部編語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)外閱讀練習(xí)題

快樂(lè)閱讀：1、 課內(nèi)閱讀（一）四個(gè)太陽(yáng)（節(jié)選） 我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。 我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng),送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小（ ）（ ），請(qǐng)他們（嘗嘗 常常）水果的香甜。1. 把選文補(bǔ)充完整。2.選擇正確的詞語(yǔ)在下面畫(huà)上橫線。3.夏天，我畫(huà)了個(gè)_的太陽(yáng)，秋天我畫(huà)了個(gè)_的太陽(yáng)。（二）動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)（節(jié)選）“請(qǐng)注意啦！”狗熊又用喇叭大聲喊，“明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加！”一連說(shuō)了十遍。這一次，大家都聽(tīng)懂了。第二天上午，動(dòng)物們都來(lái)到森林廣場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加大會(huì)。1. 誰(shuí)在給動(dòng)物們下通知？在文中用“_”畫(huà)出。（3分）2. 開(kāi)會(huì)的時(shí)間是_，地點(diǎn)是:_。（2分）3. 第二天動(dòng)物們表現(xiàn)的怎么樣？（4分）_（三）我多想去看看（節(jié)選） 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！1. ，。（3分） 遙遠(yuǎn) 彎彎 雄偉 _的天安門(mén) _的北京城 _的小路2. ？“_”。（2分）（四）樹(shù)和喜鵲（節(jié)選）樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1. 仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)：（4分）例：安安靜靜（AABB式） ：_ _ 2. 用“_”畫(huà)出選段中的一對(duì)反義詞。（2分）3. 為什么樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)？（4分）_二、課外閱讀（一），。，。：，？，滋，。，。1. ，。 想方 不慌 紛紛 叫好 設(shè)法 不忙 2. ？“”。3. ?！啊保啊?。（1）大家看到烏鴉吃榛子的過(guò)程后，大家紛紛叫好。（ ）（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來(lái)難為烏鴉。（ ）（二） ，；，； ，；，。 ，；， ； ，；，。 1.用“_”在文中畫(huà)出，早晨起床后要干什么？2.用“ ”畫(huà)出，到學(xué)校后，我們?cè)鯓幼觯?.生活中你有哪些好習(xí)慣？_（三）春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。1.短文共有句話，寫(xiě)的是季的的景象。2.春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。3.用“”畫(huà)出文中表示顏色的詞。4.春天，、都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是。 （一）在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的鳥(niǎo)島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上班擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。1、這段話共有（ ）句話。2、鳥(niǎo)島在我國(guó)（ ） 西部。3、鳥(niǎo)蛋有（ ）色，也有（ ）色。4、每年五月下旬，候鳥(niǎo)從（ ）飛來(lái)。 二）地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力。”用“”畫(huà)出地球爺爺說(shuō)的話。地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓模?）掉下來(lái)，能讓踢到半空的（ ）掉下來(lái)。 （三）鼠秋天，老松樹(shù)滿枝果實(shí)累累，黃黃的松子兒使整個(gè)山野都香了。老松樹(shù)向松鼠們發(fā)出邀請(qǐng)，讓它們快來(lái)收獲松子兒。松鼠們來(lái)了，一個(gè)個(gè)都滿載而歸，老松樹(shù)笑著歡送它們。在文中找出合適的詞填空。 （ ）的老松樹(shù) （ ）的松子兒2、老松樹(shù)請(qǐng)（ ）來(lái)幫忙收獲松子兒。3、松鼠們把松子都收走了，老松樹(shù)（ ）它們。 （四）今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個(gè)生日晚會(huì)。許多小動(dòng)物都前來(lái)向它祝賀，送來(lái)了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚(yú)，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂(lè)。1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。2、來(lái)給小白兔祝賀生日的都有誰(shuí)？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。3、小白兔收到了什么禮物：（ ）（ ）（ ）（ ）。4、這段短文共有（ ）句話。 （五）國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手說(shuō)：“你就是我的繼承人！”1、為什么國(guó)王看到了一盆盆鮮花卻一點(diǎn)兒也不高興？（ ）A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。B、因?yàn)楹⒆觽兌疾徽\(chéng)實(shí)，國(guó)王感到很失望、難過(guò)。C、國(guó)王正在想誰(shuí)的花最美。D、因?yàn)閲?guó)王突然不想把王位傳給別人了。2、請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下：國(guó)王和雄日分別是怎樣的人？國(guó)王：雄日： （六）小山羊吃草一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺(jué)得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。1、小山羊認(rèn)為哪邊的草好？（ ）A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好2、與“望”意思相近的詞是（ ）A、看 B、瞧 C、瞅 D、遠(yuǎn)3、小山羊吃了哪邊山上的草？（ ）A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都沒(méi)有吃到4、我想對(duì)小山羊說(shuō)：（ ）。 （七） 我是天氣預(yù)報(bào)員，別看我的年齡小，卻能識(shí)風(fēng)雨多變化；東晴西暗不等吃飯，燕子低飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚(yú)兒翻騰大雨下晴天雨天早知道，我是天氣預(yù)報(bào)員。1、兒歌中寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物？（ ）（ ）（ ）（ ）2、動(dòng)物們?cè)谟昵岸加心男┍憩F(xiàn)？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。 （八）夏天到了，柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，柳條隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來(lái)。小芳看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂折花木了?！?、這篇短文有（ ）個(gè)自然段。2、本文寫(xiě)了發(fā)生在（ ）和（ ）之間的事情。3、（ ）折柳枝，（ ）勸說(shuō)他。（ ）慚愧地說(shuō)：“（ ）?！?、如果小軍是你的好朋友，你想對(duì)小軍說(shuō)：“（ ）” （九）會(huì)說(shuō)話的燈 我們的生活里，常常會(huì)遇到許多會(huì)說(shuō)話的燈。 十字路口的紅綠燈用不同顏色的燈光向人們說(shuō)話，告訴我們車輛能不能通行。紅燈亮了，就是說(shuō)，不能通行；綠的亮了，就是說(shuō)，準(zhǔn)許通行。 汽車在用來(lái)照明的兩只大眼睛旁邊，有兩只小眼睛，它們閃爍著黃燈，告訴對(duì)方車輛，我要向哪邊轉(zhuǎn)彎。江面上來(lái)往的船舶，都是亮著燈：桅桿上、船尾和船的左右兩邊都掛著航行燈。燈光告訴遠(yuǎn)方的夜行船只，我在行駛，千萬(wàn)別在黑暗里撞上。文中共介紹了3種燈，你能一一把它們找出來(lái)嗎？十字路口的（ ） 汽車上的（ ） 船舶上的（ ）你還知道哪種燈會(huì)說(shuō)話？參考答案：如：手機(jī)的燈亮著，表示開(kāi)機(jī)狀態(tài)，燈光忽然變色，快速閃動(dòng)，表示有電話進(jìn)來(lái)。 （十）兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)(d)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)(d)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退(tu)回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 它們誰(shuí)也不肯(k)讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通(tng)！