數(shù)一數(shù)教案.doc

一年級數(shù)學(xué)學(xué)科教案第一單元 課題：數(shù)一數(shù) 第1教時 總第 個教案思考與調(diào)整：教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實事物，滲透應(yīng)用意識。2、初步讓學(xué)生接觸110各數(shù)，經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程。3、在他人的幫助下，初步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和樂趣。教學(xué)重點：初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)，再用點子圖表示數(shù)的方法。教學(xué)難點：初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法。課前準(zhǔn)備：主題圖、實物投影儀教學(xué)程序：一、 情境導(dǎo)入1、小朋友們都愛玩，你們最想到哪兒去玩呢？2、告訴大家一個好消息，今天老師要帶大家到一個熱鬧的地方去玩，高興嗎？那就讓我們一起去兒童樂園吧！ 3、 出示掛圖，進(jìn)一步激發(fā)起數(shù)數(shù)的興趣，初步探索。嗬！兒童樂園到了，你看，樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友們，睜大眼睛，你看看圖上有什么？二、思索探究1、初步感知（1）提問：在兒童樂園，你看見了什么？分小組交流后集體交流（2）描述：燦爛的陽光下，綠樹成蔭，鮮花怒放，鳥兒歡快的歌唱，蝴蝶快樂的飛舞，小朋友們玩得多開心呀，他們有在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯。2、數(shù)數(shù)交流（1）提問：兒童樂園里有好多東西，你能數(shù)出它們各有多少個嗎？（2）學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽。（3）選幾名學(xué)生做向?qū)В瑤ьI(lǐng)其余小朋友按順序數(shù)數(shù)。（4）老師喜歡的東西有4個，誰知道老師喜歡的是哪種物體嗎？3、總結(jié)方法（1）展開討論：怎樣數(shù)數(shù)才能又對又快？分小組討論后集體交流（2）小結(jié)并強(qiáng)調(diào)一個一個按順序數(shù)。（從左往右，從上往下等）4、用點子圖表示個數(shù)。談話：兒童樂園里每種東西有幾個，我們怎樣記錄下來?呢可以用一些簡單的符號表示物體個數(shù)，你想用什么符號表示?思考與調(diào)整：談話：我們就用點子來表示吧！出示前3幅小圖，問：誰能看懂這三幅小圖的意思呢？提問：你能用畫點子的辦法表示小飛機(jī)、蝴蝶、小鳥和氣球的個數(shù)嗎？5、提問：這里還有3幅點子圖，數(shù)一數(shù)有多少個圓點呢？7、8、10個圓點分別表示哪種東西的個數(shù)？氣球下點幾個點？畫圓點時要注意什么？有沒有更好的符號代替圓點？三、交流共享1、師：其實我們的教室，我們的學(xué)校，我們的家庭都是我們的樂園，這些樂園還有很多東西可以數(shù)一數(shù)，你能數(shù)出來嗎？（1）教室里有幾扇窗？幾扇門？（2）教室的第一排坐著幾個小朋友？（3）小朋友拿出10根小棒，一邊數(shù)一邊拿，并擺在桌子上，讓同桌同學(xué)檢查對不對。（4）小結(jié)：數(shù)數(shù)時要一個一個地數(shù)，不能漏掉，也不能重復(fù)多數(shù)。（5）連一連（6）畫一畫2、 拓展運用講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會了數(shù)一數(shù)，即110的物體的個數(shù)。你能用1-10這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎？在小組內(nèi)說說。如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。四、反饋完善1、今天我