一年級閱讀理解78865

（一）老虎是百獸（shu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fn bin），只要沾（zhn）上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉（ln dio）。狼非常兇猛（xin mn），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（i）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（j zhn），只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。鱷（）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動物，也不例外。1.本文共有（ ）段，標(biāo)上序號。2.文中寫了哪些動物？請把它們?nèi)Τ鰜怼?.根據(jù)短文填空。老虎害怕 的糞便；狼害怕 和 ，更怕腰部挨打；熊怕 被擊中；鱷魚最怕 。所以不管什么動物，都有 。4、選擇正確的打“”。（1）只有兇猛的動物有弱點(diǎn)（ ）。（2）動物都有弱點(diǎn)（ ）。（二）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。1.短文共有 句話，寫的是季的的景象。2.春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。3.用“”畫出文中表示顏色的詞。4.春天，、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1.讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠2.文中“小燈籠”指的是3.想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上夏天，棗樹上秋天，棗樹上（四）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1.這篇短文共有（）句話。2.短文里寫了和。3.小雞們冷了，就會。（五）放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。1.這篇短文有句話。2.天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。（六）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳（j j zh zh）地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠（zhn zh），掛（u）在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘牛╯h jn）兒看，可是什么也沒看見。太陽呆（di）住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1.天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2.露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。3.露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ?、太陽出來了。、露珠掉在地上了。（七）冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1.這段短文共有（ ）句話。第二句中寫的活動有哪些？請用橫線畫出來。2.這段話描寫的是什么季節(jié)？（ ）（八）小猴子扛（kn）著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔（rn）了玉米去摘（zhi）桃子。1.這段話有（）句。2.用“”劃出寫桃子多的詞，用“”劃出寫桃子長得好的詞。（九）我是一粒（l）種子。春天到了，我才發(fā)芽（y）。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)（ji）出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1.短文共有（ ）句話。文中的“我”是 。2.“我”在 （時(shí)候）發(fā)芽，在 （時(shí)候）結(jié)果。3. 幫助“我”長大。（十）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。1.短文共有 句話，主要是寫 （季節(jié)）的景色。2.短文中寫了小草、樹枝、等，可以看出春天的。（十一）羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（li）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1.短文共 段。第二段共有 句話。2.山羊在爬不動的時(shí)候想到什么？在文中畫出它想的句子。3.你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？（ ）（十二）棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長。1.這首詩一共寫了 種植物，這些植物分別是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。2.寫顏色的詞有 。（十三 ）原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。1.蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“”）小河邊（ ） 大樹下（ ）原野上（ ） 竹林（ ）2.小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“”）小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ）小燕子（ ） 小火箭（ ）3. 能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看。（十四 ）天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1.這段話有句話。寫了云姑娘 和 時(shí)穿著不同顏色的衣服。2.用“”畫出文中表示顏色的詞語。（十五）過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。1.這段話共有（ ）句話。2.用“”畫出寫小白兔做了什么的句子。3.用“”標(biāo)出你喜歡的詞語。（十六）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。1.在正確的音節(jié)后面打“”。就（ji ju） 叔（sh s） 許（x q）會（hu ku） 更（n n） 處（ch c）2.這一段話共有 句。3.從這一段話中我知道 。（十七）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（p）萄（to）。黃澄澄（dn）的是梨，紅通通的是棗。1.這一段話共有 句。2.這段話中寫了顏色的詞語有和。3.這段話寫了哪幾種果子？用“”畫出來。（十八）春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yn)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙（q mio）啊!。1.寫出表示顏色的詞語： 。2.寫了哪些植物，請用“”在句子中劃出來。3.寫了哪些動物，請用“” 在句子中劃出來。（十九）我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（di）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qn）子。真可愛！1.這段話有 句。2.請用“”畫出寫娃娃的長相的句子。3.請用“”畫出寫娃娃穿著（zhu）的句子。（二十）刺(c)猬(wi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fn)利(l),門牙特(t)別長。刺猬的四肢(zh)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu）子非常銳(ru)利.它渾(hu)身長滿了又短又密(m)的硬(yn)刺。1.這段話共有 句話。2.這段話是圍繞 這句寫的。3.這段話在寫刺猬外表時(shí)先寫了頭和 、 ，又寫了爪子,最后寫了 。啄木鳥治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhu）一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤（u）出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1.本文有_段話。2.填上動詞（ ）舌頭 （ ） 走了（ ）蟲子 （ ）葉子3.為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息-春天來了。1、全文共有（ ）個(gè)自然段。2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞哭-（ ） 壞-（ ） 去-（ ） 上-（ ）3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。小兔運(yùn)南瓜一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大， 高興了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？ 正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：小白兔，你好！看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有辦法啦！ 小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。 一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說：你真是個(gè)善于觀察、愛動腦筋的好孩子。1、大南瓜圓圓的，多像 呀。小兔子 地來到地里。2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用 畫出文中的答案。3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用在文中畫出來。孤單的斑鳩 小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？白頭翁說：你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！小斑鳩慚愧地說：我強(qiáng)占過他的巢，他不會和我好的。白頭翁說：你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！小斑鳩不好意思地說：上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。白頭翁想了想，又說：那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！小斑鳩為難地說：不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。白頭翁嘆了一口氣說：哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？1、 認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動物的優(yōu)點(diǎn)嗎？喜鵲：熱情、善良。啄木鳥： 小麻雀：2、 小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？秋姑娘秋姑娘來了，多么美麗動人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，走進(jìn)我們香甜的夢。1、 你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。美麗-（ ） 香甜-（ ）2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風(fēng)鈴是它的 。（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。（3）一年有四季，分別是： 、 、 、 。小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題：春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。啊，春天回來了， 春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1、春媽媽帶來了三個(gè)（ ）、（ ）的小姑娘。2、這三個(gè)小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。3、給多音字注音，并組詞干 （ ） （ ）（ ） （ ）3、 你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎？春天， 、 、 、和 都醒了，樹（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題：我從中國來一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：小弟弟，你從哪兒來？在太空做什么？人造衛(wèi)星說：我從中國來，科學(xué)家派我來傳送電視節(jié)目。月亮姐姐高興地說：歡迎你，中國朋友！1、這篇文章有（ ）個(gè)自然段。2、題目中的我指的是 。3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用畫下來。小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題：祖國小燕子說：祖國有溫暖的泥窩；小白鵝說：祖國有可愛的小河；小山羊說：祖國有青青的草坡；小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵；小朋友說：祖國到處有歡樂。1、 小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用畫下來2、 小朋友說祖國有什么？用 畫下來3、 填一填溫暖的（ ） 甜甜的 （ ）可愛的（ ） 青青的 （ ）4、 請你說說祖國有什么。小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題：摘蝴蝶我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時(shí)，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。1、落下來的黃葉像（ ），落在花叢中的蝴蝶像（ ）。2、我說落葉像（ ） ，像（ ）。3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~（ ） （ ）美麗的 輕輕的（ ） （ ）小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題：松樹和啄木鳥松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死。這時(shí)，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得篤篤響。松樹禁不住想： 。天啊，這可怎么辦？松樹想到這里更害怕了，他大叫：走開，你這討厭的家伙！我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的。啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。哦，謝謝你，是我錯(cuò)怪你了。松樹說。1、 松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然后把松樹的想法填在文中 上。2、 照樣子，寫句子。啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。邊 邊 。3、啄木鳥飛到樹干上干什么？小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題：紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽老師講道：果子長得紅紅的，真甜小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。?。渖系?