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（ ）個(gè)自然段。2.在文中找出兩對(duì)反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。（ ）（ ） （ ）（ ）3.白羊和黑羊分別說(shuō)了什么？用“ ”在文中畫(huà)出白羊說(shuō)的話；用“”畫(huà)出黑羊說(shuō)的話。4、你想對(duì)兩只說(shuō)：“（ ）?！?（十一）禮物 生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。 一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，關(guān)在嶄新的籠子里。 窗外，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌。我打開(kāi) ，放出小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)飛快地飛向天空。這是我送給大自然的禮物。1、媽媽送我的禮物是（ ）。2、“我”送給大自然的禮物是（ ）。3、填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的籠子 （ ）的禮物 （ ）地飛走 （ ）的小鳥(niǎo) （十二）瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)瓦特小時(shí)候是一個(gè)智慧非凡的孩子，他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一個(gè)人看門(mén)。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開(kāi)了，壺蓋被蒸氣頂起來(lái)，一上一下地掀動(dòng)著他想：這蒸氣的力量好大啊。如果能制造一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開(kāi)水，那產(chǎn)生的水蒸氣肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍、幾百倍。用它來(lái)做各種機(jī)械的動(dòng)力，不是可以代替許多人力嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)瓦特在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，終于制成；額一臺(tái)單動(dòng)式蒸汽機(jī)。這篇文章主要講了一個(gè)什么故事？2、瓦特是一個(gè)什么樣的人？3、我們要學(xué)習(xí)瓦特的什么精神？參考答案：1、主要講了瓦特是怎樣發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。瓦特是一個(gè)智慧非凡、勤奮好學(xué)、勇于探索、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造非常感興趣的一個(gè)人。要學(xué)習(xí)瓦特勤奮好學(xué)，勇于探索的精神，更要學(xué)習(xí)他勤于動(dòng)腦，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。（十三）神奇的紙橋 紙也能造橋嗎？也能。但那不是我們通常見(jiàn)到的紙，而是一種混有金屬絲纖維的新型紙。這種紙強(qiáng)度極高，一張30厘米的紙，折疊起來(lái)，可以經(jīng)受住420公斤的拉力。在美國(guó)，科學(xué)家就用這種紙，造了一座世界上罕見(jiàn)的紙橋，紙橋長(zhǎng)15米，寬3米。你不要以為這是供觀賞的，橋面上能通過(guò)兩三噸重的汽車呢！仿寫(xiě)句子。但那不是我們通常見(jiàn)到的紙，而是一種混有金屬絲纖維的新型紙。（ ）不是（ ），而是（ ）。本文加橫線的句子屬于自問(wèn)自答（設(shè)問(wèn)），你也試著寫(xiě)一個(gè)這樣的句子吧?。?）。3、用來(lái)造紙橋的新型紙里面混有（ ），所以一張（ ）的紙，折疊起來(lái)，可承受（ ）的拉力，美國(guó)人用這種紙建了一條長(zhǎng)（ ），寬（ ）的紙橋，這座紙橋上可以通過(guò)（ ）重的 呢！真是太（ ）了。4、我是小畫(huà)家，神奇的紙橋我會(huì)畫(huà)。（十四） 兔子是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。他的耳朵長(zhǎng)，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點(diǎn)紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來(lái)軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。 