八年級數(shù)學上冊 第十五章 分式 15.1.1 從分數(shù)到分式同步課件 （新版）新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

15 1 1從分數(shù)到分式 1 2 3 4 5 核心目標 理解分式的概念 掌握分式有意義的條件 課前預習 1 一般地 若a b表示兩個整式 并且b中含有字母 那么式子叫做 a叫做 b叫做 2 1 分式有意義的條件是 2 分式的值為零的條件是 分式 分母不等于0 分子 分母 分子為0 分母不為0 課堂導學 知識點1 分式的概念 a b c d 解析 判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母 如果含有字母則是分式 如果不含有字母則不是分式 課堂導學 點拔 本題主要考查分式的定義式子中的 注意 不是字母 故不是分式 答案 c 課堂導學 a b c d a 2b 3c 4d 5 b b 課堂導學 知識點2 分式有 或無 意義的條件 例2 分式有意義的條件是 a x 1b x 0c x 1d x 0 解析 根據(jù)分母不等于0列式計算即可得解 答案 a 點拔 分式有意義的條件 分母不等于零 課堂導學 3 已知分式有意義 則x的取值范圍是 a x 2b x 3c x 2d x 3 4 要使分式有意義 則x的取值應滿足 a x 2b x 1c x 2d x 1 b c 課堂導學 5 當分式?jīng)]有意義時 x的值是 a 3b 1c 0d 3 d 課堂導學 知識點3 分式的值等于零的條件 課堂導學 答案 b 點拔 本題考查了分式的值為零的條件 若分式的值為零 需同時具備兩個條件 1 分子為0 2 分母不為0 這兩個條件缺一不可 課堂導學 1 4 課后鞏固 a a 課后鞏固 d a 課后鞏固 12 若分式無意義 則 a x 1b x 1c x可為任何實數(shù)d x 0 3x x 1 b b 課后鞏固 0 1 1 和 和 課后鞏

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