五年級語文上冊《通往廣場的路不止一條》

通往廣場的路不止一條 人教新課標(biāo)五年級語文上冊 張楊小學(xué)高志光 1 認識4個生字 能借助成語辭典 理解文中成語的意思 積累好詞佳句 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 能背誦父親教導(dǎo) 我 的話 3 領(lǐng)悟 通往廣場的路不止一條 的深刻含義 樹立積極奮進的生活態(tài)度 從中感悟作者的人生態(tài)度 學(xué)習(xí)目標(biāo) 黛宴紉繹 d i 粉黛 生字學(xué)習(xí) y 絡(luò)繹 r n y n 宴會 縫紉 環(huán)抱 貨輪 挑撥 布樣 星羅棋布 大喜過望 心靈手巧 絡(luò)繹不絕 圍繞 多用于自然景物 如 群山環(huán)抱 運輸貨物的輪船 搬弄是非 引起糾紛 裁好的 準(zhǔn)備制做衣服的布料 像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布 形容數(shù)量眾多 散布的范圍很廣 望 希望 所得超過了原來的期望 因而特別高興 詞語理解 心思靈敏 手藝精巧 絡(luò)繹 往來不斷 前后相繼 形容過往的人或車輛連接不斷 通往廣場的路不止一條是一篇極富哲理的文章 哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深 為什么 自由讀課文 通往廣場的路不止一條 生活也是這樣 品讀句子 這是父親帶女兒登上教堂塔頂后對女兒說的話 前一句 是父親設(shè)法讓女兒看到的事實 條條道路通羅馬 后一句是父親道出了他之所以要把女兒帶上高高的塔頂 俯瞰全城的真正用意 聯(lián)系實際生活 想想通往學(xué)校的路止不止一條 試討論討論 又有什么收獲 我大喜過望 腳下仿佛踩著一朵幸福的云 此時作者為什么 大喜 幸福的云 指什么 這句話寫出了 我 當(dāng)時異常興奮的心情 做一名時裝設(shè)計師是 我 的夢想 從毛衣入手 設(shè)計時裝 走的已經(jīng)不是一條尋常的路 但 我 決定大膽一試 沒想到一舉成功 幸福來得那么快 就像一朵從天空飄來的云 難怪 我 大喜過望 那朵幸福的云突然消失了 我只好垂頭喪氣地與她告辭 作者為什么而懊惱 用心讀讀作者的心情 正當(dāng)成功像一朵云一樣幸福地向 我 飄來 與一家大商場一下訂購了40件時裝毛衣時 維黛安太太告訴 我 兩周內(nèi)交貨 根本沒有可能 獨具匠心開辟的幸福之路 一下被堵住了 大喜過望 之后的失望 特別讓人沮喪 從此 一條時裝的河流 源源不斷地從我的時裝店里流了出來 讀讀這句子 說說好在哪里 河流 一詞蘊含著什么 這句話寫出了 我 的毛衣時裝打向市場后所取得的巨大成功 河流 水量充盈 源源不斷 時裝能像河流那樣 可見品種之多 訂貨量之大 當(dāng)然 不難看出 流出的除了源源的毛衣時裝外 還伴隨著的是成功的喜悅和繼續(xù)尋求發(fā)展的信心 事實證明 到達目的地的途徑的確不止一條 聯(lián)系上下文和生活實際 說說 通往廣場的路不止一條 的含義 條條道路通羅馬另一條路也許不那么直接 但幾經(jīng)周折 還是能夠到達你想要去的地方 而且還完全有可能找到比原先更快地到達目的地的捷徑 要是因為一條路不通 你不再去走第二條 那么你就永遠到達不了目的地 人就是在此路不通 走彼路 彼路不通 再走另一彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo) 走向成功的 拓展實踐 1 假如時光飛速向前 現(xiàn)在已經(jīng)是2025年 這個時候同學(xué)們已經(jīng)30歲左右 有的是事業(yè)有成的建樹者 有的也許還深處逆境 當(dāng)2年后同學(xué)聚會上 成功人士將怎樣對失敗的同學(xué)勸慰勉勵呢 2 假如你就是那位失敗者 聽了同學(xué)的鼓勵 你將會在以后的工作中有什么新打算呢 拓展總結(jié) 這節(jié)課我們聯(lián)系上下文 聯(lián)系生活實際理解了 通往廣場的路不止一條 這句含義深刻的話 給我們的人生上了很好的一課 相信同學(xué)們將感悟終身 成功是一種態(tài)