(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì) (9).docx

操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【教材理解】本課以體育活動(dòng)為題，由一幅畫(huà)、六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成。詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱(chēng)，其中第一行的活動(dòng)以手為主，詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶提手旁；第二行的活動(dòng)以腳為主，動(dòng)詞都帶足字旁，兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的情景，告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更強(qiáng)壯。【設(shè)計(jì)理念】孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字，所以本課的學(xué)習(xí)主要是讓孩子體會(huì)到識(shí)字的樂(lè)趣，采用各種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式讓孩子快樂(lè)識(shí)字?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、正確認(rèn)讀本課的十四個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)四個(gè)生字，認(rèn)識(shí)足字旁、口字旁、提手旁和單人旁。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。過(guò)程與方法1、通過(guò)“反復(fù)誦讀、以讀帶講”幫助學(xué)生理解課文，體驗(yàn)情感。2、展開(kāi)小組討論，交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種多樣的方法識(shí)字。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):1、通過(guò)讀詞語(yǔ)、朗讀課文讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動(dòng)的愿望?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)本課生字；流利地朗讀課文；有積極參加體育運(yùn)動(dòng)的思想?！窘虒W(xué)方法】根據(jù)低年級(jí)學(xué)生善良、宜動(dòng)真情被感染的心理特點(diǎn)，我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用情景教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，采用“多種形式讀，多種方法識(shí)字，多讀少講，模擬情景等方法，讓孩子們?cè)跇?lè)中讀，使學(xué)生入情、入境，會(huì)表達(dá)，給學(xué)生提供展開(kāi)想象的空間。教學(xué)難點(diǎn)采用：滲透法”“表演法”，啟發(fā)、點(diǎn)播、鼓勵(lì)、保護(hù)孩子們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)意性，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)方式。【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1老師知道同學(xué)們最喜歡下課，喜歡下課的時(shí)候在操場(chǎng)上開(kāi)火車(chē)，玩老鷹捉小雞，玩貼人游戲，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩耍，瞧，大家玩得多快活呀！今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課操場(chǎng)上，看看其他學(xué)校的小朋友下課時(shí)都在操場(chǎng)上做些什么？2認(rèn)真看老師寫(xiě)課題誰(shuí)能為大家讀一讀（指兩生讀）大家一齊讀一讀。二、看圖識(shí)字1瞧，操場(chǎng)上多熱鬧呀！這些小朋友都在干什么？（生答：在跑步，師要適時(shí)指導(dǎo)說(shuō)完整話(huà)，操場(chǎng)上的有的小朋友在打排球，如果孩子回答的就是完整話(huà)，老師要鼓勵(lì)：你瞧，-說(shuō)的話(huà)多完整呀，而且還用上了有的這個(gè)詞語(yǔ)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)他一顆說(shuō)話(huà)星）（孩子找到了打排球，打乒乓球，打籃球，老師總結(jié):同學(xué)們真是細(xì)心觀(guān)察的孩子，他們都在打球）（適時(shí)出現(xiàn)詞語(yǔ)拍皮球，跳高，跑步，踢足球，拔河）2通過(guò)這一輪的回答問(wèn)題老師發(fā)現(xiàn)大家都是認(rèn)真觀(guān)察的孩子老師告訴你們一個(gè)小秘密，剛才你們說(shuō)的體育活動(dòng)中就藏著我們今天要學(xué)習(xí)的生字寶寶，請(qǐng)同學(xué)們自己小聲的讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字記得請(qǐng)我們的拼音老師來(lái)幫忙3大家一起讀一讀4誰(shuí)能帶領(lǐng)大家讀一讀（2名同學(xué)）5大家讀得可真認(rèn)真，看看這些紅色的生字，你能用做動(dòng)作的方式為大家表演嗎？