語文人教版一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音a o e 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

漢語拼音a o e教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。3認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。重點(diǎn)：a、o、e的音、形教學(xué)。難點(diǎn)：掌握o的發(fā)音，學(xué)會(huì)a、o、e的四聲。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，拼音卡片 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，有個(gè)神奇的王國(guó)叫漢語拼音，里面住著23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。只要我們認(rèn)識(shí)里面的每一個(gè)成員，成為好朋友，自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字。你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？ 好，今天我們先來認(rèn)識(shí)三個(gè)單韻母，齊說“單韻母”。 二、 學(xué)習(xí)a、o、e三個(gè)單韻母的發(fā)音 1，認(rèn)讀單韻母a（l）演示課件，出示a(大家好，我從拼音王國(guó)來，大家想知道我叫什么名字嗎?請(qǐng)看下圖就知道) 看圖問：它們?cè)诟墒裁?？（一位醫(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音）這就是認(rèn)識(shí)的第一個(gè)單韻母a，它就念a，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長(zhǎng)些。 教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。 指名讀，齊讀a。同學(xué)們記住第一個(gè)單韻母的名字了嗎為了永遠(yuǎn)記住它的名字我們來編個(gè)順口溜：張大嘴巴aaa(齊讀)2， 用同樣的辦法教會(huì)認(rèn)讀單韻母o和e引出順口溜：公雞一叫ooo鵝的倒影eee(齊讀)3，同學(xué)們你們都記住這三個(gè)單韻母的名字了嗎？（記住了）真棒，老師出三道題現(xiàn)在考考大家（出示三個(gè)單韻母卡片）(1),齊讀 (2) 抽讀 （3）開火車讀三，認(rèn)清三個(gè)單韻母的字形1，認(rèn)清單韻母a的字形剛才老師聽到三個(gè)單韻母說悄悄話了。他們說:“同學(xué)們雖然記住了我們?nèi)齻€(gè)名字但沒有留心我們的外形，肯定會(huì)叫錯(cuò)名字的。”為了不叫錯(cuò)名字我們一起來認(rèn)清他的字形好不好？（1）出示課件 問：小姐姐那圓圓的臉和扎著的小辮像那個(gè)單韻母呢（像a）為了準(zhǔn)確叫出a的名字我們來編順口溜: 圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴aaa2，用同樣的辦法教會(huì)認(rèn)清o 、e的字形。引出順口溜：圓圓的太陽(yáng)出來了，公雞一叫ooo清清河水一只鵝，鵝的倒影eee3，齊讀順口溜：圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴aaa圓圓的太陽(yáng)出來了，公雞一叫ooo清清河水一只鵝，鵝的倒影eee四、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)這三個(gè)單韻母非常可愛，他的媽媽給他們買了四頂帽子，這四頂帽子就是韻母的聲調(diào)，韻母帶上不同的帽子讀音就有所改變。我們先來認(rèn)識(shí)這四頂帽子的樣子吧。1， 出示課件 指導(dǎo)看圖2， 引出：一聲平 二聲揚(yáng) 三聲拐彎 四聲降3， 出示四聲卡片齊讀（一聲平 二聲揚(yáng) 三聲拐彎 四聲降）一邊讀一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。4， 編順口溜：一聲汽車平平開，二聲汽車爬山坡，三聲下坡又上坡 ，四聲汽車下山坡。（齊讀）,5，掌握a的四個(gè)聲調(diào) (1)， 我們先給a戴上一聲的帽子，（板書：）范讀 ，指名讀，一聲要讀得很平記?。阂宦暺健?（出示二聲符號(hào)）這是二聲，把它戴在a上，（板書：）范讀 ，指名讀， 二聲要往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。 （出示三聲符號(hào)）這是三聲符號(hào)，戴在a上后，（板書：）范讀 ，指名讀三聲發(fā)音時(shí)先降再升，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀。（出示四聲符號(hào)）這是四聲符號(hào)，把它戴在a上后，（板書：）范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。 (2)、做著聲調(diào)動(dòng)作讀a 的四聲( ) 6、用以上方法學(xué)習(xí)o e的四聲7、鞏固復(fù)習(xí)同學(xué)們這節(jié)課我們已經(jīng)記住了三個(gè)單韻母的讀音，認(rèn)清了它們的字形以及它們的四聲現(xiàn)在我們來和它們做游戲好嗎?(蘋果樹上掛滿了帶有聲調(diào)的單韻母，你們叫對(duì)了它的名字，它才高興地跳下來和我們玩哦)8,拼音寶寶出來玩很久了，想回家了，下一節(jié)課我們一起送他們回家好嗎？ 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。2認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。3能正確書寫a、o、e。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們拼音寶寶出來玩很久了，它們想家了，這節(jié)課我們一起送它們回家好嗎？那他們的家在哪里呢?剛才拼音寶寶偷偷地告訴老師，他們的家叫四線三格二，認(rèn)識(shí)四線三格。1，演示課件（四線三格圖）指導(dǎo)看圖。（1） ，看，這就是拼音寶寶的家，注意觀察一共有幾層？有幾條線？（這就叫做四線三格，上層叫上格，中層叫中格，底層叫下格）三、 學(xué)習(xí)書寫a、o、e那拼音寶寶住那一層呢？l學(xué)習(xí)a的筆順 教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。 學(xué)生書空a然后在練習(xí)本寫三個(gè)a。2、學(xué)習(xí)o的筆順 教師示范書寫：o也占中格，一筆寫成，學(xué)生書空o然后在練習(xí)本上寫三個(gè)o。3學(xué)習(xí)e的筆順 教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。注意：e是一筆寫成的。學(xué)生書空e然后在本上寫三個(gè)e。, 4小結(jié)：a、o、e都占中格，并要占滿格。5，同學(xué)們，當(dāng)拼音寶寶戴著帽子回家時(shí)，帽子應(yīng)該放哪里呢?(上層）6，示課件（展示帶聲調(diào)的韻母在四線三格的位置)7,為了更好地記住這三個(gè)單韻母的寫法和家庭住址我們來編順口溜(齊讀） a半圓一豎小尾巴， O像個(gè)皮球圓溜溜， e一連半圓寫ee, a o e住中格， 漂亮帽子放上格8. 同學(xué)們我們放松一下做個(gè)游戲好嗎？（游戲規(guī)則:四人一組，每組有一副帶有聲調(diào)韻母的撲克牌，像打撲克一樣先撿牌再出牌，輪到誰出牌要讀出這張牌