小兔子十分機(jī)靈，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，它就支起耳朵，機(jī)警的像四周看。要是有人走進(jìn)它，它就會(huì)飛快的跑走。兔子愛(ài)吃青草，它吃青草時(shí)，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。 1我會(huì)填： 兔子的耳朵（ ） ，眼睛是 （ ），鼻子頭有 （ ），嘴巴是（ ） 瓣的。它的（ ）摸起來(lái)軟綿綿的，它的（ ）很短，（ ）像小絨球。 2從哪里可以看出兔子很機(jī)靈，用 “”畫(huà)出來(lái) 。3、本文共有（ ）個(gè)自然段。4、第一自然段共有（ ）句話。5、兔子是一種（ ）的小動(dòng)物。你知道還有哪些小動(dòng)物很可愛(ài)，你能把它們的名字寫(xiě)出來(lái)嗎？（ ）（ ） （十五） 砸襯衫 小胖放學(xué)以后，氣沖沖地跑回家，進(jìn)了院門(mén)跺腳，對(duì)父親說(shuō)：“我今天非常生氣，大蝦讓我在同學(xué)面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇到倒霉的事情!” 父親看了小胖一眼，從院角拎過(guò)一袋木炭，說(shuō)：“來(lái)，咱們現(xiàn)在玩?zhèn)€痛快。你把掛在繩子上的那件衣服當(dāng)做大蝦，把袋里的木炭當(dāng)做想象中的倒霉事情，你用木炭去砸襯衫，每砸中一次就代表大蝦倒霉一次，怎么樣?” 小胖覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，拿起木炭就往襯衫上砸?？墒且r衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上，他把一袋木炭都扔完了，也沒(méi)有幾塊砸在襯衫上。 父親問(wèn)小胖:“你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?”小胖說(shuō):“累死我了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲以抑辛撕脦状?” 父親見(jiàn)兒子并沒(méi)有理解他的用意，于是又讓他照鏡子。小胖在鏡子里看到自己渾身都是黑乎乎的，整張臉只有牙齒是白的。 父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小胖說(shuō)：“你看，你希望別人碰到很倒霉的事情，結(jié)果倒霉事情也落到了你自己身上。孩子，咱們做人可千萬(wàn)不能這樣??！” 1請(qǐng)按課文內(nèi)容填空： （ ）地跑回家 （ ）的事情 （ ）地對(duì)小胖說(shuō) 2你認(rèn)為小胖從爸爸說(shuō)的哪句話中受到了教育，用“ ”畫(huà)出來(lái)。3、請(qǐng)用“”把爸爸說(shuō)的話畫(huà)出來(lái)。4、請(qǐng)用“”畫(huà)出小胖說(shuō)的話。5小胖聽(tīng)了爸爸的話以后會(huì)說(shuō)些什么呢？想象著寫(xiě)下來(lái)吧?。ㄗ⒁鈽?biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外注意把自己要表達(dá)的意思盡力寫(xiě)清楚。） 十六）一天下午放學(xué)后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見(jiàn)一位老爺爺背著一大包東西走過(guò)來(lái)。他們倆急忙跑過(guò)去，幫助老爺爺把東西送回家。1、這段話共有（ ）句話。2、這件事發(fā)生的時(shí)間是 （ ），地點(diǎn)是 （ ）。 3、這件事寫(xiě)的是（ ）和（ ）幫助（ ）。4、如果這個(gè)老爺爺就是你的親爺爺，當(dāng)你看到王明和李亮把你爺爺送回家的時(shí)候，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“ ”。 （十七） 小魚(yú)在湖邊，游得好快樂(lè)。有的吐著水泡泡，有的擺著花裙衫。魚(yú)媽媽的話，響在耳旁邊，千萬(wàn)莫貪嘴，回家吃午飯。一條小蚯蚓，身子扭扭彎，小魚(yú)眼一亮，頓時(shí)嘴巴饞。啊嗚一大口，痛徹肺和肝，身子騰了空，被鉤鉤上天。試一試，你能寫(xiě)幾個(gè)。（湖）邊 （ ）邊 （ ）邊 （ ）邊2、讀短文，填空文章寫(xiě)一條（ ）因?yàn)樽彀停?），不聽(tīng)（ ）的話，結(jié)果（ ）。3、讀完短文，你明白了什么道理？（請(qǐng)你寫(xiě)清楚你懂得的道理并加上標(biāo)點(diǎn)。） （十八）花蝴蝶 花蝴蝶，真美麗，花的帽子花的衣。飛到東，飛到西，想找朋友來(lái)游戲。春天百花紅，蜜蜂勤做工。蝴蝶說(shuō)：“好蜜蜂，別做工，跟我游戲多輕松！”蜜蜂說(shuō)：“我要采蜜，沒(méi)有空！”秋天花謝草木黃，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶沒(méi)有糧，只有餓死在地上。