（打-這就是打球的打，一起讀，打球，拔-瞧，拔在這里呢，他也是也是拔蘿卜的拔，拔草的拔，拍一起讀拍拍皮球的拍）你可以當(dāng)一名小演員了，因?yàn)槟愕膭?dòng)作實(shí)在是太形象了，送你一顆表演星4認(rèn)真觀(guān)察的孩子你們發(fā)現(xiàn)了么，他的動(dòng)作都是用什么來(lái)做的(手)所以這些字都是（提手旁的）（想一想你還能用手做出那些動(dòng)作，還有那些字可能是提手旁的呢）剛才我們認(rèn)的這些字都是提手旁的，以后我們認(rèn)字時(shí)要記得把部首相同的字放在一起來(lái)記，這樣記字會(huì)更加容易6剛才我們又學(xué)習(xí)了一種識(shí)字的好方法那就是做動(dòng)作識(shí)字，藍(lán)色字體的字你會(huì)用動(dòng)作表示嗎（踢，跑）指生做動(dòng)作，（一起讀，踢；跑在這里呢，讀一讀）足字旁的自大多喝腿部運(yùn)動(dòng)有關(guān)比如蹦踹等7我們認(rèn)識(shí)了足字旁，其實(shí)表示腳部的足字并不是這樣寫(xiě)的，你找到足字了嗎？生答（）找到了，師:對(duì)就是他，瞧，足字旁的下部是一豎一提，而足字的下部則是一撇一捺8大家學(xué)的這么辛苦，咱們一起來(lái)放松休息一下，老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)小謎語(yǔ)，一起來(lái)猜一猜:看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真猜得快，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字?jǐn)[中央，下面開(kāi)扇門(mén)，門(mén)里張著嘴，誰(shuí)猜到了？生舉手回答高（評(píng)價(jià):真是一個(gè)會(huì)思考的孩子，這么難的謎語(yǔ)一下子就被你猜中了，9哎喲，差點(diǎn)忘記了這里還有一個(gè)球字，它念球，一起讀拍皮球，這個(gè)字我們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)識(shí)物體時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，所以說(shuō)識(shí)字不僅是在語(yǔ)文課上，數(shù)學(xué)課上也能夠識(shí)字。10剛才咱們來(lái)到多媒體教室時(shí)，大家都特別高興，邁開(kāi)大步向前走，這就是步，一起來(lái)讀一讀（步）11相信這些生字你一定已經(jīng)熟悉了，一起來(lái)讀一讀吧三、理解課文，指導(dǎo)朗讀。1剛才我們學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)都是從操場(chǎng)上來(lái)的，有一個(gè)小朋友也非常喜歡這幅畫(huà)，還為他編了一首小兒歌，自己輕聲讀一讀吧，不認(rèn)識(shí)的字可請(qǐng)拼音來(lái)幫幫忙（生自讀）2同學(xué)們讀實(shí)在是太認(rèn)真了，幾個(gè)字寶寶也忍不住要跳出來(lái)和大家見(jiàn)面了，大家看這個(gè)字怎么讀（生答：課），是呀，這就是下課的課，老師還為大家?guī)?lái)了一位特殊的朋友（班里的課程表），認(rèn)識(shí)他嗎？認(rèn)真看一看你發(fā)現(xiàn)了什么？（生答：我發(fā)現(xiàn)課程表的課就是上課的課，其實(shí)我們所學(xué)的生字在生活中隨處可見(jiàn)呢）師表?yè)P(yáng)你真是個(gè)細(xì)心的孩子，如果孩子回答的不是完整話(huà)，老師要強(qiáng)調(diào)孩子把話(huà)說(shuō)完整。3 認(rèn)真觀(guān)察的孩子注意了，還有一個(gè)淘氣的字寶寶藏在課程表中，誰(shuí)找到了？（生回答，體育課中有我們今天要認(rèn)識(shí)的體字）師表?yè)P(yáng)，多么善于觀(guān)察的孩子呀，這么調(diào)皮的字寶寶一下子就被他找到了，送你一顆觀(guān)察星，（如果孩子找到的部不對(duì)，老師提醒：認(rèn)真瞧一瞧，那個(gè)字寶寶還改變了顏色呢）體育的體也可以和身做朋友，一起讀身體大家看，體育的體右半部是本字，我們以前認(rèn)識(shí)他，本字加上單人旁就讀體，這叫做熟字加偏旁記字法。4大家看鈴聲響的響字，口加方向的向就是響，大家讀讀他5孩子你真棒，你的表現(xiàn)可真好，瞧，花兒開(kāi)的真鮮艷，鳥(niǎo)兒飛得真快活，剛才老師的話(huà)中多次用到了一個(gè)什么字？對(duì)就是他，你也能像老師這樣用上真說(shuō)一句話(huà)嗎？6和字寶寶交上了朋友，相信兒歌讀起來(lái)一定能夠更加順利，自己大聲的讀一讀7誰(shuí)能為大家讀一讀（找四名同學(xué)讀一讀）讀錯(cuò)了：注意看好拼音，拼音也可以幫助大家識(shí)字呀！8大家一起讀一讀（齊讀兒歌）9同學(xué)們學(xué)的這樣認(rèn)真，相信把這些字寶寶放在一起一定也難不倒你，自己大聲讀一讀10我要找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀，小老師的聲音一定要洪亮呀！（沒(méi)人帶讀一個(gè)詞語(yǔ)）11剛才認(rèn)識(shí)的字寶寶很不服氣，他們說(shuō)，剛才加上了拼音你們都能認(rèn)識(shí)我，現(xiàn)在我摘掉帽子，你們準(zhǔn)不行，孩子你們行嗎？（行）12指生領(lǐng)讀（誰(shuí)能帶領(lǐng)大家讀一讀），讀對(duì)了大家跟讀，讀錯(cuò)了，幫他改正一下。（2組分別找人領(lǐng)讀，一組單人領(lǐng)讀）13相信大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些生字，小火車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)，讀一讀吧（一行同學(xué)開(kāi)火車(chē)讀）老師評(píng)價(jià)，恭喜小火車(chē)順利到達(dá)終點(diǎn)/哦誤車(chē)了，誰(shuí)能幫幫他1