在馬克思墓前的講話導學案.doc

在馬克思墓前的講話學案 班級_ 姓名_【學習目標】1.整體把握全文，體會“最、還、睡著了、停止思想、不可估量、空白“等詞語的用法。2.揣摩本篇悼詞的語言，體會語言中悲痛深沉的感情。3通過尋找并借助承遞性的詞句和過渡句段，明了段與段、層與層之間的邏輯關系。弄清觀點和材料的關系。4.了解出馬克思為歷史科學、為無產(chǎn)階級所作的巨大貢獻。學習他堅定、無私地為人類解放而斗爭的崇高精神?！緦W習難點】 揣摩在特定的環(huán)境和場合，以特定的身份發(fā)表講話時的用詞造句，理解其思想內(nèi)容，感情色彩和表達作用?！緦W法指導】誦讀法、質(zhì)疑法、探究法、背景解讀法【知識鏈接】 介紹文體本文是一篇悼詞。悼詞是在對死者表示哀悼的話。在結(jié)構(gòu)上一般分三部分：開頭（一般介紹死者逝世的時間，地點，原因，身份和職務。）；主體（概述死者生前的功績及生者對其功績的評價。）結(jié)尾（表達對死者的悼念之情。） 背景了解 在馬克思墓前的講話這篇著名的馬列主義文獻是馬克思最親密的戰(zhàn)友恩格斯寫的。馬克思于1818年5月5日誕生在普魯士萊茵省特利爾城一個律師的家里。1844年，馬克思在巴黎認識了恩格斯，從此，“這兩位朋友的畢生工作，就成了他們的共同事業(yè)”。1883年3月14日，馬克思這位國際無產(chǎn)階級的偉大導師心臟停止了跳動。在倫敦海格特公墓，親人們?yōu)轳R克思舉行了葬禮。葬禮簡樸、莊嚴，參加人數(shù)不多，但他們身后卻站著全世界無產(chǎn)階級和勞動人民。在安葬這位偉人的時候，與他一生并肩戰(zhàn)斗的最親密的戰(zhàn)友恩格斯用英語發(fā)表了這一篇極其重要的講話。他滿懷無產(chǎn)階級革命深情，論述了馬克思對全人類、對全世界無產(chǎn)者所作出的豐功偉績，贊頌了馬克思為解放全人類而奮斗終生的崇高精神，表達了對馬克思逝世的沉痛悼念。 【預習須知】1、 品讀全文，夯實基礎。（A級） 1.給加點字注音，并要求讀準字音。 悼詞（ do） 膚淺（ f ）不可估量（ling ） 紛繁蕪雜（w ） 嫉恨（ j ） 誣蔑（ w ） 豁然開朗（ hu ） 衷心喜悅（zhng） 誹謗（fi bng ） 詛咒（z zhu ） 卓有成效（ zhu ）2.解釋下列詞語。淺嘗輒止：淺：一點；輒：就；止：停止。略微嘗試一下就停止。比喻不肯下功夫深入鉆研。堅韌不拔：韌：柔軟而結(jié)實。拔：移動。形容信念堅定，意志頑強，不可動搖。 卓有成效：卓：卓越，高超，特別。效：效果。有突出的成績和效果。 繁蕪叢雜：叢生的雜草多而亂。形容內(nèi)容、文字或種類繁多雜亂。 豁然開朗：豁：猛然間。開朗：開闊明亮。比喻對于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。2、 整體感知，回答問題。先把全文劃分層次，并概括每個部分的含義。（B級） （點撥：參看悼詞的特點，先介紹死者逝世的原因、時間、地點等，然后追述死者的經(jīng)歷貢獻，最后對死者表示哀悼之情。）明確：文章總體結(jié)構(gòu)把握：悼念（1）評價（2-7）悼念（8-9）。第二小節(jié)是主體部分的總綱，兩個“對于”突出了馬克思在革命實踐和革命理論兩個方面的貢獻，主要是在革命實踐領域的貢獻（請學生找出依據(jù)）“因為馬克思首先是個革命家”。3、 語段品讀，回答問題。 1.在第一段中，對馬克思逝世的時間、地點和情景說得非常詳細。這樣做有什么好處？（C級） （點撥：重點把握“兩點三刻”“停止思想”“安靜地睡著了”“永遠地睡著了”“還不到兩分鐘”等這些詞匯。） a.“停止思想了”：思想家停止思想，表現(xiàn)了痛惜之情。諱飾手法加深了沉重悲痛的情感。 b.“安靜地睡著了”、“永遠地睡著了”“安靜”指很安祥。“永遠”一詞悲痛之情強烈?！八恕庇质侵M飾的手法。含蓄委婉，痛惜崇敬c.“還不到兩分鐘”：讓人深感惋惜、痛心、遺憾。表明馬克思的逝世對于整個世界的非同尋常的影響，萬分悲痛，永志不忘。 2.文章的主體部分，主要是從革命理論和革命實踐兩個方面評論了馬克思一生對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻。請同學結(jié)合文本回答具體有哪些貢獻？（C級）革命理論： A.發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律（物質(zhì)決定精神，經(jīng)濟基礎決定上層建筑） B.發(fā)現(xiàn)了資本主義社會特殊的運動規(guī)律（剩余價值） C.其他許多領域都有獨到的發(fā)現(xiàn) 革命實踐： A. 出版進步報紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子 B.在巴黎等地各組織中的工作 C.創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會 （其中最偉大的貢獻）3.分析下面兩句話，感受馬克思的無私品德。（C級）他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬。(點撥：從修辭手法的角度分析