1、短文共有（ ）句話。2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙著做什么？3、把花蝴蝶說(shuō)的話用畫(huà)出來(lái)。4、把蜜蜂說(shuō)的話用“”畫(huà)出來(lái)。5、秋天，花蝴蝶（ ），蜜蜂家中（ ）。6、讀了短文后，你想向誰(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？ （十九）媽媽的愛(ài) 有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了媽媽的衣裳。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。1、媽媽的愛(ài)是（ ），媽媽的愛(ài)是（ ）。我還覺(jué)得媽媽的愛(ài)是（ ）。2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。很熱很熱 （ ） （ ） （ ） （二十） 我家門(mén)前的梧桐樹(shù)下有一窩螞蟻。螞蟻整天辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們也很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉蟲(chóng)給它們吃。1、這段話共有（ ）句話。2、螞蟻的家在什么地方？（ ）。哪句話說(shuō)明螞蟻很團(tuán)結(jié)？用“”畫(huà)出來(lái)。哪句話說(shuō)明螞蟻愛(ài)勞動(dòng)？用“”畫(huà)出來(lái)。讀短文填空（ ）勞動(dòng) 一（ ）螞蟻 （ ）觸角 （ ）招呼 （二十一）天上有個(gè)動(dòng)物園 今天，我和爸爸一起去動(dòng)物園。玩累了，我躺在草地上看藍(lán)天，看白云。白云很美麗，一會(huì)兒變成小兔，一會(huì)兒變成犀牛，過(guò)了一會(huì)兒又變成了一條龍，真好玩。??！天上也有個(gè)動(dòng)物園。1、“我”和爸爸去了什么地方？2、“我”躺在草地上看見(jiàn)了什么？3、白云是怎么變化的？用“”畫(huà)出來(lái)。4、“我”覺(jué)得白云怎么樣？（ ）。5、你眼中的白云會(huì)變成什么？（ ）。 （二十二） 今天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。我們一走進(jìn)去，我就看見(jiàn)許多蔬菜。有白白的蘿卜、紅紅的西紅柿、綠綠的扁豆、青青的辣椒。1、短文共（ ）句話。2、一走進(jìn)市場(chǎng)，“我們”就看到（ ）（ ）（ ）（ ）四種蔬菜。3、文中寫(xiě)顏色的詞有：（ ）（ ）（ ）（ ）。 （二十三）神奇的紙橋紙也能造橋嗎？也能。但那不是我們通常見(jiàn)到的紙，而是一種混有金屬絲纖維的新型紙。這種紙強(qiáng)度極高，一張厚30厘米的紙，折疊起來(lái)，可以經(jīng)受住420公斤的壓力。在美國(guó)，科學(xué)家就用這種紙，造成了一座世界上罕見(jiàn)的紙橋，紙橋長(zhǎng)15米，寬3米。你不要以為這是供觀賞的，橋面上能通過(guò)兩三噸重的汽車呢！填一填。一（ ）橋 一（ ）紙 一（ ）新型紙 一（ ）車給正確的答案打上“”。（1）我們用來(lái)寫(xiě)字的紙能造橋嗎？A、不能 B、能（2）世界上第一座紙橋式那個(gè)國(guó)家造出來(lái)的？A、日本 B、中國(guó) C、美國(guó)3、你長(zhǎng)大了，還想用什么來(lái)造橋呢？（提示：玻璃、水泥 石頭 、木頭） （ 二十四）馬路上的汽車真多！我最愛(ài)看灑水車開(kāi)過(guò)。亮晶晶的水珠向外噴灑，洗凈了路面，洗綠了草坪，洗亮了樹(shù)葉，洗艷了花朵。只要它把清涼的水噴過(guò)，連知了也不唱那炎熱的歌了。1這段話共有（ ）句。2“我”最愛(ài)看（ ）開(kāi)過(guò)。3連一連。洗亮 樹(shù)葉洗凈 草坪洗艷 路面洗綠 花朵（二十五）大自然的郵票 春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩(nn)嫩的芽瓣（bn）。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂（t）滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句話。（2） 一年有（ ）（ ）（ ）（ ）四個(gè)季節(jié)。 （3）春天的樹(shù)上，芽瓣是（ ）；夏天的樹(shù)上，葉片是（ ）；秋天的樹(shù)葉顏色有（ ）和（ ）。（4）大自然的郵票是指（ ）。 （二十六） 京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫(huà)的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個(gè)正跑向科技館的小男孩，就是京京。1、 這段短文共有（ ）句。2、 京京的家鄉(xiāng)在（ ）。 他畫(huà)了家鄉(xiāng)的街道、（ ）、（ ）。 （二十七）夏天，溫度很高，小蜜蜂紛紛從小河里運(yùn)來(lái)水，灑在巢里，并扇動(dòng)翅膀降溫。螞蟻避暑的方法很巧妙，搬來(lái)沙粒和小土塊封住洞口，防止熱氣進(jìn)洞。紅蜻蜓用尾巴朝著太陽(yáng)，不讓太陽(yáng)照到頭上，以防中暑?；ê搅酥形?，就并攏翅膀，倒掛在樹(shù)葉背后避暑。1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。2、螞蟻是怎么避暑的？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。3、按短文內(nèi)容填空。文中寫(xiě)的昆蟲(chóng)有（ ）（ ）（ ）（ ）。（ 二十八） 臘梅花，臉兒黃，身上不穿花衣裳。大雪當(dāng)棉襖，風(fēng)來(lái)挺胸膛。別的花兒怕風(fēng)雪，只有臘梅放幽香。1、短文中臘梅花是什么顏色？（ ）2、臘梅花開(kāi)花時(shí)有沒(méi)有葉子？（ ） （二十九）我的家鄉(xiāng)有一條小河，河水繞著村子緩緩流過(guò)，河岸上栽著許多樹(shù)。春天的時(shí)候，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片火紅的朝霞。過(guò)了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。家鄉(xiāng)真美??！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！1、短文共有（ ）個(gè)自然段。2、第一自然段有（ ）句話。3、短文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有（ ）（ ）4、桃花（ ）的時(shí)候開(kāi)，桃花開(kāi)的時(shí)候像（ ）。5、短文描寫(xiě)了家鄉(xiāng)的哪些景物？用“”畫(huà)出來(lái)。（參考答案：小河 桃花 石橋 農(nóng)田）6、作者的家鄉(xiāng)真美呀！你能用筆畫(huà)一畫(huà)嗎？ （三十）快樂(lè)的夏天去年夏天，我過(guò)得特別快樂(lè)。爺爺帶我來(lái)到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺決定資助她上學(xué)。每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開(kāi)心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書(shū)，做游戲；晚上，我們一起聽(tīng)爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來(lái)越想念小蘭，我們還要一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。在加點(diǎn)的字正確的讀音下面畫(huà)“”資助（zh z） 參觀（chn cn） 想念（lin nin）2寫(xiě)出 下列詞語(yǔ)的近義詞快樂(lè)（ ） 資助（ ）從文中可以看出爺爺是一個(gè)怎樣的人？ (三十一)下雨了，一根根雨絲飄下來(lái)，多像云姑娘的頭發(fā)呀。街上盛開(kāi)了一朵朵傘花，我的小傘都等不及了，它也要盛開(kāi)。1、兒歌共有（ ）句話。2、雨絲像（ ），撐開(kāi)的傘像（ ）。3、用“”畫(huà)出寫(xiě)雨絲的句子。 （三十二）小青蛙 青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退長(zhǎng)，一蹦就有幾尺遠(yuǎn)。1、短文共有（ ）句話。2、用“”畫(huà)出描寫(xiě)青蛙頭、嘴的句子。3、青蛙披著（ ），露出（ ）。青蛙的頭（ ），頭上鼓著一對(duì)（ ）。 （三十三） 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地?fù)衔业男∧_丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著、笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦。嘩嘩嘩，浪花跑來(lái)跑去，像一群淘氣的娃娃。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 （ ）的娃娃2、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，第一自然段有（ ）句話。3、請(qǐng)為短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。4、短文中“我”把浪花看做（ ）。 （三十四）誰(shuí)來(lái)了 花兒渴了，低著頭。大象來(lái)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子是水壺，向上一甩，嘩花兒抬頭笑了。 果子熟了，掉在地上，刺猬來(lái)了，尖尖的刺兒時(shí)叉子，打個(gè)滾兒，嘿，把果子收走了！