nèi)河屬于河流（濕地/河流）生態(tài)系統(tǒng)（2）“魚兒離不開水”說明了水是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一（3）過渡排放污水，使內(nèi)河的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；生物生存的環(huán)境條件；生態(tài)系統(tǒng)的概念【分析】（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物的種類也很多濕地具有蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候、保持水土、凈化水質(zhì)、保護(hù)生物多樣性等重要功能（2）河流生態(tài)系統(tǒng)指河流水體的生態(tài)系統(tǒng)，屬流水生態(tài)系統(tǒng)的一種，是陸地與海洋聯(lián)系的紐帶，在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中起著主要作用河流生態(tài)系統(tǒng)水的持續(xù)流動(dòng)性，使其中溶解氧比較充足，層次分化不明顯（3）生物的生存需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞【解答】解：（1）福州內(nèi)河是由河流水體和水內(nèi)的所有生物組成的河流生態(tài)系統(tǒng)，因此內(nèi)河屬于河流（濕地/河流）生態(tài)系統(tǒng)（2）“魚兒離不開水”說明了水是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一（3）“過渡排放污水，使內(nèi)河的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的故答案為：（1）河流；（2）水；（3）有限【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、生物生存的太極劍以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力33如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈（2）圖中A是生產(chǎn)者者，B是消費(fèi)者者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)（3）C是分解者，主要包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體地球上 最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，包括地球上所以的生物及其生存環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，為生物提供能量、營養(yǎng)和生存空間生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者其中生產(chǎn)者有營自養(yǎng)生活的生物，主要指綠色植物，它們提供光合作用為生物通過營養(yǎng)、能量和氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分，被稱為“生命之母”消費(fèi)者，主要指各種動(dòng)物，它們提供取食獲得促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過捕食關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的分解者主要包括營腐生生活的細(xì)菌、真菌等，其作用是通過分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)故答案為：（1）生物圈；（2）生產(chǎn)者，消費(fèi)者，食物網(wǎng)；（3）分解，細(xì)菌，真菌，循環(huán)【點(diǎn)評(píng)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，是中考必考的34同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎？如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整（【】內(nèi)填寫字母）【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞【分析】了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能：圖中A是反光鏡，在鏡臂的最下端，可以左右前后轉(zhuǎn)動(dòng)，是反射光線用的；B是粗準(zhǔn)焦螺旋 升降鏡筒的范圍大；C是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 升降鏡筒的范圍小；D是目鏡 在鏡筒的上端觀察時(shí)靠近眼睛；EF都是物鏡，安裝在轉(zhuǎn)換器上，觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本【解答】解：觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)，（1）首先是對光，眼睛注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A反光鏡，直到看到白亮的視野；（2）放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)B粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛注視玻片，防止玻片被壓破（3）當(dāng)可以看到物像后，再轉(zhuǎn)動(dòng)C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰（4）顯微鏡呈倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反使用顯微鏡觀察玻片時(shí)，細(xì)胞物像位于視野右方，要使物像移至視野中央，物像應(yīng)向左方移動(dòng)，因此玻片應(yīng)向右方移動(dòng)（5）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞體積就越大，但細(xì)胞數(shù)目越少所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器使物鏡E對準(zhǔn)通光孔，可以看到體積較大的細(xì)胞故答案為：（1）反光鏡；（2）B；（3）C；（4）右；（5）E【點(diǎn)評(píng)】顯微鏡的正確使用方法是中考考查的熱點(diǎn)問題，相關(guān)問題同學(xué)們一定要掌握好35如圖是細(xì)胞模式圖，請根據(jù)圖示回答問題（【】內(nèi)填字母，橫線上填文字）（1）圖中A細(xì)胞最外層【】是細(xì)胞壁（2）【】是細(xì)胞膜，控制著物質(zhì)的進(jìn)出（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是【】液泡（4）無論A細(xì)胞還是B細(xì)胞，遺傳信息庫都是【】細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)中存在染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)（5）圖中B細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)【】，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體（6）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中的B（填A(yù)或B）相同，判斷依據(jù)是B圖沒有細(xì)胞