四下科學(xué)記錄本.doc

班級： 學(xué)號： 姓名：長沙市岳麓區(qū)實驗小學(xué)科學(xué)記錄本使用細則1、老師將根據(jù)實驗記錄的完成情況獎勵相應(yīng)的獎?wù)?，五個獎?wù)聝稉Q一張獎券；2、每個月舉行一次獎品拍賣會，出價（獎券）最高的人可獲得自己心儀的獎品；3、除實驗記錄外，課堂學(xué)習(xí)中的其他優(yōu)異表現(xiàn)也能獲得獎?wù)拢承┎焕谡n堂學(xué)習(xí)的行為可能會讓你失去原來已有的獎?wù)?。讓我們一起去開始神奇的科學(xué)探索之旅吧！我 們 團 隊組長：組員：分工與合作時間材料準備實驗操作實時記錄分享交流衛(wèi)生整理自評分工與合作時間材料準備實驗操作實時記錄分享交流衛(wèi)生整理自評 課題：生活中的靜電現(xiàn)象材料： 日期：1、 生活中的靜電現(xiàn)象二、不一樣的電荷課外鏈接： 課題：點亮小燈泡 日期：課外鏈接：材料： 一、小燈泡的結(jié)構(gòu)：二、讓小燈泡發(fā)光的方法： 課題：簡單電路 材料： 課外鏈接： 日期：電路： 課題：電路出故障了 日期：材料：1、 猜測：小燈泡為什么不亮了？2、 電路檢測器： 我 們 的 檢 測 （用“”在相應(yīng)的地方表示）被檢測的物體第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮有故障沒故障電線1電線2燈座燈泡電池其他原因：我們的發(fā)現(xiàn):出故障了，燈泡不亮。課外鏈接： 課題：導(dǎo)體與絕緣體 日期：材料：物 體名 稱預(yù)測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮導(dǎo)體絕緣體檢測記錄：我們發(fā)現(xiàn)：課外鏈接：課題： 做個小開關(guān) 課外鏈接： 日期：材料： 課題：不一樣材料：的電路鏈接 課外鏈接： 日期： 課題：油菜花開了 日期：材料：一、觀察一朵油菜花（數(shù)量、顏色、氣味、其他發(fā)現(xiàn)）：萼片：花瓣：雄蕊：雌蕊：課外鏈接： 課題： 各種各樣的花 日期：材料：相同的地方不同的地方對花的觀察：對花蕊的觀察：只有雄蕊的花只有雌蕊的花既有雄蕊又有雌蕊的花課外鏈接：課題： 花、果實和種子 材料： 日期：課外鏈接：課題： 把種子散播到遠處 材料： 課外鏈接： 日期：課題：種子的萌發(fā) 材料： 課外鏈接： 日期：胚發(fā)芽蠶豆各部分變化記錄表第3天第6天第9天胚芽胚根子葉課題：動物的卵 材料： 課外鏈接： 日期： 課題： 動物的繁殖活動 材料： 課外鏈接： 日期：動物名稱繁殖方式課題：一天的食物 材料： 課外鏈接： 日期：課題： 食物中的營養(yǎng) 材料： 課外鏈接： 日期：課題：營養(yǎng)要均衡 材料： 日期：課外鏈接：課題：生的食物和熟的食物 材料： 課外鏈接： 日期：課題：面包發(fā)霉了 材料： 課外鏈接： 日期：序號環(huán)境條件時 間1天2天3天4天5天6天1干燥常溫2潮濕常溫3潮濕低溫4潮濕較高溫觀察面包上霉菌的生長情況課題：減慢食物變質(zhì)的速度 材料： 日期：課外鏈接：課題：食物包裝上的信息 材料： 日期：課外鏈接：課題：各種各樣的巖石 材料： 課外鏈接： 日期：課題：認識幾種常見的巖石 材料： 課外鏈接： 日期：巖石編號顏色有無層理、氣孔、斑點、條紋、生物痕跡等組成巖石的顆粒是什么樣的敲擊聲音滴稀鹽酸后的反應(yīng)巖石種類顆粒大小顆粒顏色顆粒結(jié)構(gòu)巖石觀察記錄課題：巖石的組成 材料： 日期：課外鏈接：課題： 觀察、描述礦物（一） 材料： 日期：課外鏈接：課題：觀察、描述礦物（