高中見習報告.doc

見習報告我本次見習的地點是 中學, 是 市校風示范學校、市高中教育優(yōu)秀學校。學校承傳厚德、啟智、美心、增能的辦學理念，樹立“一個學生都耽誤不起”的教育觀念，為了學生全面發(fā)展，學校堅持文化教育與藝術特色教育“兩條腿”走路的辦學方向，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，張揚學生個性特長。為期一周的見習時間里,我主要的工作是學習任課老師的教學方法,了解一線教師的工作,了解學生情況。以下是我這次見習的收獲與感想。學習教學方法。本次見習我們是固定在一個班聽課，授課老師也是同一人，通過幾次的聽課，我發(fā)現(xiàn)李玲老師上的數(shù)學課很棒，簡要來講，第一，課前準備充分；第二，講課思路清晰，語言流暢富藝術性，重點突出，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；第三，課后總結并反思，通過學生作業(yè)情況及時調整教學。每節(jié)課的一開始，李玲老師都會帶領大家一起回顧上一節(jié)課或者最近一段時間學習的新內容，以此來幫助學生記憶和更好地學習本堂課的新知識。其次，講新課的過程中，李老師并非一味的灌輸，而是巧設一些問題來引領學生探究新知，讓學生帶著疑問來學習，這讓學生對課堂內容更加感興趣同時也能更好地掌握所學內容，另外，李老師在講題的時候會經常與學生互動，她提出許多問題，抽同學起來回答，或者讓同學上黑板解答，當然，巡堂的時候李老師會仔細觀察同學們的做題情況，并對他們進行及時的指導。一堂課快要結束的時候，李老師會對本堂課進行知識梳理，強調重點，對易犯的錯誤進行糾正，幫助學生建立清晰的知識結構，最后才下課。李老師也注重語言，偶爾也會與學生開些玩笑，但會把握好開玩笑的度，既不會影響正常教學，又能讓學生們打起精神，讓他們集中注意力于課堂。布置作業(yè)是不可少的，李老師會對作業(yè)進行認真的篩選，反映學生的學習情況。除了聽課之外，我們還對李老師進行了一次訪談，在訪談中我們獲知，一個老師除了要不斷提升教學質量外，還需要在學生心中樹立教師的良好形象，要建立起自己的威嚴，一般來講，一個老師要在上第一堂課的時候就應該把規(guī)矩、要求等講清楚，讓學生明白沒有規(guī)矩不成方圓，在此基礎上才是努力和學生成為朋友，做到心中有學生，關注他們的學習與成長。當然，在多年的實際教學中，李老師也遇到過課堂上難處理的學生，遇到這種情況，首先要盡快恢復課堂正常教學，這時就需要先讓該學生冷靜，同時讓其他同學將注意力集中于課堂，下課之后再具體解決學生問題。李老師向我們傳授了許多實戰(zhàn)經驗，這對于我們還未從事教學工作的大學生來講實屬難得，為我們在今后的工作提供了新思路。了解學生情況。課堂之外，我們抽時間與班上的學生進行了一些交流，通過交流，我們了解到，學生的班級認同感很高，大家很喜歡現(xiàn)在的班集體。對于老師，不同的老師上課方式與風格各有不同，同學們表示喜歡講課幽默，知識淵博的老師，不喜歡偏心的老師，有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，但在學校教育中，老師所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。老師在處理這些問題時，要努力做到一視同仁，就事說事，不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。對于作業(yè)，同學們表示一般都會比較多，壓力也不少，有時候會因為作業(yè)比較難過而感到沮喪，信心不足。當被問及課外活動時，有同學表示喜歡參加學校舉辦的一些藝術活動，有的同學興趣愛好廣泛，喜歡美術，書法，舞蹈等等，而有的同學表示自己沒有什么愛好，也沒有什么想?yún)⒓拥幕顒?，平時就學習，上網等。通過觀察與交流，班上同學之間關系不錯，友愛互助，相處和諧，經常見到一群人聚在一起討論學習或者玩游戲，聊天，偶爾會遇到同學之間有矛盾加之處于叛逆期容易出狀況，同學們會進行勸解開導，或者向老師反映情況。生活方面，大部分學生都是走讀生，但有的學生因為住的比較遠而選擇住校，學校的食堂基本能滿足學生的口味，住宿條件都不錯。見習中，我認真學習教學方法，學習各種教學實踐中的教學策略和教學技巧，并與指導老師探討，認真領悟，運用到自己的課堂實踐活動中。收獲良多，不僅懂得了應該怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很膚淺的看內容，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設計的緊湊，看教案所設置的目標是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學生的主體性進行課堂的學習，哪一些的課堂內容講解的不夠充實，能否換一個方式引導學生，看學生的反應情況，學生的學習效果，具體到深層次的方面，讓自己學習到了很多課堂上寶貴的實戰(zhàn)經驗。不僅是經驗，我還體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。但如何做到“愛”和“嚴”很好的結合還需要在以后的實踐中學習與加強，還要注意對學生的愛要有個度