部編版六年級語文下冊五單元總復(fù)習(xí)及答案(三篇).docx

部編版六年級語文下冊五單元總復(fù)習(xí)及答案(三篇)目錄：部編版六年級語文下冊五單元總復(fù)習(xí)及答案一部編版六年級語文下冊五單元提升練習(xí)卷及答案二部編版六年級語文下冊五單元提升練習(xí)題及答案三- 1 -部編版六年級語文下冊五單元總復(fù)習(xí)及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）jng yng bo gu ln qi z yun（_） （_） （_） （_）gng xin ln yng j ch qn yn m d（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）娥（_） 燥（_） 漠（_） 御（_）鵝（_） 澡（_） 摸（_） 街（_）俄（_） 躁（_） 膜（_） 銜（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）無（_）之寶 飛禽走（_） 千真萬（_） 氣急?。╛）（_）言不諱 飲水思（_） 金碧輝（_） （_）瓏剔透四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且 寧可也不因?yàn)樗?雖然可是永生的眼睛一課_使我感動，_引起我許多的想法。父親_死去了，_他那話語給我留下深刻的印象。_我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂，_這種做法是很高尚的。_犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，_應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。五、按要求寫句子。（15分）天空掛著圓月。(擴(kuò)寫句子)_從這件事中，受到很大的教育。(修改病句)_樹在風(fēng)中搖擺。(改為擬人句)_索溪峪的美使我們流連忘返。(改為反問句)_雪花從天空中飄落下來。(改為比喻句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）枯枝與鮮花那是一棵什么樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。當(dāng)我一步步走近那樹時(shí)，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；ā？輼洌阉纳碥|借給了柔弱的牽?；ǖ拈L藤，而牽?；ǎ脖惆氧r艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們原來就是混然一體的?？輼鋯眩悴粎挆壭律叩娜崛?，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到發(fā)揮。我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽?；ǎ也坏街?，委棄在地上，被荒草吞沒。望著這一棵樹，我微笑著。1解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）搖曳（_） （2）花簪（_）（3）和諧（_） （4）骯臟（_）2文中劃線部分有一個(gè)錯(cuò)別字，請改正。_改為_3在第段中作者描寫了“一顆充滿了奇跡的樹”。 作者看到了什么奇異的景象？（不超過10個(gè)字）_聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是奇跡？（不超過10個(gè)字）_4第段作者寫枯樹和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎樣？_5閱讀段，填寫下列空白。文章這部分運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了對枯樹和柔藤_的生命現(xiàn)象的贊美。七、習(xí)作。（20分）題目：我嘗到了 的滋味要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如：勞動、成功、讀書），把題目補(bǔ)充完整。通過具體事例寫出真情實(shí)感。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。_參考答案：一 晶瑩 包裹 籃球 資源 貢獻(xiàn) 濫用 基礎(chǔ) 親眼目睹 二 嫦娥 干燥 沙漠 抵御 白鵝 洗澡 撫摸 街道 俄國 急躁 面膜 銜接 三 價(jià) 獸 確 壞 直 源 煌 玲 四 1永生的眼睛一課（不但 ）使我感動，（而且 ）引起我許多的想法。2父親（雖然 ）死去了，（可是）他那話語給我留下深刻的印象。3（因?yàn)椋┪覀兊木璜I(xiàn)給了別人快樂，（所以 ）這種做法是很高尚的。4（寧可）犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，（也不）應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。五 示例：廣闊無垠的天空中高高地掛著一輪圓月。從這件事中，我受到很大的教育。樹在風(fēng)中盡情地跳舞。索溪峪的美難道不使我們流連忘返嗎？（索溪峪的美怎能不使我們流連忘返呢？）雪花像跳動的音符從天空中飄落下來。六 1 飄搖 插，戴 調(diào)和，調(diào)整 不干凈 2 混 渾 3 落葉時(shí)繁花滿枝 枯枝與牽牛花復(fù)活 4枯枝把身軀借給牽?；?，牽?；ò氧r艷的花簪上枯枝頭頂，結(jié)果它們復(fù)活了，和諧美麗地生活在一起。5 擬人 相互依存、相互幫助 6 / 16部編版六年級語文下冊五單元提升練習(xí)卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xi tng du png su zh gn zhe（_） （_） （_） （_）qng kung yn y rng zhe zu chn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）竟（_） 陳（_） 啼（_） 差（_）境（_） 陣（_） 蹄（_） 羞（_）蛟（_） 忍（_） 毯（_） 便（_）跤（_） 澀（_） 氈（_） 鞭（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）無（_）無（_） （_）所（_）然 人影（_）（_） 負(fù)（_）請（_） （_）衣（_）食 不可（_）（_）這次地震給人民生活帶來了（_）的損失。2.我們的祖國日益強(qiáng)大，人民過上了（_）的生活。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）無論都 雖然但是 如果就只有才 既又 1. 學(xué)習(xí)（_）要刻苦努力，（_）要勤學(xué)好問。2.明天（_）下雨，運(yùn)動會（_）不開了。3.她（_）說得很好，（_）從沒做到過。4.（_）保護(hù)好環(huán)境，（_）能更好的保護(hù)地球。5.（_）天氣怎樣，他（_）堅(jiān)持上學(xué)。五、按要求寫句子。（15分）(1)唱的是什么。