高中生物 1.2孟德爾的豌豆雜交實驗（二）第1課時課件 新人教版必修2.ppt

第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗 二 第1課時 課標(biāo)解讀1 闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗及自由組合定律 2 分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因 3 說出基因型 表現(xiàn)型和等位基因的含義 1 實驗過程p黃色圓粒 綠色皺粒f1黃色圓粒 f2 兩對相對性狀的雜交實驗 2 實驗分析 1 f1的性狀為顯性 粒色中的顯性性狀 粒形中的顯性性狀 2 寫出f2的四種性狀表現(xiàn)及比例 填于括號中 表現(xiàn)型及比例 3 結(jié)合f2的四種性狀表現(xiàn)及比例 分析每一對相對性狀的比例 粒形 圓粒 皺粒 粒色 黃色 綠色 黃色 圓粒 黃色圓粒 9 黃色皺粒 3 綠色圓粒 3 綠色皺粒 1 3 1 3 1 1 f1的性狀表現(xiàn)分析 1 就粒色而言 f1全是黃色 黃色對綠色是顯性 2 就粒形而言 f1全是圓粒 圓粒對皺粒是顯性 2 f2的性狀表現(xiàn)分析 1 兩對相對性狀的分離是各自獨立的 均遵循分離定律 黃色 綠色 3 1 圓粒 皺粒 3 1 假設(shè)豌豆的圓粒和皺粒分別由遺傳因子r r控制 黃色和綠色分別由遺傳因子y y控制 閱讀教材試填下面的圖解并填寫下列相關(guān)內(nèi)容 對自由組合現(xiàn)象的解釋 思維激活2 f1產(chǎn)生配子時 每對遺傳因子和不同對遺傳因子各發(fā)生怎樣的行為變化 提示每對遺傳因子彼此分離 不同對的遺傳因子自由組合 1 對自由組合現(xiàn)象解釋的核心內(nèi)容 在f1產(chǎn)生配子時 成對的遺傳因子彼此分離 不成對的遺傳因子自由組合 1 f1產(chǎn)生雌雄配子各4種 它們是 yr yr yr yr 數(shù)量比接近1 1 1 1 2 受精時 雌雄配子隨機結(jié)合 結(jié)合方式有16種 f2有9種遺傳因子組成 4種性狀表現(xiàn) 數(shù)量比接近9 3 3 1 強化訓(xùn)練2 下表是豌豆五種雜交組合的實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計 據(jù)上表判斷下列敘述不合理的是 a 通過第一 四組可以得出紅花對白花為顯性性狀 通過第二 四組可以得出高莖對矮莖為顯性性狀b 以a和a分別表示株高的顯 隱性基因 d和d分別表示花色的顯 隱性基因 則第一組兩個親本植株的遺傳因子組成是aadd aaddc 每一組雜交后代的純合子的概率都相同d 最容易獲得雙隱性個體的雜交組合是第五組答案c 利用分枝法巧解自由組合問題 例2 蠶的黃色繭 y 對白色繭 y 是顯性 抑制黃色出現(xiàn)的基因 對黃色出現(xiàn)的基因 是顯性 現(xiàn)用雜合白色繭 iyy 蠶相互交配 后代中白色繭對黃色繭的分離比是 a 3 1b 13 3c 1 1d 15 1深度剖析由于基因 抑制黃色出現(xiàn) 所以表現(xiàn)為黃色繭的基因型為iiy 雜合子白色繭蠶 iyy 相互交配后代白色繭與黃色繭的分離比為 9 y 3 yy 1 iiyy 3 iiy 13 3 選b 答案b 孟德爾定律特殊分離比分析 方法提煉基因分離定律和基因自由組合定律歷來都是命題中的重點和熱點內(nèi)容 其中涉及表現(xiàn)型分離比異常的問題一般難度較大 題目帶有一定的綜合性 9 3 3 1的變形常見類型主要有以下幾種 1 比例之和仍為16 通過以上實例 我們會發(fā)現(xiàn)非常規(guī)性狀分離比的出現(xiàn)是基因間相互作用或環(huán)境條件對基因表達的影響所致 但其遺傳實質(zhì)不變 仍符合a b a bb aab aabb 9 3 3 1的分離比 只是性狀表現(xiàn)比例有所改變而已 2 比例之和小于16 致死類 1 4 2 2 1表示的是aa bb均可以使個體致死 即2aabb 2aabb 1aabb 1aabb 1aabb均死亡 2 6 3 2 1表示的是bb 或aa 使個體致死 即2aabb 1aabb 1aabb 或2aabb 1aabb 1aabb 死亡 課堂小結(jié) 1 孟德爾豌豆實驗中 f2中出現(xiàn)了黃色圓粒 黃色皺粒 綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型 其比例為9 3 3 1 與此無關(guān)的解釋是 a f1產(chǎn)生了4種比例相等的配子b 雌配子和雄配子的數(shù)量相等c f1的四種雌 雄配子自由組合d 必須有足量的f2個體解析通常情況 雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子 答案b 2 兩個親本雜交 基因遺傳遵循自由組合定律 其子代的基因型是1yyrr 1yyrr 1yyrr 1yyrr 2yyrr 2yyrr 那么這兩個親本的遺傳因子組成為 a yyrr和yyrrb yyrr和yyrr