照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)（提醒孩子分析例子的詞語(yǔ)的形式是AAB）例子：長(zhǎng)長(zhǎng)的 （ ） （ ）你知道花兒為什么抬頭笑嗎？想一想，填一填大象的鼻子是（ ）。刺猬的刺兒是（ ）。請(qǐng)你想一想，如果袋鼠來(lái)了，它會(huì)怎么做？答： （三十五） 解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水（ ）（ ）挖井人，時(shí)刻（ ）（ ）毛主席。”按原文填空。石碑是誰(shuí)刻的？( )毛主席 B 、鄉(xiāng)親們3、井是誰(shuí)挖的？ ( ) A、毛主席 B、鄉(xiāng)親們 C、毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們4、“吃水不玩挖井人”的意思是（ ）A、吃水不能忘記挖井的人。B、不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。 （三十六）好孩子 下雨了，小紅忘記帶雨傘?？苫丶液?，她的衣服一點(diǎn)兒也沒(méi)淋濕，原來(lái)是小梅送她回來(lái)了。奶奶笑著說(shuō)：“她真是個(gè)好孩子！”京京帶了雨傘，可是回來(lái)后，全身濕透了。原來(lái)他把雨傘借給了路遠(yuǎn)的同學(xué)用去了。奶奶一邊給京京擦頭發(fā)，一邊說(shuō)：“你也是個(gè)好孩子！”京京全身濕透了，問(wèn)什么奶奶還說(shuō)他是個(gè)好孩子？2、如果你是京京，會(huì)怎么對(duì)沒(méi)有雨傘的同學(xué)說(shuō)？如果你是沒(méi)有雨傘的同學(xué)，當(dāng)京京把雨傘借給你，而京京自己卻冒雨回家，你會(huì)對(duì)京京說(shuō)什么？（三十七）螞蟻搬家在一年級(jí)夏天的一個(gè)周末，天氣很悶，我看見(jiàn)一條嘿嘿的長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍從樹(shù)洞里“走”了出來(lái)，這支隊(duì)伍吸引了我。再仔細(xì)一看：哦，是一群螞蟻！“哎，你們放著好好的家不呆著，背著這么沉的東西哪兒去呀？”我自言自語(yǔ)道。還不時(shí)用樹(shù)枝撥弄著它們。小螞蟻晃動(dòng)著觸角，東張西望，看樣子是在尋找一個(gè)新家呢。我跑去問(wèn)鄰家哥哥：“螞蟻們?cè)诟墒裁茨?？”哥哥答道：“螞蟻在搬家，大雨就要?lái)了，快回家吧?！睅讉€(gè)小時(shí)后，果然天氣驟變，天空烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。我查找電腦后終于弄明白了：在下大雨前一段時(shí)間，螞蟻就能感覺(jué)到潮濕的氣味，螞蟻爬大水，所以要找一個(gè)水流不進(jìn)來(lái)的地方居住。因此，“螞蟻搬家，大雨將至”。解釋詞語(yǔ)：自言自語(yǔ)：東張西望：用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)螞蟻尋找新家的句子。用加點(diǎn)的詞語(yǔ)“果然”寫(xiě)一句話。螞蟻為什么要搬家？它們是通過(guò)什么預(yù)測(cè)到將要下雨的？參考答案：1、自言自語(yǔ)：自己對(duì)自己說(shuō)話。 東張西望：向四處張望。形容心神不安地到處看。2、從“小螞蟻晃動(dòng)著尋找一個(gè)新家呢。”4、螞蟻怕大水，要找一個(gè)水流不進(jìn)來(lái)的地方居住。它們?cè)谙麓笥昵耙欢螘r(shí)間，能感覺(jué)到潮濕的氣味。 （三十八）鱷魚(yú)尾巴的妙用鱷魚(yú)把尾巴當(dāng)武器用。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見(jiàn)到牛、羚羊、鹿等動(dòng)物在河邊飲水時(shí)，便突然將尾巴一掃，把這些動(dòng)物打入河里，然后張開(kāi)大嘴，飽餐一頓。鱷魚(yú)把尾巴當(dāng)作什么？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有奇特的作用？參考答案：例如：蜜蜂的尾巴用來(lái)叮敵人；啄木鳥(niǎo)的尾巴用來(lái)支撐身體；松鼠的尾巴當(dāng)作降落傘，在樹(shù)上被摔的時(shí)候，起保護(hù)作用。狐貍的尾巴像圍巾，晚上枕著很暖和（三十九）柔軟的鴨絨（rng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（c）猬（ wi）又要冬眠了。他剛把門(mén)關(guān)上，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tu）下來(lái)的毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡得暖和了?！?、短文共有（）句話。2、用“”把小鴨子的話畫(huà)下來(lái)。3、文章寫(xiě)了（）送給刺猬（ ）。4、短文中和“溫暖“意思相近的詞： 5、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?lái)。烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子 . （四十）烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，寫(xiě)了（ ）和（ ）之間發(fā)生的事。2、烏鴉的老辦法是什么？用“ ”畫(huà)出有關(guān)的句子。3猴子的辦法是（ ） （四十一）各種各樣的尾巴牛的尾巴像鞭子，用來(lái)趕蒼蠅何蚊子。狐貍的尾巴像圍巾，晚上枕著很暖和。燕子的尾巴像剪刀，飛行時(shí)一剪一剪的，用來(lái)掌握方向。袋鼠的尾巴像根棍子，撐在地上，加上兩只后腳，成為一只三角凳。魚(yú)的尾巴像發(fā)動(dòng)機(jī)，左右擺動(dòng)，推動(dòng)魚(yú)兒往前游。兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。認(rèn)真閱讀短文，他們的尾巴有什么作用？連一連。牛 狐貍 燕子 袋鼠 魚(yú)像圍巾 像發(fā)動(dòng)機(jī) 像鞭子 像剪刀 像棍子用“”畫(huà)出各種動(dòng)物尾巴的作用。 （四十二）浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕地步子走來(lái) ，悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦！ 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文中作者把“浪花”看成是（ ）2、從文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“”畫(huà)出來(lái)。3、在這篇文章里我看到了“輕輕的”這樣的詞，還有（ ）（ ），在語(yǔ)文書(shū)里我還學(xué)到有這樣的詞（ ）（ ）（ ）（ ）。4、填一填。（ ）的貝殼 （ ）的娃娃 （ ）的小蝦 （ 四十三） 要下雨了小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?，嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了！用“一邊一邊”造句。用“”畫(huà)出形容雷聲的詞語(yǔ)，用“”畫(huà)出形容 的詞語(yǔ)。結(jié)合課文想一想，小白兔怎么知道要下雨了？（四十四） 從前有位教書(shū)先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰(shuí)用不多的錢買一件東西，能把書(shū)房裝滿。第二天，有的買來(lái)了稻草，有的買來(lái)了樹(shù)苗可是誰(shuí)的東西都沒(méi)有把屋子裝滿。一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書(shū)房，從袖子里取出一支蠟燭點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子，先生高興地說(shuō)：“韓愈真聰明！”1、短文一共有（ ）句話。2、教書(shū)先生給學(xué)生出了一道什么題？用“”畫(huà)出來(lái)。3、韓愈的答案是（ ），先生夸獎(jiǎng)韓愈（ ）。參考答案：1、短文一共有5句話（請(qǐng)家長(zhǎng)提示孩子注意省略號(hào)什么情況下是一句話，什么情況下不能算一句話。） （ 四十五）春天來(lái)了，公園里的花開(kāi)了。有紅的，有白的，還有黃的，真美麗?；▋菏墙o大家看的，我們不要摘。1.這段短文共有（ ）句話。2.花有（ ）色，（ ）色和（ ）色等顏色。3.為什么不能摘花？用“ ”把帶答案的句子畫(huà)出來(lái)。（四十六） 臘(l)梅花，臉兒黃，身上不穿花衣裳(shang)。 大雪當(dāng)棉襖， 風(fēng)來(lái) 挺(tng) 胸(xing)膛(tng)。 別的花兒怕風(fēng)雪，只有臘梅放幽(yu)香。 （1）、臘梅花什么顏色？ （2）、臘梅開(kāi)花時(shí)有沒(méi)有葉子？你是怎么知道的？（3）、臘梅在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放？ （四十七）小路娃娃小路娃娃，傷心地哭泣，為啥呀為啥？噢，有人隨地扔垃圾，她的臉弄臟了。小路娃娃，開(kāi)心地笑了，為啥？環(huán)衛(wèi)工人掃掉了雜物，她的臉潔凈了。1、“她”在這里指（ ）。2、因?yàn)椋?），所以小路娃娃傷心地哭了。因?yàn)椋?），所以小路娃娃開(kāi)心滴笑了。3、讀了這首兒歌，我想說(shuō)：“ ”。 （四十八）一池碧綠的荷葉一個(gè)挨一個(gè)地?cái)D在一起，在微風(fēng)中輕輕滴搖擺。荷葉上滾動(dòng)著一顆顆晶瑩閃亮的露珠。一朵朵鮮艷的荷花從大圓盤(pán)似的荷葉中冒出來(lái)，有的還含羞似的包著花骨朵兒，有的則綻開(kāi)粉紅的花瓣，露出了黃色的花蕊，還散發(fā)著誘人的清香。1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。2、選一選，我會(huì)填。 葉 朵一池荷（ ）