聽者會露出會心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_(2)人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？(改為陳述句)_(3)你對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句)_(4)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語造句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）6月3日晚，揚(yáng)州城彌漫著濃濃的煙霧，許多市民被熏得睜不開眼。據(jù)悉，這是揚(yáng)城今年首個(gè)濃煙霧天氣。造成這種天氣的原因是城郊農(nóng)民焚燒秸稈。農(nóng)民焚燒秸稈造成的煙霧，使得長江江面能見度大大降低，從6月4日凌晨起，京杭大運(yùn)河六圩河口約200艘船舶一度滯留，無法出江，直接影響了運(yùn)河的暢通。另有消息說，邗江區(qū)一老漢在焚燒秸稈時(shí)，不慎被大火燒傷，生命危在旦夕。江都市500千伏輸電大動脈被團(tuán)團(tuán)包圍在熊熊煙火之中，嚴(yán)重威脅了電網(wǎng)的安全。如何才能消除焚燒秸稈帶來的危害呢？揚(yáng)州市科研部門已研究出一種方法，它可以使秸稈直接發(fā)酵成飼料和肥料。但愿從此再也不要看到揚(yáng)州城“烽火”彌漫。1今天揚(yáng)州城首個(gè)濃煙霧天氣發(fā)生在_月_日，造成這種天氣的原因是_。2為了消除焚燒秸稈帶來的危害，揚(yáng)州科研部門研究出的方法可以使秸稈直接發(fā)酵成_和_。3請根據(jù)上述報(bào)道中的事例，概括出焚燒秸稈帶來的危害：（1）_；（2）_；（3）_。4文中有一處引號，它的作用是_。（表示直接引用的話；表示特殊含義；表示諷刺和否定；表示突出強(qiáng)調(diào)）5“農(nóng)民焚燒秸稈造成的煙霧，使得長江江面能見度大大降低”，請你用生動的語言具體描述一下江面上的情景。_6針對這種現(xiàn)象，我想對廣大農(nóng)民說：_七、習(xí)作。（20分）題目： 變了 要求：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如王小虎同學(xué)變了、李大伯變了、我家變了、家鄉(xiāng)變了等。要求詳略得當(dāng)，注意錯(cuò)別字。_參考答案：一 袖筒 斗篷 縮著 甘蔗 情況 諺語 嚷著 嘴唇 二 究竟 陳設(shè) 啼叫 相差 環(huán)境 陣雨 馬蹄 羞澀 蛟龍 忍住 毛毯 方便 摔跤 羞澀 氈子 鞭子 三 拘 束 理 當(dāng) 荊 罪 豐 足 估 量 不可估量 豐衣足食 四 既 又 如果 就 雖然 但是 只有 才 無論 都 五 不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。 人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。 你猶如一位尊貴而仁義的國王，對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。 在美麗的花園中，我們既能欣賞到美麗的花兒，又能體會到園丁的辛勤。 六 1 6 3 城郊農(nóng)民焚燒秸稈 2 飼料 肥料 3 影響交通 危及生命 威脅電網(wǎng)安全 45江面上煙霧彌漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隱沒在濃滯的霧色里。濃霧遮掩了天，遮掩了遠(yuǎn)處的海平線，甚至連船都給遮掩了，就連掛在桅桿頂上的燈和煙囪里飛出來的火花都看不見了。6為了您和他人，請不要再焚燒秸稈了。退稈還田，利國利民。11 / 16部編版六年級語文下冊五單元提升練習(xí)題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）y shn dufu dinzhu fn dnb（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）竟（_） 陳（_） 啼（_） 差（_）境（_） 陣（_） 蹄（_） 羞（_）蛟（_） 忍（_） 毯（_） 便（_）跤（_） 澀（_） 氈（_） 鞭（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）山（_）海（_）天（_）地（_）頭（_）節(jié)（_）釘（_）鐵 玲瓏（_）（_） 舉世（_）（_）小心（_）（_） （_）（_）不舍請你再寫兩個(gè)本學(xué)期積累的四字詞語（_） （_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是因?yàn)樗匀绻?不但而且即使也(1)（_）大嫂一步也不送,志愿軍戰(zhàn)士（_）永遠(yuǎn)不會忘記她的深情厚誼的。(2)瑞恩（_）知道攢錢買鉆井機(jī)是一件極不容易的事,（_）仍然不放棄自己的夢想。(3)（_）沒有老班長的照顧,我和兩個(gè)小同志（_）不會走出草地去。五、按要求寫句子。（15分）(1)唱的是什么。聽者會露出會心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_(2)人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？(改為陳述句)_(3)你對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句)_(4)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語造句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑1根據(jù)意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （_）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （_）2選擇正確的答案填空。（填序號）（1）“笑瞇瞇”是對老師（_）的描寫。A、動作 B、語言 C、神態(tài) D、心里（2）文章的最后一句話是（_）A、比喻句 B、擬人句 C、排比句3用“_”畫出文中一個(gè)比喻句，它是把_比作_。我還能再寫一句比喻句：_4請用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。_七、習(xí)作。（20分）(任選一題)考試之前，老師可能不止一次地叮囑你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)要細(xì)心:家里人總給你做可口的飯菜,增加你的營養(yǎng)，并不時(shí)地鼓勵(lì)你;朋友們也在給你加油打氣;而你自己可能會感到緊張,特別是考試當(dāng).請你以“考試之前”為話題，自擬題目,寫一篇作文。寫出自己的真實(shí)感受,不少于400字。2.寫寫生活中體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情。注意寫出人物的語言、動作、心理活動等,要表達(dá)真情實(shí)感,不少于400字。_參考答案：一 衣裳 豆腐 點(diǎn)綴 伏案 單薄 二 究竟 陳設(shè) 啼叫 相差